简介：针对当前高校课程考核存在的单一评价模式等问题,提出实施多元化考核方式、建立合理考评体系、改革考试内容和合理分配考核权重等思路,以数据库原理及应用课程为例,分别从平时考核、上机实验考核、形成性考核和终结性考试四个方面给出具体的考核方案,对进一步提高教学质量和深化教育改革进行探索。

简介：舞蹈是被少年儿童喜爱的艺术门类，同时它也是对幼儿实施素质教育的良好手段。少儿舞蹈的动律更加蜘陕明朗，包含着少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受。舞蹈是全身心的活动，正确的舞蹈是呼吸、共鸣、意志与良好的心理状态以及对音乐形象准确地表达等诸多因素共同协调、配合而成的。它们互相牵制，而又紧密联系。只有达到整体的协调一致，把各部分充分调动起来，达到最佳状态，才能使舞蹈者全身心地投入到用身体语言传情达意之中，才会收到最佳的效果。如果在少儿舞蹈中，舞蹈者的部分身体活动或全身不能协调配合而使某一部分出现了问题，不能“头痛医头，脚痛医脚”。这就要求教师在少儿舞蹈教学中把握少儿的生理、心理特点，将音乐与舞蹈形象统一起来，渗透专业化的训练多元教学手段，从而提高少儿舞蹈的整体发展水平。

简介：摘要：作业是衡量学生学习情况的一种途径。数学更需要学生能够在课下多进行练习。加、减、乘、除等运算都是在反复的练习中建立起来的。作为小学数学教师更要做好布置作业适度、适量。国家教育部多次强调要减少作业量，特别是书面作业要尽量做到少而精，一、二年级不留书面作业，三四年级不多于半小时，五六年级不多于一小时。数学教师要响应国家教育部的号召，又要完成自己的教学任务，争取能够让学生的数学学习有一个优异的成绩。要在作业布置上做到多样，书面作业和口头作业合理穿插，使学生对完成作业没有厌烦感。

简介：摘要：业财融合是现代企业管理的必然要求，而财务共享模式下的业财融合的推进，有助于降低企业成本，提高企业内部管理效率。基于此，本文将以中兴通讯为例，探讨基于财务共享下的业财融合模式，文章首先对财务共享模式及业财融合进行了概述，介绍了相关概念及二者间关系，其次对中兴通讯的发展模式的案例进行研究，最后鉴于此指出了存在的问题及提出了建议。

简介：摘要：多元化幼小衔接是指幼儿园阶段与小学阶段之间的过渡和衔接，确保幼儿在过渡期间顺利适应小学生活并能够继续学习和发展。幼儿园和小学之间的教师应建立良好的合作关系和有效的沟通渠道。他们可以定期进行教研和交流，分享幼儿的学习情况和特点，以便更好地为幼儿在小学阶段做出有针对性的支持和指导。

简介：摘要：伴随着国家教育事业的快速发展，社会各界对于高中校园教学的重视程度也在不断提升，对教师提出的要求也愈发严格。地理作为一门严谨性极强的科目，其诸多知识内容皆来自于真实的自然环境与人文社会当中。加以高中阶段的学习时间有限，部分高中生在学习时往往会承受巨大的压力。为了有效解决这一问题，教师可以将多元化的教学理念与传统授课进行结合，以更为生动的方式进行讲解，进而促进高中生地理学习成绩的增长。

简介：摘要：在小学美术教学中融入多元文化教学，能创设更多的多元文化的教学环境和教学背景，使学生们能更加广泛认识美术，从而达到美育的效果。随着素质教育的改革，多元文化的渗透能将美术最大的功能和价值发挥出来，使其变得更加富有生命力和创造力，也是当今美术教学中一个重要的任务。通过美术多元文化的挖掘，小学美术的课堂更加形象和生动，为小学美术教育提供了更多的可能。

简介：摘要：近年来，中职学校积极探索教学改革，在“产教结合、工学交替、校企合作”的人才培养模式的基础上进行了探索和改革，带动了教学模式和评价模式的改革。教学评价是教学管理的重要方法，评价模式改革是专业建设的重点任务之一，其改革的重点是建立以就业为导向，以职业能力培养为核心，以综合素质训练为主线的人才质量观和人才评价观。按照企业专家的眼光审视办学质量，用社会和用人单位的标准衡量人才培养水平，构建“346多元化学生评价模式”。艺术设计专业高度重视此项改革，不断积极进行评价模式改革的尝试和探索，制定相关的运行管理配套制度，经过几年来的努力，取得一定的效果。

简介：摘要：中国优秀传统文化经历了几千年的发展和演变，积淀了丰富的中国书法文化精华，发展至今，形成了多元化的书法创作格局，将实用性的束缚和制约逐渐摆脱，向着美学意义和价值方向展开了逐步探索。中国当代书法的多元化发展下，体现出了人们对精神文化越来越高的追求，随着人们愈发重视书法艺术，当代书法的多元化发展也迎来了良好的发展契机。本文对中国当代书法风格的起源进行了探讨，结合中国当代书法的多元化发展现状，分析了中国当代书法多元化发展趋势。

