简介：摘要：在当今快速发展的信息时代，影视后期制作作为传媒领域的重要组成部分，其教学质量和实践应用能力的提升对于培养具备高度专业素养和创新精神的影视人才具有重要意义。课程思政视域下，《影视后期制作》课程项目化实践教学创新旨在将思想政治教育元素融入专业课程中，通过实践项目的方式，引导学生深入理解影视制作的精髓，提升其实践能力和综合素质。

简介：摘要：在新时代背景下，高职教育承担着培养技术技能型人才的重要使命。《交通工程基础》作为交通工程专业的核心课程，不仅需要传授专业知识，更要融入思想政治教育，培养学生的社会责任感和职业道德。课程思政的融入，旨在通过模块化教学设计，使学生在掌握交通工程基础知识的同时，形成正确的世界观、人生观和价值观，为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。

简介：分析研究南方中学建筑的基本构成模式，指出南北方建筑在设计上的差异及其根据，强调遵循当地气候条件因地制宜的设计策略。

简介：

简介：摘要：中学计算机教学能够有效地促进学生的实践能力的提高，还能够通过计算机教学与教学课堂的有效结合，丰富教学形式，教师通过一些先进教学形式的引进，能够提高课堂效率以及课堂质量，促进学生健康发展，更加符合培养全面素质化发展的教学理念，能够进一步推进中学的计算机教学。基于此，本文主要探讨中学计算机实践教学。

简介：摘要对于中学校园环境来说，寓教于景、环境育人更为重要。目前，随着校园建设热潮的逐渐减退，校园建设发展方向开始由“注重建设规模和外在形象”转向“注重内在品质的提高”。然而，中学校园景观设计面临着缺乏专门设计规范的问题。结合校园的实际情况，立足于生物教学，对如何将中学校园建设成绿色的“教学基地”进行了探讨，介绍了校园绿地植物景观的设计要点和原则，并通过改造地形、丰富植被种类、合理的搭配种植，以打造一个环境优美，生态和谐的中学校园。

简介：摘要所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。中学教师作为一般知识分子，担负着教书育人的重大责任，在众多教师相关制度中，激励机制尤为重要。本文分析了中学教师激励需求特点以及目前激励中存在的问题，并提出有针对性的建议。

简介：该项目地处道路交会处，建立在一片已被改变用途的土地上。设计师极其注重设计细节，将该项目打造成为此地的一处新景观，并且与周围环境相和谐，从而也使这里成为城市中一个重要的生活中心。

简介：【摘要】：结合成都市某中学项目，研究7度区重点设防结构的抗震设计，采用BRB减震器作为耗能构件。利用YJK软件进行减震分析、SAUSAG软件进行弹塑性时程分析，对比楼层底部剪力和层间位移角。结果显示：BRB对整体结构提供刚度，在多遇地震作用下，BRB完全处于弹性阶段;在设防地震作用下，BRB部分达到屈服条件，在罕遇地震作用下，BRB处于屈服状态，但是没达到极限状态。BRB的参数合理可靠，做满足结构各阶段的要求。

简介：摘要：深圳皇岗中学为一栋9层的钢筋混凝土框架结构，结构高度为38.10m。结构存在扭转不规则、楼板不连续、尺寸突变和个别构件穿层、转换四项一般不规则项，为规则性超限的高层建筑。对结构进行抗震性能化分析，结构满足《高规》的C级性能目标要求。对结构的转换结构进行了选型分析和节点有限元分析，确保其具有良好的抗震性能。对穿层柱进行屈曲分析，得到柱子的屈曲荷载和计算长度系数，穿层柱具有足够的安全储备。

简介：《定额与预算》课是建筑类中等职业学校许多专业的重要主干课，而本课程与许多其它专业知识又互相交叉、互相渗透。教师只有不断地充实自我，课堂上及时地补充必要的相关知识，适时增加实践性教学内容、才能把学生培养成为合格的建筑工程造价技能型人才。

简介：摘要：随着国民收入的不断提高，人民的生活逐步追求质的发展，这就在一定程度上推进了旅游产业的发展 ,中职院校旅游管理的专业课程体系俨然已经无法适应当代教学的需要 ,因此，旅游专业教学课程改革也就势在必行。本文针对具体问题提出了相应的改革建议，对于后期我国中职旅游专业教学课程改革的研究具有很重要作用。

简介：摘要：近年来，很多高校均开设了大数据相关专业，但是整体上，我国大数据人才培养相较于西方发达国家还处于初级阶段，专业建设及课程体系也处于探索阶段。本文介绍了上海电机学院电子信息学院面向数据科学导论课程的改革，包括 “课程分析”“实验与案例”和“教学计划” 三大建设的构想和实践。在此基础上， 重点介绍了“数据科学导论”课程的建设情况，包括课程的目标、课程教学计划、案例、实践环节设计等。 作为导论课程，将以培养学生专业认知基础为目标，采用课程分析、实验与案例、教学计划相结合的方式进行多方式教学，成效显著。

简介：摘要：从以老师为核心的传统课堂教学主体地位，转变为课堂教学活动的组织者，设计师，领导者和干预者。在传统的学习方法中，课堂已成为“教学计划剧”的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“听众”和“听众”。在课堂上，学生被视为个体学习个体，老师倾向于对学生谦逊对待，对老师有点霸气，并盲目强调学生会接受老师灌输的现有常识，很少或根本没有考虑的学生。真实的感觉。

简介：摘要：装饰材料课程建设是室内设计专业的重要内容，也是室内设计师必备的知识之一。本文主要从课程目标、教学内容、教学方法和教学资源等方面，探讨装饰材料课程建设的思路和方法，以期为室内设计专业的教育提供参考和借鉴。

简介：摘要：桥梁“课堂革命”课程以培养学生创新创业能力为中心进行课程标准设计在教学过程中引入混凝土配筋软件计算的案例、EXCEL结构配筋计算案例、混凝土截面配筋、应力、挠度裂缝小程序的编制及研发，圬工构件中加入其它材料改变性能的创新研发，虚拟仿真、AR/VR、教学动画，指导学生参与大学生创新创业、互联网+大赛。团队教师积极参与各类科研项目、教师技能大赛，进一步促进课程改革创新，培养符合社会需求、具有创新创业能力的新时代大学生。

简介：摘要：本文从《机电英语》的课程基本信息、课程性质和课程设计、课程目标、能力训练项目设计、考核方案等方面介绍了本课程的设计。其中课程的知识内容根据未来岗位设计为三个模块。每个模块有根据工作岗位的不同，设计了能力训练项目和子项目。每个项目又订立了知识目标，能力目标，思想素质目标，训练方式、手段，可展示成果等。

简介：摘要：随着人工智能技术的不断进步，它在全球的经济、社会及文化进步中所扮演的角色变得日益关键。人工智能时代下，培养学生良好的信息技术核心素养已成为教育改革的必然要求。核心素养体现了人工智能课程的教育价值，它帮助学生在学习过程中逐渐塑造出正确的价值观、必要的性格和实际应用技能。学生的核心素养体现在信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任这四个方面，它们共同推动了学生在数字素养和技能方面的全面提升。

简介：

简介：摘 要：