简介：第十一章如何利用篇章、句法、词汇知识来解读非书籍文本和电子文本“非书籍”资料涵盖了很多种类的出版物，通常指的是“媒体文本”，诸如漫画书、报纸、宣传单、广告单和电子文本等都属于这个范畴。电子文本是那些可以通过电脑等电子媒介进行传播的文本，因此，网站、只读光盘等也被囊括在内。本章将会重点关注一些非书籍资料和电子文本的范例，同时探讨理解这类文本所需要的技能和知识。这类文本包括如下几种类型：

简介：第十三章结论本书读到这里你就会发现，在阐释语篇、句子、词汇这三个层面的语言知识时，我们都尽力顾及了说和写这两方面。尽管对上述三个层面的描述有许多重叠部分，但都不尽相同。罗恩·卡特（1994）认为，对于教师来说，

简介：在数字化信息技术推动教学模式转型的大环境下,在职教师培训也朝着数字课程和网络课程的方向发展,基于＂混合式教学模式＂的探索日益受到关注,而图像是其中最为强大的符号资源。本文正是基于文化的图像性特征,从图像介入的概念和背景分析谈起,探讨了图像介入农村英语教师跨文化培训的内涵、理论基础、实践框架的构建以及实践方式的分析,揭示出图像介入跨文化培训的可能性和可行性,以有效提高农村英语教师跨文化培训的质量,引领英语课堂教学的改革。

简介：在解决复杂的几何问题时，经常使用综合法和分析法。这两种方法是通过分析条件和结论来寻找解题思路的。下面以一道题目为例，谈谈如何通过分析条件和结论找到自然解法。

简介：英语课堂教学中多媒体课件的使用在一定程度上提高了教学效果,推进了英语教学进程与改革,但同时也存在一系列弊端。通过对当前大学英语视听说课堂中使用PPT课件的弊端进行分析与总结,指出存在的问题并提出改进的措施。

简介：2015年我国粮食总产实现“十二连增”，但粮食生产的比较效益依然偏低，粮食结构性供需失衡问题加剧。2016年中央一号文件提出“推进农业供给侧结构性改革”，并明确要求“启动实施种植业结构调整规划，稳定水稻和小麦生产，适当调减非优势区玉米种植”。

简介：根据各地春季玉米螟冬后基数调查结果，今年大部地区百秆活虫量低于常年和上年，结合气象条件等因素综合分析，预计一代玉米螟在东北西部、新疆北部、黄淮海局部地方偏重发生，华北、东北及黄淮海其他地区中等发生，其他地区多为偏轻发生，全国一代玉米螟发生约1．4亿亩。

简介：摘要在英语教学工作中，深深地体会到教师教学工作反思的重要性，本文结合自己小学英语日常教学实际情况，就什么是英语教学反思、进行英语教学反思的作用及意义、如何进行教学反思、如何撰写教学反思等方面进行初步探析。

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简介：利用十字图案与自身旋转45°叠加得到的图形为基本周期单元,设计了一种新型周期图案的频率选择表面（FSS）。利用模式匹配法对常用十字周期图案FSS和这种新型周期图案FSS进行了理论上的对比分析,同时进行了实验测试,测试与理论仿真基本一致,结果表明：两者都具有对不同偏振方式正入射波的稳定性,但是优化的新型周期图案FSS的大角度入射偏振稳定性及中心频率的角度稳定性都优于常用十字周期图案FSS,对于不同的投射角度,中心频率处的传输损耗接近为零。

简介：共振频率分析经10余年的发展,在口腔临床中的已得到广泛的认可。特别是在口腔种植中用于科学客观地测量种植体的稳定性方面,显现出独特的优势。本文就基于共振频率分析原理生产的的三代商业化产品及在其在口腔中各个方面的应用、作用、临床实验室进展研究做一综述。

简介：步进频率综合宽带技术是一种易于雷达工程实现的距离高分辨技术。但步进频率工作体制对目标的运动十分敏感,若不作速度补偿处理则最终综合成像处理结果将发生错误,因而步进频率综合宽带处理需包含速度补偿等一系列关键处理流程。首先阐述了步进频率综合宽带距离像的原理以及目标运动带来的影响,分析信号处理整体流程并提出基于相位差分-IFFT的速度估计算法。依据国产＂魂芯一号＂DSP平台进行最优化软件设计,提供了一种基于国产DSP的步进频率综合宽带处理实时系统方案。

简介：摘要；本课题研究高等医学院校青年教师综合能力提升路径.从重视青年教师培训计划方案的实施及落实，从高等医学院校教师青年教师的能力综合素养抓起，对不同学历护理青年教师分层分批的培训，通过访谈、搜集信息，问卷调查并广泛听取征求学生护理青年教师及各专家的意见。并在青年护理教师教学授课实践中不断完善。共发放调查表70份，访谈学生54位青年护理教师以及临床实习带教老师30位。经统计数据分析青年护理教师能力提升路径培训计划落实到位的同时加强课堂教学实践监管，研究结果显示提高了高等医学院校护理青年教师授课质量以及教学水平。使青年教师在教学能力得到快速提高。

简介：本文在对湖南科技大学英语专业学生的英语写作进行调研的基础上总结出英语写作中常犯的错误有标点、大小写、句子结构不清晰等16种类型。论文以收集到的错误句子为范本,重点分析了写作中出现频率较高的8类错误,并对其进行归因研究。本文认为,基础知识薄弱、主体能动性欠缺、以及母语思维方式的影响等是造成错误的主要原因。学生应该积极主动地从基础抓起,养成良好的写作习惯,尽量用英语思维以避免母语的干扰,切实提高英语写作水平。

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简介：采用比较法、调查法对基于慕课理念的课程教学改革进行深入分析,提出促进教师专业化发展的有效途径。通过实证研究,教师的主体经验得以扩展,相关研究成果可为慕课视域下的教学内容、方法的组织、评价和管理提供指导和借鉴。

简介：地方本科高校尤其新建地方本科高校的转型是时代要求，教师是转型的核心利益相关者，转型影响教师专业发展逻辑与思维方式发生转变，引起了教师专业发展的现实问题。破解转型和发展内在逻辑的应有之义是教师转变和学校教育质量提高的同期互动。互联网＋所饱含的平等、互助、共赢的时代精神需要地方本科高校在转型过程中破除学校的内外壁垒，以教师转变为契机，达成教师一市场一学生的融合。教师转变切忌一刀切，实质是产教融合视域下的教师创新精神被唤醒，各显其才，各尽其能，可以通过人本主义、多元融合主义和人文主义三种策略的融合尝试解决地方本科高校转型影响下的教师专业发展问题。

简介：信息技术与教育深度融合是破解制约我国教育发展的难题，实现教育现代化的重要途径。教师必须具备相应的专业素养，才能适应融合的高要求。教师专业素养的缺失成为实施信息技术与教育深度融合的瓶颈。深入分析当前教师在观念、知识和能力等专业素养的缺失，并在此基础上探寻促进教师专业素养提升的可行性与有效性，推动融合深入发展。

简介：从理论知识的角度全面解读缄默知识对小学数学教师专业发展的价值,并探索其应用的途径和方法。