简介：

简介：实验教学是教育教学活动中重要的组成部分，然而，由于历史原因，农村中学的实验条件相对落后，即使相对较好的学校，也很难有效完成规定实验。要改变农村中学的实验教学现状，必须改变认识，加强力量。

简介：要使学生在学校里能学到农业生产的知识和掌握初步的本领,对教学内容的改革既要看到眼前,又要兼顾长远,既不能削弱基础知识和基本理论教学的原则下,适当地精简一部分并非必学的内容,补充一些有关本地农村经济发展的乡土教材,增加新的实用性的内容,增设适量的实践课,那将有利于提高农村中学生的文化素质和实践能力。笔者认为:在现有中学各

简介：遵义市汇川区团泽中学是一所镇级中学．十九个教学班，英语教师仅有九名，课业负担繁重。又因部分教师对课程改革重视不够，未能及时跟上课程改革的步伐，仍然用“填鸭式”等陈旧方式进行教学，因此英语教学成绩提高缓慢。针对上述情况和学生英语基础较差的实际，我进行了一些初步探索。

简介：建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会发出的号召，是我国“十一五”期间经济社会发展的主要任务。而教育是农村现代文明的基石，关系农村经济社会发展的全局。因此，建设社会主义新农村，迫切需要加快农村教育发展。当前，我市农村教育的发展特别是农村义务教育的巩固和发展，形势很好，成绩斐然。但也要看到我市农村教育面临的困难与问题，如教育教学资源相对匮乏、师资力量比较薄弱、教学水平整体不高等，正在制约着我市农村教育的进一步发展。如何解决这些困难与问题，亟待我市广大中小学教育工作者认真思考并努力实践。为此，本刊特在“教育新视野”板块开辟“关注农村”专栏，着重围绕“深化农村教育改革，加快农村教育发展”的主题，多方位、多角度、多层次地加强宣传工作。希望我市教育战线特别是农村教育第一线的广大干部、教师踊跃来稿。文章要求围绕主题，针对性强，观点新颖，内容充实，理论联系实际。特别欢迎调查报告、实验报告一类文章。

简介：作为基础教育的重要学科语文的重要组成部分的写作，以其构成的综合性特点，对于促进学生个性的发展，培养其综合能力的生成，都具有十分积极的意义。但学生听说作文就怕的现象则极其普遍，而农村学生害怕写作的现象更为普遍。就学生这一头来看，导致这种现象的原因不外乎是从家庭到学校，生活的单调重复。题海战术，升学的重压，对教师一厢情愿的写作教学方式的厌倦。在与理科的“时间抢夺战”中，处于劣势的语文教师往往自叹不如。我认为与其消极对付，不如积极应战。

简介：本文通过调查农村中学教学的现状，采用多种渠道激发学习动机，立足学生实际改革物理教学，促使学生学法的养成，使物理教学走出低谷．

简介：

简介：一、使学生树立正确的学习观农村中学的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识均为书本知识。另外，家长多数都是文盲，不懂怎样教育儿女，因此，教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习观。教师应多与学生进行交流，了解他们的内心世界，告诉他们知识的重要性，也可以带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲与生活有关的应用问题，让学生发现知识存在于生活，从而使学生产生求知欲，把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。

简介：农村中学,体育场地小,经费缺,器材设备不足,学生多,对开展正常的体育教学带来一定的困难,但是合理利用和挖掘现有的资源,开展经常的体育教学非常重要。利用学生的板凳,利用田野,山坡进行越野跑,来提高学生的身体素质,培养学生不怕苦,不怕困难的优良品质,以完成达到教学目标。

简介：当前农村中学语文教学的现状是一个什么样的情况呢?我没有作什么具体的调查研究工作,只从近几年来的初中升学考试的评卷中发现了一些问题,在与一些从事农村中学语文教学的同仁好友的交谈中了解到一些情况,还从历届高一新生的语文学习中发现了农村中学语文

简介：通过对安徽省寿县瓦埠中学初二～高二4个年级全体学生的调查,从生理、心理、社会适应性及学生的日常言行4个方面透视中学生的健康状况;从社会、家庭、学校、他人、个人5个方面剖析了影响青少年健康的因素;从客观、主观两个方面提出了有效改变中学生不健康现状的对策.

简介：语文美育是在语文教学活动中对学生进行审美教育的活动。长期以来，农村中学语文教学严重忽视了美育，导致学生审美素质普遍低下。我们有必要在农村中学语文教学中加强学生的审美素质教育。其模式为激情入趣一一体验探究一一领悟反思一一拓展创新。

简介：初中生（尤其是农村中学学生）作文水平不理想是一个客观事实，以往，我们更多地从学生方面去寻找原因，而不愿或较少反思教师自身存在的问题。只有从更广的角度去探寻学生怕作文的原因，才有望从根本上提高学生的习作水平，本文主要结合调查，从教师的角度进行了一些必要的反思。

简介：由于新形势的发展、素质教育的深入和农村中学自身生存和发展的需要，农村中学应当与时俱进，大胆进行管理创新，更新观念。实行分层管理，科学决策、严格规划管理，整合资源、组织管理网络，引入竞争机制、打破平均主义，推行后勤社会化管理。只有这样农村中学才会出现蓬勃生机与活力。

简介：　　历史的年轮已跨入二十一世纪.新世纪对农村中学教育工作目标任务非常明确,通过教育,使学生具有爱国主义集体主义精神;热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步实践和创新精神、科学和人文素养以及环境意识;具有自力更生、艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质以及适应社会迅速发展、变化的能力.如何提高学校德育的实效性?我们要从分析现状入手,并采取有力措施,落实德育在素质教育中的首要地位.……

简介：江泽民同志指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德智体美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”改革开放以来，我国的教育改革和发展取得了巨大成就，特别是农村适龄青少年接受义务教育的问题基本得到了解决，农村中学的德育工作也得到了进一步加强。但随着中央深化教育改革、全面推进素质教育的战略任务的提出，中学的德育工作又有了新的要求，社会环境的复杂与变化、国内外意识形态领域的矛盾与斗争、西方文化思想的渗透、消极腐朽思想的影响，都使得正处于世界观、人生现形成阶段的中学生的德育任务异常艰巨。

简介：农村中学，体育场地小，经费缺，器材设备不足，学生多，对开展正常的体育教学带来一定的困难，但是合理利用和挖掘现有的资源，开展经常的体育教学非常重要。利用学生的板凳，利用田野，山坡进行越野跑，来提高学生的身体素质，培养学生不怕苦，不怕困难的优良品质，以完成达到教学目标。

简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学教学中有其独特的功能。由于现行的考试制度和实验器材、场地的限制，以及学校行政管理者、教师观念上的偏差，使农村中学化学实验出现不良状况，对此根据农村中学的实际情况谈几点对策。

简介：本文根据中学英语教学大纲要求学生必须具备听、说、读、写四种基本技能，针对目前我国农村中学依然采用传统的教学方法现状，提出农村中学进行英语交际在教学中的必要性及操作方法。