简介：摘要：依托课程思政教学改革，通过线上线下混合教学实施，将思政元素融入课程教学与考核评价，达到润物无声的效果。结合我国VR市场现状和前景，将更多的中国元素融入课堂教学案例。充分挖掘思政内涵，让典型案例不仅能够弘扬正能量，更能调动学生学习兴趣，培养学生可持续发展能力。

简介：【摘要】：课程思政是目前思想政治理论教育的重要教学体系，是专业课程教学改革的主要目标和形式。控制测量是一门理论性和实践性都很强的工程测量专业的专业基础课程，担负着重要的育人使命。文章从课程涵盖的主要知识点为基础深度发掘所蕴含的思想政治教育素材、实训环节中承载的思政元素、思政教育下学习效果评价等方面进行了探索，构建了专业知识传授与思想政治教育相结合的教学模式，在课程教学中，将文化自信、艰苦奋斗精神、“工匠精神”等融入专业知识教学。

简介：摘要：“课程思政”视域下的高职美术专业教学改革探索，其目的是把“思想政治教育”和“美术教育”有机地融合起来，以培养德才兼备的“德才兼备”人才。本文立足于课程思政的大背景，对目前高职美术课程教学改革提出了新的要求和对策。为培养具备社会主义核心价值观的高质量人才提供了有益的借鉴。

简介：摘要：思政课程在学生世界观、人生观、价值观的树立过程中起导向性作用，将思政课程恰当融合于学科教学的过程中，建立具有思政特色、学科特色的专业教学体系，有利于学生在专业学习的过程中树立完备的学科思维，建立正确的专业价值导向，提高教学水平与教学质量，实现知识传授与价值引导、教书与育人的统一。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，会计教育面临着新的挑战和机遇。传统的中级财务会计教学往往侧重于知识传授和技能训练，而忽视了对学生价值观和职业道德的培养。课程思政的提出，要求在专业课程教学中融入思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。本文将从课程思政的视角出发，分析中级财务会计课程教学改革的路径和方法，以期为会计教育改革提供参考和借鉴。

简介：摘要：体育课程不仅能够强身健体，更是培养学生意志品质、团队合作精神以及社会责任感等思政元素的重要载体。传统的体育课程在思政融合方面存在一定的局限性，随着信息技术的发展，SPOC（小规模限制性在线课程）模式为体育课程的改革提供了新的机遇。模块化的SPOC课程设计能够更加灵活地整合课程思政内容，满足不同学生的需求，提高体育课程的思政教育效果，这对于全面提升学生的综合素质具有重要意义。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，会计教育面临着新的挑战和机遇。传统的中级财务会计教学往往侧重于知识传授和技能训练，而忽视了对学生价值观和职业道德的培养。课程思政的提出，要求在专业课程教学中融入思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。本文将从课程思政的视角出发，分析中级财务会计课程教学改革的路径和方法，以期为会计教育改革提供参考和借鉴。

简介：在信息社会高速发展下，人们的生活和学习也带来了翻天覆地的变化，同时也催生了高等教育快速发展，高等学校的教师不仅要传授知识，还要教导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，因此，在各个高校开展课程思政的教育也势在必行。本文针对大数据技术与应用专业的课程教学，为了更好地强化大学生的网络安全意识，本文以《Web程序设计(Java)》课程为例，对课程思政如何有效的融入大数据技术与应用专业核心课程的教学进行了探索与尝试。

简介：摘 要 随着信息技术不断智能化与普及化，新工科的发展战略需求给数学类基础课程的教与学提出了新要求。本文通过分析高校中数学类基础课程的混合式教学模式的现状，以及建设困局，提出数学类基础课程混合式教学的改革方案，以期培育出符合新工科发展需求的高素质人才，并通过《高等数学》与《概率论与数理统计》这两门基础课的教学实践检验了教学改革的可行性与科学性。

简介：摘要： 为社会提供大量专业性人才是我国高等职业院校的主要教学目的，其中一个十分重要的教学体系就是道路桥梁工程技术专业，文章将以工程项目的开发过程为主线，探讨高等职业院校道路桥梁工程技术专业的设置目标和思路。

