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学前教育专业“幼儿园环境创设”课程教学改革研究

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摘要摘要：幼儿园环境创设作为学前教育专业的核心专业课之一，有着明显的实践性与综合性特点。但长期以来，在幼儿园环境创设的课题教学实施中，习惯于说教式的理论教学，使得学前教育专业学生严重缺乏较高水准的综合素质，一定程度上影响幼儿教育事业的发展。所以，在教育教学新环境中，幼儿园环境创设的课程教学改革已势在必行，既要注重互联网、新媒体等先进技术手段的广泛使用，提升教育科技含量，又要注重理论和实践的相结合。

DOI wjvyoqgkj7/6519674

作者王琴

机构地区沐川县金星幼儿园

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词学前教育环境创设课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）