简介：摘要：近年来，随着我国教育部门对教学的不断完善，各阶段的教育内容都发生了变化，而且社会、学校、家长等对教育的重视程度越来越高，导致幼儿阶段的教育也成为大家重点关注的内容。陶行知作为我国知名的教育家、思想家，他穷其一生提出的教育教学理念，已成为我国教育发展过程中的重要内容。本文中笔者通过对陶行知教育思想进行分析，并对陶行知教育思想在幼儿教育中的应用方式进行阐述。

简介：【摘要】：有效开展德育工作有利于儿童养成良好的文明道德与个性品质，有利于规避不良行为习惯与错误思想观念，有利于养成乐于助人与互相尊重的良好品德。但是，在实践中幼儿德育工作没有得到有效地落实，教师德育教学方式固化，教育模式与理念也缺乏创新。

简介：摘要：随着经济社会的快速发展和高新技术产业的兴起，各类人才的需要与日俱增，素质教育越发得到社会各界的重视。幼儿教育处于教育启蒙的关键时期，将礼仪教育融入幼儿教育教学活动当中，不仅能够促进个人素质的培养，更有利于提高整体的国民素质，构建礼仪社会。本文主要针对礼仪教育在幼儿教育过程中具体的开展措施和意义进行简要探讨分析。

简介：摘要：幼儿园针对三到六岁的幼儿进行学前启蒙教育，是整个教育体系的基础，在不断发展进步的当今社会，教育体制的改革不断的推进，幼儿园也当随着时代发展而进行针对性的变革和发展。在对于幼儿进行教育活动时，要尊重幼儿的发育规律，尽量用生动通俗易懂的方式将知识浅显的表达出来，让幼儿形成对知识的认知即可。通过开展游戏活动，让幼儿充分融入到课堂之中，寓教于乐，让孩子在玩乐的过程当中，慢慢形成对有关知识的掌握，进而提升幼儿教学效率和水平。

简介：摘要未来社会是一个竞争与合作并存的社会，高速发展的科学技术和社会生产力，一方面强调社会分工的日益精细化，另一方面又更加注重个体间的通力合作。合作是其中一项很重要的技能，也是社会人必备的素质之一。幼儿期是人的各种合作素质形成的关键期，而合作又是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。

简介：摘要：幼儿教育在培养儿童身心健康、智力发展、社交技能等方面发挥着重要作用。教育理念是幼儿教育的指导思想，对幼儿活动空间的设计提出了各种各样的要求。随着时代的不断发展，幼儿教育也在不断地进步之中。就幼儿活动空间而言，不仅需要安全、舒适，同时还需要具备较强的创意性和美观性，这样才能对幼儿的成长起到良好的启蒙作用，促进幼儿基础能力的发展。本文结合幼儿活动空间设计原则，提出符合教育理念的幼儿活动空间设计方案，旨在为幼儿提供更好的学习环境和成长空间。

简介： 摘要： 随着信息技术以及网络的不段普及，各类的幼儿教育APP也逐渐在教育教学中得到应用，教育APP的运用有利于促进教学活动资源的丰富，帮助教师提升教学效率，并促进幼儿自主探索能力的提升，还可以让教育教学过程中的情景内容都实现丰富与提升。但是在实际教学过程中仍旧存在一些问题，如教学目标不明确、仅注重学生对于知识的掌握、教学形式单一等，因此在教育教学过程中，教师一定要合理科学的运用幼儿教育APP来展开相应的教学活动，促进幼儿的健康成长。

简介：摘要； 幼儿教育活动评价目标依据单一 , 缺乏灵活性。通过对幼儿园评价体系的了解，我们可以看出幼儿园教育活动评价目标的设计 基本上是对《幼儿园教育指导纲要》（试行）中教育目标的分解 。

简介：摘要：幼儿阶段是培养儿童良好动手和动脑能力的关键阶段。同时，在这个阶段，我们还应该注重对幼儿展开创造力和想象力的培养。在幼儿园教育中，开展创意艺术活动能够对幼儿的思维能力进行一定的锻炼。因此，教师要深刻认识到丰富多彩的创意艺术活动的重要性，能够采取有效的手段发挥出创意艺术活动在幼儿教育中的价值，从而为幼儿的发展提供一个广阔的空间，给幼儿更多展示的平台。

