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民间童谣游戏在幼儿教育活动中的运用

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摘要摘要：在社会急速跨入现代化轨道的时代，一些具有地方特色的民间童谣游戏却离孩子们的生活渐行渐远。童谣游戏内容丰富、种类多样，且简单、易学、易会、易传。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。让民间童谣游戏进校园，一方面能满足幼儿对边唱歌边游戏边活动的兴趣，使其感受歌唱游戏带来的愉悦体验，另一方面也能满足幼儿的精神文化需求，使得幼儿在传唱童谣、诵读经典中陶冶情操，提高审美情趣。

DOI pj08enyy4y/6337151

作者刘樱芝

机构地区遥观中心幼儿园江苏常州 213102

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词民间童谣游戏幼儿园教育民族认同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）