简介：摘要：不同地区自然条件及地理条件的差异性，土地整理工作相对复杂，其不同地区土地整理的资金筹措、土地资源的归属状况不尽相同，土地整理模式也呈现多元化的发展态势。本篇文章就根据不同地区土地整理状况，在项目组织、资金筹措、资金管理、工程承包、土地权属调整等多个维度上进行深度探索分析，经济欠发达地区使用单向整理法或者国家综合投资的整理模式。

简介：摘要：随着教育领域的发展，教学方式呈现出多元化的发展态势，单一的教学方法已经不能满足现阶段的教学需求。以此，教师在教学中需要不断提升自身教学的能力，发展教学的思维，丰富教学的手段，运用多元化的教学方法教导学生。小学生在语文课程的学习中，学习能力较为薄弱，在学习中容易遇到各种问题，从而影响学习的发展。为此，语文教师在具体教学中，需要结合学生学习的特点，对学生进行针对性的教导，解决小学生学习中的问题。

简介：摘要：构建高效语文课堂需要以教学有效性为基础，因此，小学语文教师在教学中要利用多元化教学模式，更新教学理念，提高课堂教学效率。

简介：摘要：少儿舞蹈多元化教学的开展需要教师打破传统教学模式的局限性，将舞蹈教学渗透到各个环节当中，并且创新舞蹈教学的形式，为少儿提供更多舞蹈学习的机会，这样才能真正的实现少儿舞蹈教学的多元化，使少儿更加热爱舞蹈，为少儿的个性化发展奠定基础。所以作为少儿舞蹈教师应重视教学方式的拓展，科学、设计少儿教学方案，以此来提高少儿舞蹈教学的效率，因此为了达到这一教学目标，为了探索少儿舞蹈教学的多元化开展策略，下面以少儿舞蹈教学的多元化开展方式进行探究。

简介：摘要：随着教育改革理念的不断创新，学生综合素养的提升，成为各个阶段教育教学开展的重要目标。结合我国全民星健身计划的推行，体育学科在学生成长中所扮演的角色越来越不可替代。在创新教学理念的指导下，教师要充分发挥学生在体育学科学习中的主体地位，不断的创设出多元化的体育教学形式，为学生身体素质的提升奠定坚实的基础。本人就初中体育多元化教学展开讨论。

简介：摘要：新课程改革进程推行至今，学生综合素质的提高已经成为各个阶段各个学科教学的重要目标。根据近年来我国青少年体检数据的不断下降，让社会各界对于学生身体素质提高的关注度越来越高，体育课程在教学过程中的重要性也越来越不容忽视。高中阶段体育课程的设置，不仅是为了让学生拥有更加健康的体魄，更是为了学生能够抗住高考的压力，通过体育锻炼培养学生坚韧的品格和意志力，为学生迈入更高的学府奠定坚实的身体基础。以学生综合素质提高为目标的高中体育课堂上，教师通过多元化的教学模式带领学生探究体育学科不一样的内涵。笔者以此为切入点进行了深入的探究。

简介：摘要：小学阶段作为学生成长轨迹中非常关键的基础阶段，对于学生成长的意义是不言而喻的。这个阶段的学生本身处于具象的思维认知阶段，对于知识的学习与理解更加偏向于形象化的认知。随着教育改革进程的深化，教育领域发生的变化是翻天覆地的，从教学理念到教学目标再到教学形式，都与传统教学有着天差地别的变化，学生综合素养的提升成为各个学科教学开展的最终目标，并以此为指引创设出了更加多元化的教学模式。在小学阶段多元智能理论的指导下，语文学科作为学习的基础学科之一，其教学形式的多元化变得势在必行，同时为小学阶段语文学科教学的创新性探究提供了更加丰富发的渠道。本文就此展开讨论。

简介：摘要：随着我国教育领域改革进程的不断推进，各个阶段各个学科教学形式以及教学目标等方面都发生的巨大的变化，越来越多新颖的教学形式出现在课堂教学中，打破了传统教学模式的禁锢，为学生带来了更加新颖的学习体验。数学学科作为学生学习生涯中非常重要的基础学科之一，不仅是学生抽象思维的启蒙，更与实际生活中各类问题的解决有着密切的联系。小学阶段基础的夯实对于学生未来成长的重要性是不言而喻的，如何提高小学数学课堂教学的有效性成为了当前小学阶段数学教学中非常重要的探究方向之一。本文从多元化教学模式开发的角度出发，进行了详细的论述。

简介：摘要：音乐作为艺术类的课程，对学生的发展具有积极性的影响。在音乐课程中，学生能够陶冶情操，了解音乐知识，发展音乐思维，培养艺术的情感与意识。音乐教师在教学中该如何运用教学方式，辅导学生，帮助学生更为全面的发展音乐素养？因此，本文从创新教学内容、教学模式、教学理念等三个角度出发，分析多元化的教学方式，为学生营造良好的课堂学习环境。

简介：

简介：摘要：小学是系统性教学的开端，并且在义务教育阶段占据较大的时间比重，所以重视此时期的教学效果对于学生的长期以及终身发展具有基础性意义与价值。语文是主要教学科目之一，影响着学生对于知识的理解，但是目前小学语文教学效果并不理想，教学有效性亟待提升。为此，教师明晰小学语文的教学意义与价值，引入多元化教学这一模式，从教学内容、教学方法、教学形式等多个角度创新语文教学策略，力求持续提高教学成效，助推学生良性发展。