简介:摘要数学教材版本多样化发展,通过教材的比较研究可以分析总结各个版本教材的优点和不足,为教材的改进给出了思路和方向。以人教版和北师大版的数学教材图形与几何内容为研究对象,对两种版本教材中图形与几何内容章节编排、内容安排、呈现方式进行比较和研究,可以得出人教版和北师大版数学教材中的图形与几何内容在章节编排和内容分布方面差异不大,但是在数量篇幅,内容设计及用途和呈现方式上有明显的差别。在新课程改革的大环境下给出图形与几何内容在数学教材中的建议。
简介:'图形的变换'是中考的重要内容.有关试题主要考查学生分析、综合、概括和逻辑推理能力,考查学生几何建模知识和其探究活动能力,是学生展示个人思维的好平台.'图形的变换'在考查形式上,一般以探究题出现,多是选择题与填空题.对'图形的变换'的考查,多与坐标系、三角形的全等相似相结合,通过变换求相应点的坐标及相关量,如2012年、2013年、2014年的第15题,2015年的第22题等.对比近3年河南中考数学试题,考查的知识点相似,预测2016年河南中考可能会在填空题和解答题中涉及对此知识块的考查,在坐标系、三角形全等相似方面的考查将会弱化,而相对强化图形变换中的对称、平移、旋转以及相似和位似等方面的探究题、创新题、开放题.下面对中考数学中'图形的变换'常考点梳理归纳,为同学们专题复习提供参考.
简介:每个设计师对于图形符号都有自己独特的见解。图形符号在设计当中是一种灵魂的引导,一种创作的根源,现在很多设计作品都运用了大量的图形符号.例如“北京奥运会徽”是奥运会徽史上第一次将中国的汉字引入设计当中;“祥云火炬”表面就采用了古代的祥云图案加以装饰,外形设计也借鉴了中国四大发明的纸为元素;“凤翔泥塑”就是将动物形态提取后应用于造型和图案的设计上。值得思考的是,现在的很多图形符号都是在二维空间、三维空间中的应用,缺少一种从二维、三维乃至多维空间中的转换设计,或者是将一种图形符号从三维空间中提取,向二维空间至二点五维空间的延展,再应用到三维或者多维空间中,而这样的设计是一项极具探索意义的创新尝试。
简介:图形/图像技术应用日臻广泛,图形/图像技术涉及的巨量信息处理是CPU一个瓶颈问题,通常会导致图形/图像处理的质量无法满足用户需求,特别是计算机游戏开发对图形处理的要求更高,图形加速技术发展随之诞生,经历了从2维加速到3维加速,从数据复制到物理模拟等技术发展,逐渐弥补了CPU处理能力的不足,提高了图形/图像处理能力,拓展了计算机图形/图像处理的应用范围。