简介：

简介：【摘要】文化是影响国家强弱的因素之一，国家对中国传统文化的发展也越来越重视。传统文化节日是中国几千年历史发展的积累，是中华传统文化的核心。传统文化节日促进了民族精神的形成，也潜移默化地影响着每一个中国人。如今，人们对传统文化节日逐渐淡忘，幼儿学习传统文化节日是非常有必要的。幼儿时期是思想启蒙阶段，也是人生观，价值观和世界观形成的重要时期。教师引导幼儿学习传统文化节日，幼儿时期就认识中国传统文化，有助于中国传统文化节日的继承和发展。从幼儿时期培养对于传统文化的亲近感，有利于弘扬中国传统文化。本文就传统文化节日在幼儿教学中的现状以及实现传统文化节日在幼儿教学中的渗透的对策展开论述。

简介：摘要：运用传统节日来培养学生的良好品德，不仅能让学生对中华文化具有更加充分的认识，也能让阶段学生在传统节日的熏陶下形成更好的品德，使培养效果更加显著。随着教育事业的不断发展，教育的内容也变得更加全面，不再局限于学生的学习成绩，也开始注重学生道德品质、品德思想等方面的教育，进而促使学生能够获得更好的发展，提高学生的个人素养和品质。因此，本文主要阐述借助传统节日培养学生良好品德的方法，希望为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：传统节日随着国家弘扬中华民族优秀文化的政策实施，成为非常重要的教育载体。小学美术课本将《快乐的节日》一课纳入课堂，目的在于让学生了解中国的传统节日。本文以传统节日元素为出发点，围绕快乐的节日这节课进行资料收集、教案撰写、课堂实践和教学反思总结等教学环节的设计。

简介：摘要：中国传统节日是中华文化的重要组成部分，具有丰富的德育价值。在小学阶段，将传统节日融入德育教育，有助于培养学生的民族认同感和文化自信，增强学生的道德素养。本文从传统节日融入小学德育的背景和意义出发，分析了传统节日在小学德育中的现状和问题，探讨了传统节日融入小学德育的有效途径和方法，并总结了研究结论和展望。

简介：摘 要：立足于顶层设计推广中国传统节日，有助于加强学生对传统文化认知的同时，对于培养学生文化自信具有深远意义。文章以学校层面和推广中国传统节日作为研究方向，对学校研究推广中国传统节日存在的问题后，提出了相应推广方案及建议，以期为广大学者提供参考帮助及建议。

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简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记曾在不同场合指出中华优秀传统文化的宝贵价值和独特作用。我园自2015年以来开展传统文化课程的研究，其中主题活动作为课程实施的主要方式，在研究的过程中积累了大量的研究经验与成果，本文从园本课程主题活动的目标设计、内容选择、以及实施过程中需要注意的问题以及策略几个方面，对传统文化课程背景下主题活动的设计与实施经验进行了全面的提升与总结。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨传统节日资源如何成为幼儿园普特共融教育的桥梁与助力，其目的不仅在于挖掘传统节日所蕴含的深厚文化底蕴，更在于通过这一独特资源，促进普通幼儿与特殊需求儿童之间的融合与交流。在快速变迁的现代社会中，传统文化的传承与弘扬显得尤为重要，而幼儿园作为儿童社会化的起点，其教育内容与方式直接影响着孩子们的文化认同与价值观形成。因此，将传统节日资源融入幼儿园普特共融教育，不仅是对传统文化的有效传承，更是对幼儿全面发展与和谐共融的有力推动。

简介：摘要：新课程改革与素质教育的支持之下，当前我国教育教学工作得到进一步发展和创新。尤其是对于小学美术来说，教师拥有更多的新型教学方式和授课手段。将传统节日文化与小学美术学科紧密结合，既能拓宽小学美术教育的深度，又能拓宽学生学习领域，有助于培养出个人核心素养与综合素质全面发展的人才。基于此，本文将针对传统节日文化融入小学美术的有效策略加以探索研究。

