简介:摘要导视系统是由多个室内环境导视和室外环境导视共同组成的。人们习惯性通过视觉对外获取导视信息,而除了视觉信息之外,还有一些基于听觉、嗅觉、触觉和味觉的非视觉性信息导向要素。文章从研究导视系统中多元化感官设计的内容入手,阐述了多元化感官设计在导视系统中的重要性,以及研究多元化感官设计各要素在导视系统中的应用。
简介:摘要:作业是课堂学习的延伸和补充,是学生深化理解知识、激活思维、提升学习能力的重要手段。教师要打破传统的作业形式,注重学生作业的多元化,结合课程特点、学生心理和认知发展规律,围绕教学目标,精心设计课堂作业,促进学生有效学习,提高学生的自主学习能力。