简介：    摘要：写话训练是小学语文低年级作文教学的核心环节，对提升学生写作能力至关重要，在教学实践中，教师应立足教材，精选图文素材，指导学生有序观察、流畅表达，同时，引导学生关注生活，发现写作灵感，激发写作兴趣，结合教材内容，教师应帮助学生积累语言素材，提高语言表达的生动性和具体性，在说与写之间建立紧密联系，这样的教学实践有助于学生夯实写作基础，提升写作能力。

简介：

简介：摘要：教科书是语文教学中重要的课程资源，关系着课程设计，教学活动组织与实施以及教学目标的实现。新课改背景下，部编版教材投入使用，如何有效运用部编版教材成为语文教学关注的重点问题。本文对部编版教科书在使用中的问题进行分析，并提出相应的使用建议，以期最大化的体现新教科书的育人价值。

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简介：摘要：本文基于部编版小学语文教材，深入分析了语文阅读教学的重要性及其教学策略。文章首先概述了部编版小学语文教材在编排理念、内容选择、难度设计以及实践应用等方面的特点，强调了其对学生全面发展的促进作用。随后，文章详细阐述了阅读教学在激发学生阅读兴趣、提高阅读能力、培养良好阅读习惯以及促进学生全面发展等方面的重要性。针对这些方面，文章提出了多种教学策略，旨在提高小学语文阅读教学的效果和质量。

简介：摘要：教师使用教材插图导入能够激发学生阅读兴趣，图文结合能够落实语文要素，是不可忽视的教学资源。但是，在实际教学中部分教师对插图使用频率不高。本文针对教师使用插图频率不高的问题，提出提高教师使用插图频率的策略，目的是为一线教师在理论和实践方面提供参考。

简介：【摘要】在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教學效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以部编版教材为例，针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析，旨在提升小学生识字写字教学质量，培养学生的语文素养，促进学生的综合发展。 

简介：摘 要：现代教学中我们都在强调高效性，语文学科是义务教育阶段中非常重要的学科。新时代的教育教学， 我们要努力革新教学方法。通过改变我们教学中的弊端， 以保证学生更好的完成学习。小学阶段的语文教学，对学生成长发展有着重要影响，关系到学生多种能力的综合开发，所以我们更应该重视教学方法上的改变。

简介：摘要：习作教学是小学语文的一项重要教学内容，在很大程度上影响着学生语文综合能力的发展。部编版教材以单元为整体进行了教材的编排，更加注重学生整体性写作思维的发展，在这个背景之下，单元主题写作教学也得到了越来越多的重视，教师更加注重基于文化背景将整体和整合意识渗透到习作教学中。因此，本文主要探讨部编版小学语文单元主题习作教学的方法。

简介：摘要： 神话，它是激发学生想象力和好奇心的触发器，是学生学习语言文化的重要桥梁，更是儿童成长的重要精神食粮。在当前时代，语文教师的最高追求是指导学生提升语文素养

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简介：摘要：在传统的教学模式中，教师在开展小学语文地段写话训练的过程中往往会采用单一的教学模式，随着时间的推移，他们对于写话训练越来越不感兴趣。为了有效解决这个问题，教师可以从引导学生写日记、应用插画引导学生联想、引导学生加强课外阅读三个方面，帮助学生更好地完成写作训练。本文围绕部编版小学语文教材的低段写话训练展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：摘要：小学语文部编教材编写在单元主题的同时明确了每一单元的语文要素，也就明确了语文教学的目标。本文探究紧扣语文要素开展核心要素循环教学的理论依据和解读教材确定每一课（版块）语文核心要素及实施核心要素的小循环和大循环教学的策略。

简介：摘要：文言文具有抽象、难以理解的特点，是古人所用的写作方式，因此小学生在文言文学习中容易遇到困难，从而产生厌学的心理，使语文课堂教学目标无法实现。因此，语文教师在文言文教学中应分析存在的问题，采取有效的教学策略，提高文言文教学的质量。本文主要对文言文教学存在问题、解决方法及教学策略进行研究，希望对语文教师文言文教学提供参考。

简介：摘要：所谓文言文即古代以书面语言构成的文章，是文化传承与发扬的主要阵地，是现代化语言发展的重要基础。在小学语文中开展文言文教学，既能够实现我国传统文化的传承，又能够实现学生良好语言能力的培养。本文针对部编版小学语文进行了文言文教学实践分析。

简介：摘要：在小学语文的教学过程当中，新型教学环境对习作教学课堂的教学质量和效率提出了更高水平的要求，也更加重视片段教学模式在习作教学课堂当中的有效运用，通过片段习作教学来帮助学生掌握更加熟练的作文写作技巧，在习作片段教学的帮助之下，让学生的写作思维可以有更加深入的发展，本文将从部编版小学语文中年级习作片段教学的实践措施展开探究。

简介：摘要：在小学语文教学中开展阅读活动能够在学生学习知识和思维发展的过程中发挥重要的作用，能让学生通过阅读对世界有新的认识，对人生有新的感悟。课外阅读和课内阅读相比更能够吸引学生的注意力，也能够更有效的激发学生阅读的兴趣和热情，而且课外阅读是小学语文知识体系的重要组成部分，因此，在小学语文教学时对学生进行有效的课外阅读教学指导是非常重要的。

简介：摘要：部编版小学语文学科教材在阅读课程的安排上更加注重细节和科学,更注重去培养学生的阅读能力。阅读能力是改善学生综合能力非常重要的基础,所以教师要遵从部编版教材的教学预期,研究和创新阅读教学的方法策略,本文针对部编版小学语文教材为基础，进一步阐述和分析小学语文阅读教学策略，旨在给广大小学语文教师带去教学帮助。

简介：摘要：阅读是人类进步的阶梯，它可以打开知识的窗口，鉴别与获取世界的信息，还能够拓展思维，获得良好的审美体验。在信息化快速发展的今天，阅读显得更加重要，有效阅读既可以提升孩子们的学习兴趣与学习能力，还能够推动学生的身心健康发展，这已经成为当今社会的共识。基于此，本文对小学语文中的分级阅读教学做出研究，并提出了一些策略，以便实现小学语文阅读教学质量的提高。

简介：【摘要】课外阅读活动不但能够有助于学生掌握知识、发展思想,同时能够让学生更加了解世界、体验生命。课外阅读与课堂读书相比,它更能够引发和培育学生的读书兴趣,是学校语文课程体系的重要部分。部编版小学语文课本第一次把课外阅读列为学校的语文课教学计划,并同时设定了"和大人一起读"等专栏。作者本文将根据自身教育经历,就新形势下学校怎样进行部编版语文与课外读物教育展开研讨