简介：“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。开放大学作为承担成人高等教育和继续教育的主体,同样肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。而高校的思政教育则以承担这一任务为直接目标,是高校培养人的特色不可或缺的主渠道。但目前思想政治教育的成效却差强人意,尤其面对国内外各种思潮泉涌般出现,多元价值观的冲击等问题,思政教育走向开放势在必行,是时代要求。实施开放的思政教育,必须打造一支过硬的教师队伍,充分利用现代信息技术和新媒体,建立开放思政大格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成各类课程同时发力、协同育人的范式,真正提升思政教育实效性。

简介：摘要：人常说：“教育兴则国兴，教育强则国家强。”，由此看来，教育对一个国家起着关键的作用，而教育的最终目的是育人，所以德育才是教育的灵魂，如何将理论知识学习和育人联系起来是教育界一直关注的问题。小学数学作为大小学教育的基础课，基本上每个学段的学生都要上这门课，所以在小学数学课中进行思政教育，对提高学生素质，培养有美好道德情操，有专业素养的社会主义建设者和接班人有很重要的意义。

简介：摘要：人常说：“教育兴则国兴，教育强则国家强。”，由此看来，教育对一个国家起着关键的作用，而教育的最终目的是育人，所以德育才是教育的灵魂，如何将理论知识学习和育人联系起来是教育界一直关注的问题。小学数学作为大小学教育的基础课，基本上每个学段的学生都要上这门课，所以在小学数学课中进行思政教育，对提高学生素质，培养有美好道德情操，有专业素养的社会主义建设者和接班人有很重要的意义。

简介：摘要：在当前的时代背景下，为了更好地整合教学资源，实现学习管理平台的有效打造，就应注重课程的开发模式的应用，进而借助现代化的信息技术，实现教学质量和效率的双提升，从而在平衡课本与网络教学的同时，还能活跃课堂，调动学生的积极性。特别是对于中医妇科教学来说，混合式慕课的教学方式，能够更好地实现思政教育的有机融合，进而在立足于相关知识点的基础上，实现教学难度和重点的突破。基于此，本文以中医妇科学的相关概述为切入点，来进一步分析混合式慕课融入中医妇科教学的必要性，从而更深层次地探讨相应的教学应用，希望能为该领域提供一些有帮助性的建议。

简介：摘要：在当前的时代背景下，为了更好地整合教学资源，实现学习管理平台的有效打造，就应注重课程的开发模式的应用，进而借助现代化的信息技术，实现教学质量和效率的双提升，从而在平衡课本与网络教学的同时，还能活跃课堂，调动学生的积极性。特别是对于中医妇科教学来说，混合式慕课的教学方式，能够更好地实现思政教育的有机融合，进而在立足于相关知识点的基础上，实现教学难度和重点的突破。基于此，本文以中医妇科学的相关概述为切入点，来进一步分析混合式慕课融入中医妇科教学的必要性，从而更深层次地探讨相应的教学应用，希望能为该领域提供一些有帮助性的建议。

简介：摘要：幼儿教学的主要内容是帮助孩子们知晓和认识身边发生的事物，目的是给幼儿常识性的教育。 但是在现实中的幼儿教学中，一些幼儿教师却仅以完成教学任务为目的，在课堂中的讲解很枯燥，这肯定会降低幼儿的学习兴趣。所以我们提出了游戏教育，这是指在幼儿教学的过程中，应用游戏的形式帮助幼儿更好的学习知识， 以便于激发幼儿学习的兴趣。游戏教学法的实质其实就是将游戏与教学结合起来，成为了教育工作者有力的教学模式。

简介：摘要：幼儿园课程游戏化改革促使我们重视游戏的设计与使用，因此而促进了区域活动的发展。本文总结了幼儿园有效开展美术区域活动的策略：一是美术区域活动作为主题教学的拓展与延伸；二是美术区域活动与生活建立起联系；三是美术区域活动中创设支持性的环境。本文为相关研究提供了有价值的参考。

简介：摘要：幼儿是即将升起的朝阳，是希望的寄托，幼儿时期的教育对培养一生中美好道德品质和良好习惯的养成有重要意义。教师是祖国花朵的培育师，是学生们在成长路上的引路人，所以教师必须要在孩子们的习惯形成时期采取正确的教学策略，从而不断的提升和完善自己对于幼儿教学的认知水平，对孩子们产生一个积极的影响。本文将围绕幼儿教师如何开展“爱的教育”为中心展开探讨。

简介：摘要：幼儿园是幼儿学习时主要的空间场所，而区域活动是幼儿园的基本活动，在教学中教师对幼儿恰当的评价能够增强幼儿的学习自信，帮助幼儿获得成功体验，从而促进幼儿的全面发展。新时代的到来让跨班区域活动成为近年来受各大幼儿园推崇的教育方式，这种方式能有效帮助幼儿学习，而跨班区域是帮助幼儿打破班界特点，使幼儿获得知识的活动形式。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始关注幼儿身体健康问题。在幼儿园教育中，开展户外体育活动是一种有效的幼儿体育教学方法。然而，幼儿户外体育活动需要有一定的趣味性和艺术性，才能使幼儿参与到体育活动中来。因此，民间游戏在幼儿园户外体育活动中的应用，能够让幼儿在与自然接触中增强体质。本文分析了民间游戏融入幼儿户外体育活动的意义，然后结合幼儿园户外体育活动的要求，对民间游戏融入幼儿园户外体育活动的策略进行了探究。

