简介：摘要农村学生由于所处的地区偏远，生活条件差，学习设备落后，使得他们的见识较浅薄，知识不够丰富，课外阅读较少，致使学生们害怕作文，觉得写作文特别难，绞尽脑汁，还是觉得没什么可写的，无话可说。即使硬挤出来的一点儿文字也是公式化的，无真情实感，内容十分空洞。作为农村的语文教师，我们更应该想办法调动学生的写作积极性，积极培养学生的写作兴趣。

简介：农村中学体育教学是教育的重要组成部分，加强农村中学体育教学工作，摆正农村中学体育教学工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要途经径。自新课改以来，农村中学的体育教学呈现出了一派生机，为培养学生综合素质发挥了应有的作用，但同时也依然存在一些不尽人意的问题，必须引起足够的重视。

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简介：〔摘要〕作文教学是中学语文教学的重中之重，尤其对于农村中学的学生来说，作文的教学尤其重要。目前，基于农村中学的学生知识面相对较窄，阅读不够丰富的特点，农村中学的作文教学可以从引导学生学会观察寻找素材和帮助学生通过生活体验寻找写作素材两方面入手，激发学生学习兴趣，有感而发，有话可说。

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简介：摘要我们农村音乐教师可能都有同感大部分学生喜欢通俗歌曲，对教材中的歌曲和乐曲不感兴趣，他们很喜欢搜集通俗歌星的照片，了解他们方方面面的事情，通俗歌星唱的歌曲也知道得很多，课本上高雅的古典民族音乐根本就不听，甚至厌烦听这类歌曲。

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简介：摘要提高信息技术教学效果，是目前成为了许多农村中小学教师关心的热点，作为初中信息技术课的教师应如何教好信息课？作者通过这几年的教学实践，在初中信息技术教学方面做了不少有益的探索。

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简介：农村中学生与城市中学生相比写作能力明显不足，其原因：一是规范化训练不足，缺乏良好的习惯；二是缺少与写作能力形成相关的支撑因素的培养；三是简单化、模式化的训练割断了写作与生活的联系；四是普遍的厌学情绪，使学生缺少沉浸于写作的心情。改变这一状况也应从四个方面人手：加强以培养习惯为目标的规范化训练；提高教师的写作能力；强化以生活为依据的多样化写作训练；制订长远的系统的训练计划。

简介：摘要写作是一项实践性很强的活动,只有通过反复练习和实践才能使习作中的语言错误从多到少,从少到无.教师应以正确的态度对待学生习作中出现的各种语言错误,因势利导,积极帮助学生改正语言错误.是必不可少的。

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简介：〔摘要〕远程教育技术为农村中学英语教师提供了良好的载体，对教师的教学方式与学生的学习方式产生了深远影响。搞好远程教育技术辅助英语教学，是提高农村中学英语学科教学质量的有效途径。

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简介：摘要许多学生面对写作文时，经常会出现抓耳挠腮、腹中空空，很长时间都不能写出一篇令人很满意的文章。这就需要教师积极地探索正确又有效地实施作文教学，提高学生对写作文的兴趣，尤其在农村中学作文教学中，更要重视这一点。本文对此开展了初步的探讨，旨在与同行分享。

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