简介：摘要本文确定了机电技术应用专业培养目标，分析了机电技术应用专业课程的设置特点及教学特点，说明了课程体系改革的主要目的是克服传统的以“学科本位”课程论为主导的课程体系的弊端，建立了一个以培养实用型、技能型人才为出发点，瞄准职业岗位实际需要，以职业能力为基础，理论和实践紧密结合，既有较强针对性又有一定适应性的课程体系。

简介：摘要：为进一步落实立德树人的根本任务，从国家对课程思政的要求、职业教育的特征和课程特点三方面阐述了课程思政的时代背景，并结合““机械设计课程设计”教学实施过程，提出把关“首堂课”，讲清楚三个“培养”，深挖知识点中的的思政元素，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程。

简介：摘要：大学德育是大学的基本使命，加强学科思政教育是提升人才素质的一项重要措施。但是，要想真正达到“三全育人”的总体目的，就必须在思想政治工作中融入思想政治因素，才能有效地克服思想政治工作中的“两张皮”现象。在土木工程中，如何提高学生的科学、技术创新、工程思维和技术能力是关键。要做到这一点，就必须通过工程实例、人物、事件等来渗透爱国爱校的理念；这样，同学们就能进一步了解到项目施工的重要和重要作用，并对自己所学的专业技术与祖国的发展有了更深的了解。这样既能提升自身的职业素质，又能增强他们的爱国主义与社会责任感。

简介：摘要：课程思政以全方位育人作为出发点和归宿，把知识传递、价值引领和能力培养相结合，实现理性认知与情感共鸣。在创新创业课程中的授课过程中，除了需要将思政元素融入到课程中，还需要完善“课程思政”建设的制度保障、提升“课程思政”教师的育人能力、创新“课程思政”教师的教学方法，不仅是培育和践行社会主义核心价值观的时代要求，也是创新高职院校思想政治教育工作开展方式的迫切需要。

简介：摘要：《涂料工艺学》作为高等院校材料化学、高分子、应用化学等专业的重要基础课程，其思政元素丰富，可在课程中有机融入。本文结合《涂料工艺学》课程特点，深入挖掘课程中的中国涂料历史、课程的开发性和人文情怀等思政元素，同时在课程考核中融入思政元素，并对学生进行了问卷调查。问卷待查结果显示：在课程中思政元素的融入有利于培养学生建立正确的世界观、人生观和价值观，从而实现专业课程“立德树人”的目标。

简介：摘要：如今我国的教育理念在不断改革与深化，传统的教育理念已经无法适应当前的教学需求。在开展发动机维修教学工作时，需要注重采用课程思政的教学模式，结合学生的发展特点，对现有的教学方法进行优化和调整，以不断提高教学质量。本文在具体研究过程中从多方面入手，首先分析了课程思政的概述，并阐述了采用课程思政教学模式的必要性，进而详细分析了应如何更加高效地将课程思政应用在发动机维修课程中。

简介：【摘要】"课程思政"是指将思想政治教育融入到各类课程教学中，通过课程内容、教学方法等途径，培养学生的思想政治素养和道德品质。所以教师在开展人力资源管理课程教学的时候，教师需要充分认识到课程思政的重要性，然后将课程思政融入到人力资源管理课程中，更好的完成课程的优化和创新，提升课程教学效果。因此，本文首先分析了当前高职"人力资源管理"课程教学中存在的问题，然后探究基于"课程思政"的高职"人力资源管理"课程教学策略。

简介：摘要：北京红色资源是重要的教育资源，把北京红色文化嵌入就业创业研学课程建设能拓展这一课程开发，丰富课程知识，强化就业实习实践，提升职业技能培训，树立正确的就业观，推进首都高校构建高质量就业指导服务体系。本文通过论述将北京红色文化嵌入高校就业创业研学课程教改的思路，总结先进校关于就业创业教改案例成功经验，试图为我国推动高校就业创业课程教改提供新思路和新途径。

简介：摘要：习近平总书记曾强调：“教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。化工院校有机化学教学旨在通过课程教学全面提升学生的各项能力，为社会培养高素质技术技能人才，因此，笔者在多年的教学生涯中积极探索、不断改进，结合本校学生的实际情况，凝练出一套以学生为本，并融入课程思政的教学模式。

简介：摘要：电子商务课程的教学对教师而言是挑战的。课程面面向日新月异的行业变化，综合性、实战性强，以建构主义学习理论为指导探索一条特色学习道路。