简介：摘要：在信息时代的发展过程之中，信息技术在学生时代起着越来越重要的作用，是每一个学生都应该掌握的知识和技术，因此在中小学教育阶段，信息技术越来越受到重视，因此学校首先需要培养中小学生对信息技术的趣味，从而让中小学生信息技术知识得到完善。通过信息教育的培养，一方面能够激发学生学习兴趣，提高教学质量，另一方面，让中小学生满足学习需求，适应时代的发展。

简介：[摘要]以书法教学为突破口，发挥中小学书法教学的多元化育人功能，无论对于中小学生的精神素质养成，还是对于传统书法文化的传承，都具有至关重要的意义。中小学书法教学的多元化育人功能，主要体现为提升德育工作实效，发展创新探索能力，深化审美教育内涵等几个方面。

简介：摘要：为了能够全面的将中小学教学建筑空间复合性设计水平提高。本文结合实际，在论述中小学教学建筑空间结构设计现状的基础上，详细的对构建复合式教学建筑空间布局的设计方案进行了探讨，希望论述之后可以给相关设计人员提供一些参考。

简介：摘要：在音乐教育中重视和加强器乐教育不仅是音乐教育的重要内容，还是促进教育的有效手段，因此，音乐课程标准规定：“器乐音乐教育在激发学生学习音乐的兴趣以及提高他们对音乐的理解，表达和创造力方面起着非常重要的作用。”为了音乐课堂改革的重要内容之一，但是，目前在当下的中小学音乐课堂中的器乐教学还存在一些问题，使学生得不到高质量的器乐教学，这就需要初中音乐教师转变传统的教学观念，对学生进行有效的器乐教学，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】：体育的主体是全体学生。《学校体育工作条例》中明确规定学校体育的任务是：“增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯”，“面向少数学生，通过课余训练提高他们的运动技术水平，为国家培养体育专业后备人才”。

简介：摘要：随着我国新课改以来，在中小学整体课程体系中，音乐教育是重要的组成部分。随着新课改的不断深入，其占据的地位也越来越重要。音乐课程的开展对于学生音乐素养以及综合素质的提升具有重要意义。中小学音乐欣赏课程是音乐教学的重要组成部分，所以有效开展中小学音乐欣赏教学有着重要的意义。鉴于此，本文对中小学音乐欣赏课程教学的质量以及效果进行分析，提出现阶段中小学音乐欣赏教学过程中存在的一些问题，并且针对这些问题提出了提高中小学音乐欣赏教学质量和教学效果的策略，希望能够促进中小学生的音乐教学工作的发展。

简介：

简介：摘要：随着中小学生审美情趣不断提升，中小学音乐教学越来越受到学生的喜爱，音乐教学逐渐发展为学生陶冶自我情操、提升综合素养的重要方式。为此，本文以节奏训练为研究切入点，详实阐述在中小学音乐教学中进行节奏训练的价值及意义，并尝试从音乐体验、柯尔文手势、肢体动作、速度变化四个层面，提出加强节奏训练的具体策略，以期可以为中小学音乐教学提供些许有益思考。

简介：【摘要】本文从五个方面来阐述中小学美术课堂有效教学的重要性。通过营造良好的课堂氛围、结合现代化教学、生活化教学、素质化教学等，来达到良好的教学效果，提高教学的有效性，让学生主动参与学习得到个性发展。教师要明确学生在美术课上要学会的不仅是绘画简单的图形，而是要通过一系列的美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们敢于表达丰富的内心情感，并学会用语言描绘出所理解的画面感受，即所谓的艺术表达。

简介：摘要：教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》中明确了开展书法教育的基本理念、目标与内容、实施建议与要求。那么，中小学书法进课堂的教学评价如何有效实施呢？文章结合所在地区的实际情况，围绕着学生是否得到了文化、美育、技能的发展来进行评价，即在课堂上，教师要注重以文化人、以美育人、以技育人的教学评价方式，建立多元、有效、实用的评价体系，分层分段地从规范、书写、书法的层级去引导学生。

简介：摘要：中小学体育教学的信息化，不仅教会了学生相应的体育知识和运动技能，而且激发了学生学习的积极性，引导学生树立正确的体育理念。中小学体育课堂的发展存在着信息资源开发的不平衡性，体育教师能力不足在教学过程中隐藏着很大的问题。实施顶层设计，完善体育规范和监督机制，加强信息基础设施建设，缩小各地区差距，是现在体育教育应该重视的问题。本文主要概述了中小学体育教学的计算机化，研究了信息技术在中小学体育教学中的应用现状，最后为推进中小学体育信息化建设铺平道路。

