简介：摘要在新课改教学活动中，英语教学应该始终走在最前列。英语是运用最广泛的语言之一，那么在高中英语教学中，在新课改的理念要求下，要为学生在高中毕业后能达到用英语去进行实际的交流打下坚实的基础。那么，上好英语科习题课就是高中英语教学中的一个非常重要的环节。怎样能让学生通过习题的训练来提高运用英语的能力呢？本文就此开展了初步的讨论。

简介：摘要习题课教学是物理教学的一个重要组成部分，是提高学生解题能力的重要手段之一，也是培养学生发散思维的重要途径。在解题过程中如何培养学生的思维，如何提高学生的各种能力，是我们需要思考的一个重要问题。

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简介：二十一世纪是不断进步迅速发展的时代,而新时代的到来又不断呼吁着新型人才.教育的任务和重点就是培养社会与时代所需要的人才,为了适应时代的发展,就需要在推进素质教育中兼顾创新教育,培养新时代学生的创新与发散意识.在数学教学中与学生联系最为紧密的就是习题教学,因此培养学生创新能力,习题教学起到十分重要的作用.

简介：摘要小学生几何空间想象能力差，教师要引导学生观察生活，在生活中提炼几何知识，熟悉几何图形，对几何知识归类，挖掘几何图形内在联系和演变，对习题归类找出解题常用方法，拓展学生思路和空间想象能力，就能不断提高小学生解几何习题的能力。

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简介：摘要物理习题课是学好物理知识的一个重要环节，教师应该先指导学生正确理解基础知识，并通过对基础习题的解答训练，使学生掌握应用物理定律或公式解题的基本方法及运用物理量时单位必须统一的要求，进而使学生形成解答物理习题的基本模式，培养学生牢固掌握解题的规范和程序，为进一步深化做好准备。

简介：摘要在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它有着重要的作用，如何在习题教学中实现新课程提出的三维目标？习题课要注意培养、训练“知识与技能”，还要注重对“方法与过程”的训练，加强学生对物理情景、过程的分析、解题规律的总结，要能达到举一反三、触类旁通，更要注意“情感态度与价值观”的训练。怎么才能上好习题课？

简介：摘要本文简要论述了初中物理习题课教学的相关内容，并从三方面入手，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。

简介：摘要在如火如荼的新课程改革中，物理习题课、习题评讲课仍是物理教学中运用最多，同时也是广大师生历来重视的课型。如何在习题教学中实现新课程提出的三维目标，是摆在广大物理教师面前的一个极具现实意义和理论价值的课题。

简介：〔摘要〕习题课是初中物理教学中经常运用的一种教学形式。高效的习题教学在培养学生思维品质，提高学生分析问题的能力，有利于教师了解教学效果等方面有不可替代的作用。

简介：语文课堂教学效率低下已是人所共知，各种治理方案层出不穷，但似乎效果不大。近日，笔者听了几位老师上六年级上册第二单元的课文，发现课堂教学效率低，不全是老师的责任，教材的编者其实也应负一定的责任。笔者并非虚妄之言。本单元的课后习题编排一是不能围绕单元新的语文知识点或要培养新的语文能力来设计；二是设计的习题不能提示师生学习新知识的操作方法或思路，导致教师在教学时偏失方向。下面我就来做一下具体的分析。

简介：摘要目前，高中物理习题课堂上，普遍存在着学生能理解题目的讲解过程但是难以自己处理类似问题的现象。因此，我们需要反思高中物理习题教学的弊端，并在此基础上提出激活习题课堂的对策，以提升物理教学的实效性。练习题是学生加深对知识点认识的必经途径，也是学生锻炼思维、培养科学精神的重要环节。激活物理习题课堂，有助于教师了解学生对知识的应用情况，并据此调整讲授方案，收到最佳的课堂效果。

简介：许多教师，特别是新教师，非常关注“新授课”的教学，备“学情”、备“知识点”、备“教学手段”、备“板书设计”……可一到每单元安排的练习题时，就敷衍了事：或是简单地在课堂上让学生做一做，简单地讲一讲；或是把它们当成课后练习作业来布置，课堂上对对答案，就紧锣密鼓地进行下一个“新授课”的研究。等到再一次出现同类型题目，

简介：摘要文章通过阐述初中几何概念和习题变式的内涵，讲述了我国目前初中几何教学的不良现状，介绍了习题变式在初中几何教学中应用的主要体现和应用过程中的问题，经分析原因提出了有效建议，从而达到初中几何教学的教学目的，促进初中几何教学的进步。

简介：摘要习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系，而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性，全面提高思维素质。

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