简介：摘要：在分析游戏活动在幼儿教育中的作用，结合自身的幼儿教育工作经验，多角度分析了如何将游戏活动融入到幼儿园教育环节，希望能对于今后全方位提升幼儿园教学水平，不断提升幼儿综合素质能力有所帮助。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展和创新，在教育事业当中的应用越来越广泛了，特别是在幼儿阶段的教育当中，需要充分的利用这项技术来提高教育的效果。在这个阶段当中，充分的去利用信息技术来进行教育工作，可以有效的帮助教师去更新自己的教学理念，同时教学的内容也能够进行一定的丰富和充实，在一定程度上促进了我国教育事业的改革和发展。本篇文章就是以信息技术在幼儿教育活动当中的应用为中心而展开讨论和分析。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和作用，有效地促进幼儿的发展。”环境创设的真正意义在于利用环境及其氛围进行教育。环境的创设也直接关系到教育教学的设计、实施、发展和幼儿主体性等方面的发展。抓住园所阅读特色，打造绘本阅读的环境，推动园所文化环境的创设，让幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，从而促进其全面、和谐、可持续发展，成了我们营造文化环境的重点。

简介：随着新课程改革的深入，幼儿教育不论是在教育形式还是在教育内容上都发生了明显变化。这一阶段的幼儿在身心发育上还不是很成熟，需要在教育过程中注重兴趣的引导作用，采用多样化的教学形式来激发幼儿参与学习的兴趣，从而提高课堂教学效率。艺术体验活动作为当前较为流行的一种教育形式，它可以在艺术活动的开展中，开发幼儿思维，促进师生之间的良性互动，从而对幼儿的身心全面发展起到促进作用。

简介：摘要:由于当今信息技术的快速发展，其在教育业中的应用也越来越广，特别在幼儿园教育中，有效运用多媒体信息技术有着重要的作用。运用信息技术开展教育工作，能增强师幼互动，有助于教师完善自身教学理念，进一步丰富教学内容，很大程度上能够推动当今教育业的改革创新。

简介：摘要：游戏是幼儿的最爱，而生活又是幼儿认知的基础。将生活化、游戏化教育理念引入幼儿教育活动，既可以丰富幼儿的认知体验，又更为贴近幼儿的认知特性，且对于教育活动向着内涵化、多元化、丰富化方向发展有着更为积极且重要的作用。而且，在生活化、游戏化教育活动的驱使下，幼儿园教育的形式将更加丰富多样，更利于对幼儿综合素养的塑造。因此，教师在设计幼儿教育活动时，应以幼儿实际为基础，加强对各类游戏化、生活化资源、素材的引入，活动、项目的引入，情境、生态的构建，使诸多与幼儿认知特性相切近的教育元素深入衍射至幼儿教育教学领域，为帮助幼儿认识、发展提供铺垫。使幼儿教育活动的开展向着游戏化、生活化倾向而迈进，达到切实彰显育人目标、全面提高教学实效的目的。

简介：摘要：在分析传统节日文化在幼儿园教育中的意义的基础上，结合自身的幼儿教学经验，多角度探讨了传统节日在幼儿园教育中的开发与实践相关内容，希望对于今后提升幼儿园教学水平有所帮助。

简介：摘要：一直以来，美术活动对于幼儿的发展起着重要作用，它不仅能培养幼儿良好的学习品质，而且能培养幼儿的审美情趣，促进幼儿教育的可持续发展。在实际的教学过程中，笔者发现以趣味性的美术活动作为载体来培养学生的学习品质是一种更为有效的方法。本文从中班幼儿的角度来看，有趣的艺术活动是幼儿的兴趣所在，幼儿可以在艺术活动中释放自己的本性，发挥独特的想象力，建立自己的世界。

简介：【摘 要】 游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分。本文通过对幼儿游戏的定义和特性进行阐述，论述游戏在幼儿园教育中的地位，探讨游戏活动的价值以及如何在教育中开展游戏活动，有利于启发幼儿教师在日常教学中正确组织合适的游戏去顺应幼儿的发展。

简介：摘要：绘本阅读是幼儿园教育的重要组成部分。绘本插画色彩丰富，人物形象夸张，故事简洁易懂，契合幼儿思维发展特点，在幼儿教育中开展绘本阅读活动，能取得显著的效果。文章首先分析了绘本阅读在班级管理中的应用价值，然后提出了绘本阅读在幼儿教育活动中的应用策略，以期为一线幼儿教师提供借鉴。

