简介：

简介：摘要：高中数学在强调知识教学的同时，也注重培养学生的基本数学素养以及各种数学思想在思考解决问题中的应用。教材内容的变式习题是高考命题的热点，以课本为本的意图慢慢在凸显。以变式教学的基本思想和基本方法构成的认知体系有利于培养学生用数学的思维方式去考虑问题、处理问题的自觉意识或思维习惯。

简介：　　摘要：习题课是小学数学课堂教学过程中极其关键的一环，上好习题课，不仅可以促进学生对课堂教学内容的了解和掌握，而且还可以发展学生思维，提高学习效果。因此，作为小学数学教师，在进行小学数学课堂教学过程中，要认识到当前习题教学现状，并采取有效的策略來更好的提高习题课教学效果。

简介：【摘要】部编版小学语文教材已发行一二年级的上下册，对比旧版的教科书，最大的变化就是课后习题的数量多了，也更具体了。部编教材将基本的语文知识、必需的语文能力，适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练点，分布并体现在每个单元的练习系统中。透过课后习题，能明确语文核心素养的要求，使我们的教学更加有章可循。吃透课后习题，就可以提高我们教师的教学设计力，更好地培养学生的核心素养。

简介：摘要：高中数学习题教学是必要环节，也是重要环节，是提高学生数学能力主要途径，我在教学中通过挖掘课本习题资源，拟定专题讲座，建立错题集，取得良好的教学效果。

简介：摘要：随着我国“双减”政策的落实和新课程改革的持续增进，传统的教学模式已然无法满足新时代“双减”政策的相关要求，由此引入初中数学课程的精准教学模式的关键性更为明确。由此在深入剖析“双减”政策背景下的数学课程教学特点的基础上，提出改进初中数学课程精准教学的应用模式，这也将有助于帮助减轻学生和家长的学习负担，并且对于初中数学课程的精准教学模式也将有更为深入研究。新课程改革的推进，使得教育部门对于初中数学的教学高度的重视，对数学教师以及数学习题方面的教学提出了更高的要求。数学是九年义务教育中至关重要，在培养学生的思维和运算能力方面颇有成效。加强初中学生的习题教学，能够有效地夯实学生数学基础，提高数学的解题技巧，同时还能帮助教师了解各位学生的知识掌握水平，从而合理安排教学进度，有针对性地进行数学教学。

简介：摘要：在传统的数学教学模式下，教学内容苦涩难懂、教学效率低下，采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式，当前创新传统的教学方式势在必行。因此，为了提高数学教学效率，教师应改变传统的教学方法，重视例题教学和习题教学，逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性，加强对数学知识的理解掌握程度，以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。

简介：摘要：初中数学习题课主要是培养学生数学思维解决问题的能力，通过习题课达到对目标知识的掌握。习题课是初中数学教学重要组成部分，因而受到更多关注。在新的课程标准下，加强和改进数学习题课教学显得尤为重要。

简介：摘要：在传统的数学教学模式下，教学内容苦涩难懂、教学效率低下，采用有趣的教学方式是促进教学水平提高的必要方式，当前创新传统的教学方式势在必行。因此，为了提高数学教学效率，教师应改变传统的教学方法，重视例题教学和习题教学，逐渐培养学生学习兴趣、提高学生学习数学的积极性，加强对数学知识的理解掌握程度，以促进学生数学整体水平的提高。本文致力于初中数学例题及习题教学设计研究。

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简介：【摘要】本文从核心素养定义、落实方法，情境化习题定义、作用，通过对高中物理教材两道例题的分析，凸显情境化习题的作用，以及情境化习题对我们教学的启示等方面进行了论述，说明情境化习题教学是落实核心素养的其中重要一个环节。

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简介：摘要：数学作为研究数量、结构、变化、空间等概念的一门学科，是培养学生智慧技能的关键所在，在习题教学中，学生对数学程序性知识的掌握，是决定学生解题能力的关键所在。本文针对习题教学现状，揭示习题教学中存在的问题，探讨习题教学中，数学规则习题的教学模式，以期提高学生解题技巧和数学学习能力。

简介：摘要：数学学科的学习对于培训和加强学生的逻辑思维，提高学生分析和解决问题的能力有着重要的价值和作用，因此，数学学科是初中阶段教学中十分重要和核心的科目之一。为了不断提高初中数学教学的质量和成效，任课老师要不断突破传统教学方法和理念的束缚，不断尝试和探索新的教学方式。此时，例题教学和习题教学便在我们不断的教学革新中应运而生，并逐渐成为了我们初中数学课堂教学中的重要组成部分，对培养学生的数学学习兴趣、巩固数学基础知识的理解和掌握、提高学生对数学知识的应用能力、锻炼学生的数学学科品质等都发挥着重要的推动作用。基于此，本文对例题教学与习题教学的功能、作用以及实施策略等展开了详细的论述，希望借此给予广大的初中数学教学工作者以一定的参考。

简介：摘要本文论述了《高等数学》习题课的重要性，对如何上好《高等数学》习题课，如何在《高等数学》教学中发挥习题课的作用，如何在习题课中引导学生思维进行了探讨，并以上好第一次《高等数学》习题课为例，介绍了一些经验。

简介：摘要数学教学过程中充满着教师例题示范，习题讲解为主的教学活动，这些活动对于巩固数学教学成果，激发学生数学学习兴趣，引导学生深入学习，培养学生的实践能力，发挥着重要的作用。

简介：摘要：随着社会的快速发展，国家对于人才的需求急剧上升，因而对教育提出了较高的要求，对于教师的教学水平也提出了较高的要求，而初中作为小学和高中的衔接处，是十分重要的，而数学作为各门学科的基础，更应当值得重视，特别是对于数学例题以及习题的教学方法一定要科学的选用，将教学的效用发挥到最大，使学生能够在教学的过程中很好的掌握知识并灵活运用，实现举一反三的效果。本文就初中数学的重要性、教学原则以及初中数学例题教学和习题教学的方法进行探讨。

简介：苏教版小学数学教材习题编写嗣绕教学重点和难点，有层次、有坡度地安排，有利于促进学生掌握知识，形成技能。即便如此，教师作为课程的创造者和开发者，仍有必要存用足用好教材的基础上，根据学生实际和自身能力对教材进行二度开发。对其练习内容进行一定的取舍、调整、加工或重组，使练习素材更为丰满，弥补教材习题设计的不足，有效调动学生的学习积极性，努力提高课堂教学的效益。笔者试结合部分教材习题的利用和开发，粗浅谈谈自己的看法：

简介：摘要:地理试题是检验学生地理核心素养的重要工具，本文以高中地理热力环流相关试题为例，探讨了核心素养下的高中地理习题教学，分析了学生在做题过程中存在的问题，阐述了教师的引导过程，并明确了试题考查的方向及所体现的核心素养，旨在为提高高中地理习题教学质量提供参考。