简介：摘要音乐欣赏教学能够开拓幼儿的音乐学习事业，促进学生个人音乐欣赏经验的丰富。让幼儿在音乐欣赏活动中加强感受，了解审美方法，有助于幼儿在艺术氛围感染下健康成长。文章围绕“幼儿园音乐欣赏活动中的教学策略”这一主题，展开具体的分析研究。

简介：摘要：基于家园共育开展幼儿心理健康教育的目的是促进幼儿全面发展，培养他们良好的心理健康，以适应和应对日常生活中的情绪和心理困难。家庭和幼儿园之间的合作，有助于教师与家长共同关注幼儿的心理健康，提供全面的心理健康教育。这有助于幼儿建立积极的情绪和心理状态，养成健康的思维方式和行为模式。

简介：摘要：本文从中华优秀传统文化融入幼儿园教育的视角出发，探索其实施路径，通过明确教育定位，深入挖掘传统文化的教育元素；创新教育形式，多元整合传统文化实践途径；优化教育环境，科学构建传统文化育人体系等方面的探索，能够有效促进中华优秀传统文化在幼儿园教育中的有机融入，将传统文化融入幼儿园教育需要遵循幼儿身心发展规律，注重教育形式的生动性和趣味性，强化环境创设的文化氛围，构建科学系统的实施体系。这对于培养幼儿的文化认同感、增强文化自信心具有重要意义。

简介：摘要：幼儿园环境创设作为学前教育专业的核心专业课之一，有着明显的实践性与综合性特点。但长期以来，在幼儿园环境创设的课题教学实施中，习惯于说教式的理论教学，使得学前教育专业学生严重缺乏较高水准的综合素质，一定程度上影响幼儿教育事业的发展。所以，在教育教学新环境中，幼儿园环境创设的课程教学改革已势在必行，既要注重互联网、新媒体等先进技术手段的广泛使用，提升教育科技含量，又要注重理论和实践的相结合。

简介：摘要：在幼儿阶段进行阅读的教学是极为重要的，它涉及到了幼儿的整个理解能力的贯彻发展以及未来的文字表达能力，这就需要教师具备极强的职业素养，需要教师综合幼儿的各方面特征展开教学。本文就培养幼儿早期阅读能力的策略展开探讨。

简介：教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,在五大领域的'社会领域'板块中指出:幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。因此幼儿的自我概念(即如何看待自己)是其中的重要组成部分和首要任务。在随后的教育建议中明确指出应'关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心'。《指南》提出,在使用时应遵循'幼儿的发展规律和学习特

简介：摘要：本研究以中医课程为背景，旨在探索思想政治教育在其中的融合和应用。在中医教育中，除了传授医学知识外，对学生的思想道德素养和专业素养同样重要。研究通过深入了解中医特色，提出了相应课程体系和教学实施策略。这些策略从多个方面入手，如教材选择、课程设置以及多元化的教学方法，旨在综合提升学生的思政水平和医学素养。强调思政教育与中医课程相互融合的重要性，本研究为中医教学开辟了新的视角与教学策略。通过将思政教育融入中医教学，可以更好地引导学生在学习中领悟中医文化的内涵，培养综合医学素养，达到提升中医教学目标的效果。这种整合教育模式将有助于培养更全面、品德高尚的中医人才，为中医教育的进一步发展注入新的活力。

简介：摘要：在区域活动中，如何让托班的孩子能在主题背景下根据自己的需要选择活动，将区域活动融合在主题教育中，成为托班孩子学习生活的基本部分已成为我们初探区域游戏要实施的重点，主题活动和区域游戏在幼儿教育中有着同等的作用,对幼儿发展的意义是不可相互代替的，应在教师的正确的引导下得到实现。区角的设置、材料的选用和教师的参与对托班区域活动的创设起着相互支撑的作用。托班区域环境的创设一直是大家关注的焦点。教师作为幼儿的支持者、引导者和合作者,要依靠自身智慧,努力提高情境创设的效度,让情境更好地服务于幼儿的游戏,让幼儿在情境中获得体验、唤起情感、激活思维,成为游戏的主人,促进幼儿的全面发展。 

简介：　　摘 要：数学学科的深刻性、抽象性以及复杂性等根本特性，决定了学习获取的进程必然充满动手操作、思维分析等探究实践活动。学生作为社会实践活动的客观存在体，具有能动的内在特性，教师应该予以充分发挥和有效运用。本文作者结合新课改教学要求以及学生学习实际，从学生主体学习情感培养、实践探究能力训练以及教师指点功效发挥等方面，对小学数学课堂教学中探究活动开展做了简要论述。

简介：摘要：口语交际是听与说双方的互动过程，通过引导学生去发言,去交流,去表达心中的所思所想,所感所悟达,学生的语言语汇就会慢慢丰富,而且说话能力也会得到加强，能有效提高小学生口语交际能力。