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《南京广播电视大学学报》
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慕课视域下的教师专业化发展探究
慕课视域下的教师专业化发展探究
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摘要
采用比较法、调查法对基于慕课理念的课程教学改革进行深入分析,提出促进教师专业化发展的有效途径。通过实证研究,教师的主体经验得以扩展,相关研究成果可为慕课视域下的教学内容、方法的组织、评价和管理提供指导和借鉴。
DOI
rj8zg3w9j0/1666882
作者
乐艺;张奕;乐璐
机构地区
不详
出处
《南京广播电视大学学报》
2016年3期
关键词
教师专业化发展
慕课
教学思维
教师团队
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南京广播电视大学学报
2016年3期
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