简介：摘要：随着全球教育改革的不断深化，核心素养已经成为引领新时代教育发展的重要理念。在高中地理教学中，如何有效融合核心素养培育，实现学生全面发展，成为亟待探索的课题。混合式教学模式，以其线上线下相结合的教学特点，为高中地理教学提供了创新路径。本研究旨在探讨基于核心素养的高中地理混合式教学模式，以期通过优化教学方法，提升学生地理学科素养，培养具备批判性思维、探究能力和协作精神的全面发展人才。

简介：摘要：大班教学在高校通识教育课程中得到广泛实施。这种大规模教学的弊端和教学困难是显而易见的，通常表现为学生学习主动性不足、教师难以管理课堂、教学效果差。为了提高教学效果，通过混合学习是一种相对有效的方式。从网络资源整合、教学过程和课程评价三个阶段探讨了混合学习模式的优化路径。构建以学生为中心的教学模式，有效提高学习意愿和学习效果，解决大班通识教育课程的教学困难。

简介：摘要：本文探讨了“后疫情时代”下混合式教学模式常态化的可能性与挑战。首先分析了疫情对传统教育模式的影响，引发了混合式教学的兴起。接着探讨了混合式教学模式在教育领域的优势和挑战，并提出了适应性和可持续发展的重要性。最后，提出了加强技术支持、改善教学设计和培训教师等策略，以实现混合式教学模式的常态化。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，网络学习空间已成为高中教育中不可或缺的一部分。混合式教学模式，结合了传统课堂教学与网络学习空间的优势，为高中各学科的教学提供了新的路径。研究发现，混合式教学模式能够有效提升学生的学习动机和成绩，同时也对教师的教学方法和技能提出了新的要求。本研究的主论点是：网络学习空间的合理应用能够优化高中混合式教学模式，提高教学质量和学习效果。研究结果表明，通过精心设计的教学活动和有效的课堂管理，网络学习空间可以与传统课堂教学相辅相成，实现教育资源的最大化利用。

简介：摘要：智慧教育作为一种融合了现代信息技术的教育思想和方法，已经逐渐渗透到小学英语教学中。利用智慧教育技术，教师可以更好地定制个性化的教学内容与方法，提供更多元化的学习资源，激发学生的学习兴趣和积极性。比如，借助多媒体技术，可以将生动的图像、音频和视频等融入到教学中，使得知识更加生动形象，更易于学生理解和记忆。同时，智慧教育还能够提供更广阔的学习空间，让学生跳出传统的教室、书本，去开拓更广阔的学习天地，从而更好地培养学生的创新能力和实践能力。因此，智慧教育在小学英语教学中的运用对于提高教学效果、激发学生学习热情有着积极的作用

简介：摘要：“互联网+”技术与教育的融合，为教学工作的顺利开展创造了良好的环境。在当前教育改革的背景下，教学创新已成为许多教育工作者讨论的重要话题。如何实现“互联网+”技术与教学工作的有效结合，是广大教职工面临的问题。在小学音乐教学方面，为了实现“互联网+”技术在课堂教学中的有效融合，教师应积极转变教学观念，利用“互联网+”技术的应用优势，培养学生良好的学习思维和习惯，进而依托混合式教学模式，创新教学方法，推动小学音乐教学工作的良好发展。基于此，本文后续重点探究“互联网+”视域下小学音乐混合式教学模式。

简介：摘要：混合式教学模式作为一种结合了传统教学和现代信息技术的新型教育模式，逐渐成为解决上述问题的有效途径，这种模式通过融合线上的数字学习资源和线下的互动教学活动，不仅拓宽了教学内容和形式，还增强了教学的互动性和学生的学习动机。特别是在法律课程中，混合式教学能够有效地结合理论教学和实践操作，使学生在掌握扎实的法律知识的同时，也能提高其解决实际问题的能力。本文旨在探讨混合式教学在高校法律课程中的应用情况，分析其对传统教学模式的挑战与改革，以及在实际教学中如何有效地设计和实施混合式教学策略，最终评估这一教学模式的效果与前景，为高等法律教育的创新发展提供参考。

简介：摘要

简介：摘要：通过探讨“产出导向法”在英语精读混合式教学中的可行性， 以可理解性输入促成有意义的输出为教学手段，以形成性评价为教学标准，构建英语精读从“输出驱动”到“输入促成”再到“产出评价”的教学过程；以实例出发，从教学设计，教学评价，教学模式三方面探讨基于“产出导向法”的英语精读混合式教学模式的构建，以此印证“产出导向法”在英语阅读混合式教学模式中的可行性。

