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部编版小学语文分级阅读教学策略及其价值

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摘要摘要：阅读是人类进步的阶梯，它可以打开知识的窗口，鉴别与获取世界的信息，还能够拓展思维，获得良好的审美体验。在信息化快速发展的今天，阅读显得更加重要，有效阅读既可以提升孩子们的学习兴趣与学习能力，还能够推动学生的身心健康发展，这已经成为当今社会的共识。基于此，本文对小学语文中的分级阅读教学做出研究，并提出了一些策略，以便实现小学语文阅读教学质量的提高。

DOI pj0oroe0jy/5898875

作者王晓丽

机构地区（烟台经济技术开发区第一小学，山东烟台264000)

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词小学语文分级阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）