摘要
地方本科高校尤其新建地方本科高校的转型是时代要求，教师是转型的核心利益相关者，转型影响教师专业发展逻辑与思维方式发生转变，引起了教师专业发展的现实问题。破解转型和发展内在逻辑的应有之义是教师转变和学校教育质量提高的同期互动。互联网＋所饱含的平等、互助、共赢的时代精神需要地方本科高校在转型过程中破除学校的内外壁垒，以教师转变为契机，达成教师一市场一学生的融合。教师转变切忌一刀切，实质是产教融合视域下的教师创新精神被唤醒，各显其才，各尽其能，可以通过人本主义、多元融合主义和人文主义三种策略的融合尝试解决地方本科高校转型影响下的教师专业发展问题。
出版日期
2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
