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中华优秀传统文化融入幼儿园教育的路径探索

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摘要摘要：本文从中华优秀传统文化融入幼儿园教育的视角出发，探索其实施路径，通过明确教育定位，深入挖掘传统文化的教育元素；创新教育形式，多元整合传统文化实践途径；优化教育环境，科学构建传统文化育人体系等方面的探索，能够有效促进中华优秀传统文化在幼儿园教育中的有机融入，将传统文化融入幼儿园教育需要遵循幼儿身心发展规律，注重教育形式的生动性和趣味性，强化环境创设的文化氛围，构建科学系统的实施体系。这对于培养幼儿的文化认同感、增强文化自信心具有重要意义。

DOI 7dm6ox7vvj/8802406

作者王琴

机构地区重庆市奉节县竹园镇第一完全小学

出处《中国教工》 2024年15期

关键词中华优秀传统文化幼儿园教育实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）