简介：摘要：随着时代的发展，传统节日文化在幼儿教育中的传承亟需重视。本研究围绕传统节日元素在幼儿创意美术教学中的融入情况进行探索，旨在找出提升幼儿创意思维并加强民族文化认同感的有效途径。采用案例分析与行动研究相结合的方法，选取了春节、中秋等传统节日，开展了一系列创意美术教学活动。结果显示，将传统节日文化与美术教学结合，可以显著提升幼儿的创造力和审美能力。幼儿在活动中深入了解节日文化，提升了对传统的认识和尊重，激发了他们对民族文化的兴趣。此外，家园共育的方式进一步巩固了教学成果，为幼儿打下了扎实的文化基础。本研究对于推动传统文化在幼儿教育中的应用具有重要的实践意义和参考价值。

简介：摘要：伴随社会发展，人们越来越重视对孩子的成长教育，除了成绩分数之外，德育教育在幼儿成长中也在悄然展开。本文以幼儿园传统节日主题教育作为落脚点，通过视频、比赛、主题活动和家长合作等形式，结合家园共育展开对幼儿的德育教育，以潜移默化的方式帮助幼儿奠定掌握德育教育的基础方向。

简介：摘要良好的习惯能使一个人终身受益，《幼儿园教育指导纲要(试行)》也对幼儿行为习惯养成教育提出了具体的要求。绘本阅读是新时期提出的重要幼儿教育辅助方式，借助绘本阅读能够有效促进幼儿社会性发展，为幼儿未来发展提供良好的支持。所以在新时期背景下，一定要加强对幼儿绘本阅读的重视，并借助绘本阅读促进幼儿良好行为习惯的养成，为幼儿的社会性发展创造相应的条件，促进幼儿健康成长。

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简介：摘要：幼儿阅读教学可借助绘本故事丰富阅读内容，激发幼儿阅读和参与兴趣。开展大班幼儿绘本故事阅读教学活动时，教师可根据幼儿爱好和特点入手，选择可以吸引幼儿兴趣和好奇心的绘本故事，让幼儿情绪高涨主动地参与到阅读活动中，并与适宜情境和生活实际建立联系，从幼儿思维认知角度展开讨论与联想，帮助幼儿形成阅读意识和阅读习惯，以为幼儿奠定良好阅读基础。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿成长过程中一个重要的转折点，在这个过渡阶段，幼儿将面临学习、生活、人际关系等方面的变化。 因此科学做好幼小衔接很重要，它关乎幼儿的身心健康和终身发展。其中绘本贴近幼儿身心发展的特点，借助绘本帮助幼儿做好入学准备很有研究的必要性，为此，研究者提出了一些具体措施与方法，帮助幼儿顺利升入小学，促进幼儿身心健康发展。

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简介：摘要：基于我国优秀的历史文化，其中含有丰富节日文化，像中秋节、元宵节和除夕等，都大量记录了古人多元化和丰富化的生活，蕴藏着很多悠久的历史文化以及内涵，属于人类智慧的结晶，也是文明历史发展道路上的瑰宝。所以，在新时期教育背景下，为了实现全面培养学生的教育目标，积极渗透传统节日教学资源，对幼儿整个成长阶段起到关键性的作用。在把传统节日资源引入到幼儿园课程中，促使幼儿园课程教学内容和形式更加多样化和生活化，为幼儿的学习和发展提供更多平台，促使幼儿的文化底蕴得到升华，培养幼儿文化自信，以此成为新时代幼儿园教育过程中重要的内容。

简介：【摘 要】中国传统文化节日有丰富且独特的内涵，它是连接中华民族的民族精神和民族感情的实体纽带，集中体现了中华民族的文化血脉和思想精华，在中华优秀传统文化体系中有着举足轻重的地位。中国传统节日文化凝聚了中华民族在不同时期的时代特点，在幼儿教育课程中纳入传统节日文化，对传承与弘扬中华优秀传统文化、增强民族凝聚力意义深远。

简介：摘要：良好的阅读习惯是幼儿在长期学习生活中逐渐养成并逐步形成起来的，教师可以根据绘本教学内容与学生实际情况，灵活选择合适形式进行授课。比如：开展一些主题班会活动和小组讨论式、游戏拓展等。这些活动都需要有丰富多彩有趣且具有针对性强又能调动孩子积极思考能力同时能够促进其语言发展水平达到提高阅读效率效果的过程；让幼儿在轻松愉悦中对所学知识有所领悟并且可以有效掌握绘本内容。