简介：摘要：科学教育既是传授科学知识，掌握科学技术的教育，更是训练人的科学思维方式，提高整个民族科学素养的教育活动。要让幼儿喜爱并能主动参与到对科学的探究，首先必须激发他们对科学探索的兴趣。教师应充分利用幼儿园现有资源及各个环节对幼儿进行科学教育。成功能给幼儿带来愉快，教师在活动过程中应该认真观察和倾听，帮助幼儿获得成功的体验。

简介：摘要我国的传统文化节日中凝结着中华民族的民族精神和民族情感，作为一种宝贵的教育资源，在幼儿教育中发挥着巨大的教育作用。通过对不同的传统节日开展相关的活动，可以让幼儿珍惜自己的传统节日，弘扬中华民族的传统文化，使得一些精华文化得以传承和更新。本文主要探讨了传统节日在幼儿教育中的意义。

简介：摘要：幼儿教育对儿童身心发展有着重要的影响，因此在实际中需要根据儿童的身心健康发展需求来开展区角活动，从而使儿童在教育活动中综合能力得到有效的培养，合理的运用教育内容、游戏方法来促使积极、主动的参与到区角活动中，为幼儿的良好发展提供基础条件。

简介：

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简介：摘要：从幼儿学习的现状来看，很多教师都没有采用适合幼儿的方式，而且很多教师由于受到了传统应试教育的影响，在教育幼儿的时候往往采用比较传统的模式，但是这种模式从现在来看已经不再适用于幼儿。因此为了更好的教育幼儿，教师就需要在教学中逐渐的转变教学模式，给幼儿打造一个轻松的学习环境，进一步落实信息技术在幼儿园教学中的有效运用。

简介：摘要幼儿教育是最基础的教育阶段，也是最为重要的教育阶段。在幼儿教育活动中加强传统文化知识的渗透教学，既有助于引导学生更深入地了解中华优秀传统文化，开拓他们的视野，同时也有助于激发学习潜能，促进幼儿身心全面发展，为未来的学习成长等奠定基础。本文围绕幼儿教育活动，探讨了加强传统文化渗透教学的意义，然后着重针对加强幼儿教育活动和传统文化教育有效融合的情况进行了对策探究，以供参考。

简介：摘要幼儿教育是最基础的教育阶段，也是最为重要的教育阶段。在幼儿教育活动中加强传统文化知识的渗透教学，既有助于引导学生更深入地了解中华优秀传统文化，开拓他们的视野，同时也有助于激发学习潜能，促进幼儿身心全面发展，为未来的学习成长等奠定基础。本文围绕幼儿教育活动，探讨了加强传统文化渗透教学的意义，然后着重针对加强幼儿教育活动和传统文化教育有效融合的情况进行了对策探究，以供参考。

简介：摘要：创意美术活动在幼儿教育中属于创意类教育，对孩子的想象力、观察力和动手能力的培养都发挥了很大作用。孩子通过创新美术活动可以将自己丰富的内心世界展现出来，但在传统的创意美术活动中，孩子只能利用有限的材料进行美术活动，而环保创新美术活动可以让孩子们树立变废为宝的观念，在培养孩子创造力的同时还能够帮孩子们树立环保意识。

简介：摘要：在幼儿教育领域，绘本阅读被看成是培养幼儿前阅读能力、发展幼儿语言水平的重要活动，因为绘本虽然是以图画资源为主的，但是却有明确的故事内容，有利于优化幼儿的阅读思维，且观察图画、故事表达活动通常是相辅相成的，对于幼儿的语言水平都有积极影响。因此，幼儿教师要积极组织绘本阅读活动，以便切实优化幼儿的语言发展。本文将从创设阅读情境、组织同伴互读活动、完善教师干预方式三个角度来分析幼儿教师应该如何组织绘本阅读活动。

简介：摘要；幼儿教育活动评价目标依据单一, 缺乏灵活性。通过对幼儿园评价体系的了解，我们可以看出幼儿园教育活动评价目标的设计 基本上是对《幼儿园教育指导纲要》（试行）中教育目标的分解。