简介：摘要：跳绳是我国重要的传统运动项目，深受群众的喜爱，运动方式较为简易，容易实施，不受运动者年龄、性别等限制。跳绳深受中小学生的喜爱，近些年来，我国青少年的跳绳水平得到了有效提升，然而，只有少部分地区能够有效的开展跳绳运动，多数地区的跳绳教学水平还亟需提升，中小学体育教师应当对此加强认知，更多的采用适宜的方式来进行跳绳教学，将其在中小学体育教学中的作用充分发挥出来。

简介：摘要：在小学音乐教学中，教师依据教材来引导学生进行音乐学习有效地提升了学生的音乐课学习效率，相较于传统的教学模式，互动式教学能够更好地吸引学生的注意力，在班级中营造良好的学习氛围，课堂互动不仅仅是简单的教学过程，更是基于最新的教育理念所提出的情感式教育，是激发学生提升审美能力的重要手段。

简介：摘要：中小学作为九年义务教学中有着一定关联的阶段，中小学数学教学衔接工作是当前中小学教师重点关注的内容。基于此，从教学内容衔接、教学方式衔接两个方面，重点对中小学数学教学有效衔接进行深入探究。

简介：摘要：在语文教育体系中，阅读是一个十分重要的模块，主要承担着培养学生文化素养、思维能力和正确价值观的任务，所以提升阅读教学质量意义重大。但是，由于小学与初中是截然不同的两个年级段，学生的认知水平会发生较大变化，所以语文教师的教学侧重点、教学方法也会存在较大差异，这也就导致很多学生升入初中之后难以适应新的学习环境、学习节奏，不利于阅读教学工作的顺利开展。为此，小学六年级语文教师在日常教学活动中要加强探索，利用有效的方法对学生进行训练，提前做好衔接工作，从而帮助学生打下坚实的基础。

简介：摘要：随着我国城乡一体化建设步伐的加快，建设项目的不断增多，土地资源利用占地也在不断提升，中小学教学建筑的主要特点是在建设用地有限的条件下，做到合理、高效的空间设计以及功能组织得到实现，满足现阶段教育需求。基于此，文章将对中小学教学建筑空间复合性设计进行探究。

简介：摘要：当前，中小学生的语文教学发展现状仍然还存有很多不足之处，尤其是随着新课程教学改革的不断深入，使得这些不足问题日益突出，并且也使得中小学生的语文教学发展陷入了新的困境当中。因此，本文将围绕其展开进一步研究讨论，以期能够尽快找到合适的应对措施来及时调整语文教师和学生在中小学语文课堂教学中的主导作用，使得语文教学尽快退出教学困境，提高语文教学质量。

简介：【摘要】 落实立德树人根本任务，要发挥好中小学思政课教师的作用。在全面了解中小学思政课现状的基础上，探索新时代中小学思想政治理论课创新教学的出路。旨在为新时代中小学思想政治理论课教学模式的创新提供有益的参考，提升中小学思政课教学质量，全面培育和践行社会主义核心价值观，推动新时代背景下中小学思想政治理论课教学改革。

简介：摘要：诗歌是中小学语文学科教学的重难点内容，对于学生而言，学习诗歌中的内容是教学最基本的要求，而学会鉴赏也极为重要。诗歌在创作过程中，往往包含着丰富的个人情感，学生未必能完全领悟。因此，教师应以多样的方法开展诗歌鉴赏教学，帮助学生更好的掌握相关知识，领悟诗歌中的精髓之处，让学生学习质量与课堂教学效率得以全面提升。

简介：摘要：在素质教育背景下，我国中小学生的身体素质得到了一定程度的改善，但尚未取得理想效果。我国中小学生的教育问题，得到了社会各界的高度关注，体育这门学科肩负着提高身体素质的作用，在当前的教育背景下，体教结合成为学校发展的主要方向，不仅肩负着学生健康的使命，还应将学生培养成为适应社会全面发展的人。本文首先分析现阶段中小学体育教学改革面临的问题，结合具体发展情况提出创新策略，满足新课程改革提出的各项要求。