简介：摘要：在职业教育体系内，机械制图课程对于机电专业的中职学生而言是一门至关重要的基石学科，对学生的就业前景及职业生涯规划产生长远影响。然而，这门课程的理论概念往往较为复杂，导致许多学生在理解和掌握上遇到困难。传统的教学手段不仅未能有效破解学生的学习困境，反而可能削弱他们的学习热情和效率。因此，本文探讨了混合式教学模式在中职机械制图课程中的潜在优势，审视了当前的教学状况，并研究了如何在该课程中实施混合式教学模式，目标是提高教学效果。

简介：摘要：目的：分析病原生物与免疫学的特点，评价混合教学模式的应用价值。方法：观察对象为200名高职院校的学生，于2022年9月-2023年9月以“病原生物与免疫学”在线学习课程，构建混合教学模式，分析混合教学模式的应用，并对其学习体验成效展开调查。结果：整体而言，多数学生对混合教学模式是非常认可的，效果显著，满意度高。结论：通过混合教学模式可看出，应进一步了解其构建中的重要事项，提升教学质量的同时，提升学生自主学习习惯。

简介：摘要:整本书阅读一直是中学语文教学的核心内容，它对于提高学生的阅读技能和培养语文思维至关重要。然而，由于传统观念的束缚，一些教师在整本书教学中缺乏创新精神，这在一定程度上影响学生的学习效果。因此，在现代教育的背景下，语文教师需要探索和实施混合教学模式，深入挖掘整本书阅读的深层价值。教师不仅要帮助学生理解文本内容，还要教会学生如何进行有效的阅读，从而培养学生良好的阅读习惯和终身阅读的兴趣。因此，本文将主要探讨初中语文整本书阅读混合教学模式的必要性和策略。

简介：摘要：2019年突发的新冠疫情在很大程度上改变了人们的生活，同时也对高中教育产生了非常深刻的影响。线上教学这种先进的教学形式被迫从幕后走向了台前，在疫情封城的背景下很所高中教师不得不采用线上教学方式开展自己的教学活动，这在很大程度上保证了疫情之间的教学秩序，也对疫情以后得教学活动产生了深远的影响。线上、线下相结合的混合式教育正在逐渐为广大高中教师所理解和使用。本文探讨了后疫情时代高中混合式教学模式与创新的特征和有效措施。

简介：摘要：随着全球化和市场竞争的加剧，采购管理在企业运营中的重要性日益凸显。为了培养符合市场需求的采购管理人才，本文探讨了基于情景模拟的“采购管理”课程教学创新。通过引入情景模拟教学法，让学生在模拟环境中体验和实践采购管理的各个环节，增强学生对采购管理理论知识的理解和应用能力，提高学生的实践能力和问题解决能力。本文首先分析了传统《采购管理》课程教学的不足，然后详细阐述了情景模拟教学的设计与实施，最后总结了情景模拟教学的效果与改进方向。

简介：摘要：在21世纪的教育环境中，培养学生的综合素质和创新能力已成为教育改革的重要方向。其中，核心素养的培养是高中地理教学的关键。本文将深入探讨如何通过混合式教学模式，有效融合线上与线下教学资源，以提升高中地理教学的效率和质量，从而更好地促进学生核心素养的形成与发展。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，混合式学习模式在高校英语教学中逐渐获得关注并被广泛应用。通过线上线下相结合的教学方式，混合式学习模式不仅能充分发挥教师的指导作用，还能调动学生自主学习的积极性。然而，这一模式的应用在提升教学效果的同时，也面临着如技术支持不足、师生互动有限等问题。针对这些问题，有必要探讨有效的应用策略，以期在实际教学中更好地实现教学目标。

简介：摘要：本文主要以机械加工类课程的线下线上混合教学模式为重点进行阐述，首先对机械加工类课程的线下线上混合教学优势进行分析，其次从开展线上教学、优化理论教学，引入虚拟仿真教学、强化虚拟仿真实训效果和多角度考核、多角度评价等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：文章以中职数学混合式教学模式为研究对象，深入分析了其在激发学生学习兴趣和提高教学效率方面的应用价值。通过探讨深度解析数学问题、线上深度合作学习以及强化线下学习监督等策略，提出了一套系统的混合式教学方法，旨在培养学生的高阶思维，营造智能化课堂氛围，并提升整体教学质量。

简介：摘要：混合式教学是将线上教学与传统实践教学等多种教学方式进行有机整合，这种整合使课程内容体系更完善，更有利于教学效果发挥，具有很高的教学应用价值。高校英语混合式教学借助数字化平台的羽翼迅猛发展，其优势也日益突显，它提高了教师的教学效率和学生的学习兴趣，还有助于照顾学生的个别差异，满足学生不同层次的学习需求，促进学生自主学习能力的提高。