简介：摘要：活用游戏教学，能让幼儿在课堂中保持学习的活力，引导幼儿在课堂中学习。对此，深入幼儿教学的改革，让幼儿在游戏中得到更好的锻炼意义重大。因此，每一位幼儿教师都应承担自己的责任和使命，在教学中尽心尽责，创新教学，让幼儿在教育课堂中感受不一样的教育文化；提高幼儿的学习兴趣，营造良好的文化氛围，让幼儿德智体美劳全面发展，为幼儿的成长打下坚实的基础。基于此，本文章对游戏活动在幼儿教育中的重要性进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：幼儿教育中游戏是其重要的组成部分，通过游戏化教学活动的开展，不仅符合幼儿的身心发展特征，也能够更好地激发幼儿的兴趣，积极融入各项活动之中，优化教育教学效果。为此，在幼儿教学中要注重开展多样化的游戏活动，以此更好地促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：棋类活动不但能够锻炼人的意志，培养人的注意力、思考判断力、想象力和记忆力，更重要的是培养了幼儿与同伴之间的相处能力，有利于孩子个性的塑造和美德的培养。幼儿园的孩子天性爱玩，而下棋恰恰是“聪明人的游戏”，比较适合幼儿期孩子具体形象的直观思维，并使之终身受益。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育水平的不断提升，我国的学前教育迎来了新的发展篇章，并且作为教育体系中的重要构成，借助其的创新和发展，还能够更好地满足幼儿教育的基本需求，以及调动孩子学习的积极性，进而在此基础上打造更为科学有效的幼儿教育活动，实现对幼儿的全面培养，从而使其养成良好的学习和生活习惯。基于此，本文与幼儿教育活动的概念和特点为切入点，来进一步分析幼儿教育活动中的常见问题，从而更深层次的探讨相应的解决对策，希望能为幼儿的教育活动提供一些参考和建议。

简介：摘要：《幼儿园规程》中指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。” 幼儿园的教育活动主要通过所使用的材料让幼儿们感受乐趣和产生思考。所使用的材料越丰富，创造出来锻炼的动手能力越强，幼儿们在老师教学的过程中就会变得越容易去思考，去动手。要努力的去将乡村的本土资源运用到幼儿的教学方面，开展丰富多彩的活动，让孩子们更加充分体验到乐趣，使孩子们受益终身，增加幼儿们对于家乡的热爱之情和对于外面事物的探索之心。所以老师们在挑选教育教材、区域活动材料时应该尝试从幼儿们生活的环境周围挖掘，充分有效利用贴近生活的乡土资源“稻草”来让幼儿们进行探索和实践。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，学前教育的创新与发展已引起人们的广泛关注。在幼儿教育中，区角活动是一种全面、强化方式，是提高幼儿教学质量的有效方式。为此，幼儿教师可以运用现有材料创造情境，并将教学目标与游戏相结合，借助家园协作完成活动，从而促使幼儿教学更好的发展。

简介：摘要：幼儿教育游戏活动的有效构建，将打破传统的教育模式，深入渗透游戏化教学理念，使幼儿快乐学习新知识，更好地适应幼儿园生活。因此，幼教工作者应就游戏活动的实施思路展开有效的研究，应用多样化的构建策略，构建更加新颖、更为有趣的教育游戏，满足幼儿的成长需求，开启他们的智慧之门，为学前教育的可持续发展奠定下良好的基础。本文将从几个方面出发，对于幼儿教育游戏活动的构建与有效实施，进行了相关对策的探讨分析。

简介：摘要：大自然蕴含着丰富的教学资源，在课程教学中充分运用自然材料，能够提升幼儿对外界环境的认知。幼儿年龄小，思维发展不成熟，在好奇心的驱使下，他们对外界环境有强烈的好奇心。基于此，以下对自然材料在幼儿教育活动中的有效运用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在社会急速跨入现代化轨道的时代，一些具有地方特色的民间童谣游戏却离孩子们的生活渐行渐远。童谣游戏内容丰富、种类多样，且简单、易学、易会、易传。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。让民间童谣游戏进校园，一方面能满足幼儿对边唱歌边游戏边活动的兴趣，使其感受歌唱游戏带来的愉悦体验，另一方面也能满足幼儿的精神文化需求，使得幼儿在传唱童谣、诵读经典中陶冶情操，提高审美情趣。

简介：【摘要】：教育现代化是社会进步与发展的必然，也是当今社会现代化发展的一种表现。为推动现代教育发展，教育改革工作如火如荼的进行中。幼儿教育活动改革备受关注，教育部门在这方面的投入也在持续增加。文章结合实际活动经验，以及幼儿教育活动过程中现代化教育思想的应用案例，探索如何应用现代化幼儿教育思想进行幼儿教育活动改革切实发挥现代化教育思想的作用与优势，开展现代化幼儿教育活动。