简介：摘要：在未来的社会发展中，更加需要的是德智体美劳全面发展的复合型人才。因此就要高度重视美术教学工作的开展，从强化学生的美术综合能力出发，为社会与国家培养出优质的全能型人才。因而农村初中美术教学，就要充分发挥手绘线条教学资源的价值，保障教学工作的高效开展。

简介：摘要：写作是学生记录世界、抒发情感的有效途径，也是在自我理解的基础上再创造的过程，学生在写作过程中可以更好地关注现实情况，体验生活的美好。本文首先阐释了农村中学生写作教学的重要性，然后分析了农村教学存在的问题，最后叙述了提高农村中学生写作能力的措施。

简介：摘要：对于语文教师而言，尽管当前教育的改革要求要创建开放的课堂，引用多种教学资源，但是教材依然是核心的课内教学资源。在写作教学中，初中语文教师需要深入地研究教材内容，不能脱离教材进行写作教学。双减背景下，初中语文写作教学目的是帮助初中生克服写作困境、降低写作压力、提升写作积极性。初中语文教材中包含丰富的内容，语文教师可以借助教材引导初中生积累写作技巧和写作方法，体验写作的基本过程，提升写作能力。本文主要站在初中语文教师的角度，阐释如何在双减背景下加强教材研究，提升写作教学质量。

简介：摘要：随着新课程改革的持续推进，新课标也在实践中不断完善。新课标的出台，给各个阶段的教学工作提出了新的要求。作为中学教学的基础学科，地理教学要根据新课标要求，补齐短板，进行有效教学。文章以新课标为背景，对新课标进行了解读，分析了新课标下中学地理教学存在的问题，就农村中学地理如何有效教学提出了几点建议，希望能对农村地区地理教学可持续发展有所帮助。

简介：摘要：在中学语文教学中，作文是学生体验生活、感悟人生、表达感情的一种重要方式。然而，由于目前我国农村中学在作文教学方面存在一些问题，使得学生写作能力难以得到有效的提高。如何提高农村初中生的语文写作水平，是广大乡村中学语文教师必须认真考虑的问题。写作是学生语言能力的生动反映。当前中学语文作文的一个突出问题是，作文的内容过于宽泛，缺乏真正的真情实感。这也反映了初中学生日常写作能力的欠缺，而培养学生写作能力的途径是培养学生的随笔能力。

简介：摘要：作文是很多学生语文学习中最害怕、最头疼、最薄弱的环节。尤其是农村学生，对写作的兴趣普遍较低，导致写作训练的效率较低。而写作十分考验学生的语文基础能力。但农村学生基础普遍薄弱，导致作文普遍缺乏亮点与感情。本文将简要分析农村学校初中语文作文教学现状，进而提出提升农村初中生写作能力的措施。

简介：

简介：摘要：近年来，我国不断对教育领域进行深化改革，新课标的颁布和实施，进一步为初中英语教学指明了方向。农村中学的学生英语基础薄弱，词汇量匮乏，缺少英语写作的主动性，因此，和城市学校的学生相比，他们的英语作文水平明显较低。基于此，本文对农村中学英语作文教学策略展开了研究。

简介：摘要：学校既是传授知识的殿堂，也是人性教育的重要场所。尤其是中学阶段，正是学生人生观、价值观、社会观形成的关键时期。在这个时期中，对学生的德育教育非常重要。但是，许多农村学校重“管”轻“育”，以各类硬性规定对学生的行为进行约束，而忽略了对学生“心”的管理，导致学生德育教育工作推行不畅。因此，结合学校实际，开发周边可用的德育资源，切实提升德育实效是当前农村中学最紧迫的任务之一。

简介：摘要：英语写作在学生学习英语发过程中是不可避免的一个环节，也是一个很好的检验学生英语能力的一个方法。因为写作不仅考虑学生的词汇量，还考验学生对于语法的掌握程度，可以全方面地检验学生，因此英文写作值得被重视起来。但是对于农村的中学生来说，他们的英文写作情况不太乐观，也没有受到很大重视，因此需要教师研究一下对策，让农村中学生英语写作可以得到一定的发展，让学生的英语写作能力得以提升。

简介：摘要：在农村中学中改变学生中文式英语写作策略的落实，不仅可以有效的打开学生的视野，让学生对语言产生更为深刻的认识，有效的提高学生的英语学习效率，还能够让学生以往的错误写作习惯得到有效的改进，逐步的学会正确的应用所学习的语法知识和词汇知识等进行造句，最终实现写作水平的有效提升。基于此，本文将对 改变农村中学学生中文式英语写作的策略展开研究。

简介：摘要：写作水平的高低直接影响着学生的学习成绩，所以在中学语文课堂中，作文是一个不可或缺的环节。然而，受多方面因素的影响，农村中学学生水平的提高难度较大，这无疑偏离了素质教育背景下的规划要求，不利于促进学生的全面发展。因此，在目前农村中学作文教学的现状下，教师应该设计整体的推广策略，从而提高学生的作文能力。

简介：

简介：摘要：近年来，我国的农村建设的发展迅速，农村中学学生知识储备和学习基础与城市学生之间存在着明显差异。巩固农村初中化学课堂教学基础、提高课堂教学效率的“有效教学”是教师的积极目标。“有效教学”或高效课堂是教师在教学理念指导下，经过一段时间的教学，可以使学生取得长足进步的教学模式。

简介：摘要：美术教学是农村中学实施美育、培养学生全面发展的重要途径，是素质教育不可或缺的重要内容。然而农村美育资源相对薄如，通过将现代信息技术手段应用到美术教学中，可以对提高学生的审美能力和艺术素养提供更丰富的资源，形成适应教育现代化的教育模式具有极大的促进作用。教育信息化在助力乡村教育振兴，在农村中学美术课堂教学中意义重大。

简介：

简介：摘要：农村特殊群体教育必须要将家庭教育和学校教育高效、有机地结合，培育家校共育的新理念，创新家校共育的新途径，寻找家校共育的新方法，才能提升农村特殊群体家校共育的水平，帮助农村特殊群体“德智体美劳”全面发展、五育并举基于此，本篇文章对农村中学特殊群体学生的关爱与管理进行研究，以供参考。

简介：摘要：群文阅读是初中语文教学的一项重大变革，这也是初中语文教学的一种新的教学方式。俗语讲：“得语文者得天下”，要想得语文，就要先得阅读。在农村中学，学生普遍存在阅读量少、阅读速度慢，阅读水平低下的问题。因此培养学生的阅读能力，是语文教师教学的重要任务。近几年，群文阅读教学方式在中国兴起，发展迅速。通过此教学方式，可以让学生在一定时间里接触相似文本，并获取相同类型阅读理解的训练。但是在群文阅读教学实践中也出现了很多问题，值得一线教师深思。

简介：摘要：思想政治教育一直是国家非常重视的社会科学学科，是国家政治形式、社会思想意识的重要体现。农村教育作为更能体现我国平均教学水平的重点教育形式，政治课的推广更应及时、完备，从现实问题出发正确分析当下农村政治教学现状，把握教学重点，以切实解决农村政治课困境为导向，扎实办好令学生满意并终身受益的品质政治课。

简介：摘 要：新课程的改革极大地促进了研究和教育的发展，让现有的教育得到充分的转变，也使得新课标理念充分融入教材。新课程标准的核心理念是以学生为本，教学方法也从注重学生的学习成果转向关注学生的学习过程中来，通过这种方式，提高学生的数学能力，同时新课标下对于孩子的学习核心素养方面的培养也逐渐重视起来，很多的教学重点从以往的死读书到现在需要孩子各种学习能力以及素养的培养方向进行，对此，本文从农村中学的数学进行探究，希望能够在新课标背景下提供合适的教学方法。