简介：摘要：目的：研究手术室护理中运用护理查对制度+中医护理的价值。方法：选取2022年1月至2024年6月间我院收治80例患者，根据不同护理方式分为参照组（常规护理）40例和观察组（护理查对制度+中医护理）40例。对比组间护理纠纷发生率、护理满意度。结果：本研究中，观察组的护理满意度高于参照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组的护理纠纷发生率低于参照组，差异具有统计学意义（P＜0.05））。结论：将护理查对制度+中医护理用于手术室护理中的优势显著，可以有效减少护理纠纷发生率，且患者满意度较高。

简介：摘要医学界在不断的发展，护理起着重要的作用。本篇文章主要对护理专业查房在外科临床护理的运用进行合理的分析，从而制定切实可行的方案来进行实施，提高临床护理的目标，从而达到理想的效果，促进医学事业的不断发展。笔者根据多年经验提出相关建议，希望可以给相关人员提供帮助，仅供参考。

简介：摘要

简介：目的探讨开展全院性护理大查房的方法,为临床解决实际问题,提高护理管理质量及效率。方法由医院护理部根据各临床科室的重点,开展全院护理大查房。结果帮助解决临床科室在护理管理中的难点问题,保障了全院护理管理的有序、平稳、安全、有效。结论开展全院性护理大查房,是提升护理管理质量的有效方法,使护理队伍的管理水平有显著提升。

简介：摘要目的探究开展全院护理行政查房在护理管理中的作用。方法随机选取我院产科收治的产妇共300例作为研究对象，将全部产妇平均分为实验组和对照组两组各150人。对照组采用常规查房管理，观察组采用全院性护理行政查房。结果经过全院护理行政查房的实验组产妇的满意度、护理质量、临床治疗效果及母乳喂养率均明显优于对照组。结论护理行政查房有效提高了整体护理质量，能及时发现临床护理安全隐患并及时解决，改善了护理人员的服务态度，提高了护理人员的素质，从而产妇的满意度得到提高，在临床上具有广泛的推广价值。

简介：【摘要】目的：分析骨科实习护士护理评估能力存在的问题，阐述培训对策，观察培训效果。方法：以我科2018年6月～2019年1月利用小查房现场教学的方法对骨科实习护士进行培训作为观察组，以培训期间的20例骨科实习护士作为对照组，对比两组的护理评估质量。结果：观察组实习护士病史评估能力（92.3±2.1）分、合并症评估能力（94.7±2.0）分、阳性体征评估能力（95.0±3.0）分、理论能力（98.7±2.9）分、实践能力（96.7±1.0）分、培训内容满意度（93.3±3.0）分、培训方法满意度（92.3±3.0）分、考核方法满意度（93.3±1.7）分。对照组实习护士病史评估能力（80.4±1.9）分、合并症评估能力（86.5±1.8）分、阳性体征评估能力（85.7±2.4）分、理论能力（85.4±3.4）分、实践能力（85.5±1.8）分、培训内容满意度（82.6±1.9）分、培训方法满意度（84.7±1.6）分、考核方法满意度（85.6±2.9）分。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论：根据骨科实习护士护理评估过程中存在的问题，组织实习护士进行培训，能够增强其护理评估能力，提升骨科的护理质量。

简介：[摘要] 目的：分析全院性护理行政查房运用于护理管理的临床效果。方法：选取70例住院患者，随机分组，每组35例。甲组给予常规护理，乙组给予常规加全院性护理行政查房，比较两组护理质量。结果：乙组优于甲组，P＜0.05。结论：全院性护理行政查房运用于护理管理中，能够有效提升护理质量，具有一定推广以及应用价值。

简介：摘要：目的：分析医院护理管理中采取全院性护理行政查房的实践效果。方法：我院2021年全年在护理管理中实施常规护理查房（管理前），2022年全年在护理管理中应用全院性护理行政查房（管理后），从全院性护理行政查房应用前与应用后时间内各随机抽取40例患者与20名护理人员，回顾性分析不同患者、护理人员相应的护理管理指标。结果：与管理前相比，管理后护理人员对应基础护理、护理文书、病室管理、护理操作技能、护理安全评分增加，同时患者护理服务满意率升高，护理投诉、护理不良事件发生率明显下降，各项数据分析均存在统计学意义（P＜0.05）。结论：将全院性护理行政查房运用到护理管理中，能够提升护理人员的服务能力，提升患者服务质量，存在重要的应用与推广价值。

简介：摘要本文主要阐述查对制度在护理工作中的重要性。严格执行护理安全查对制度、三查七对制度、医嘱执行制度,可大大减少护理差错事故的发生，提高了护理质量，保证了患者的生命安全。关键词查对制度；；重要性

简介：摘要：目的 分析探讨全程护理联合护理小查房对结直肠肿瘤患者护理质量的影响。方法 此次研究采取随机盲选法，将2020年1月至2021年1月进入我院治疗的96例结直肠肿瘤患者划分为两组，均为48例；其中，对照组患者实施常规护理方法，观察组患者实施全程护理联合护理小查房干预方法，进一步对比两组护理效果。结果 在入院介绍、服务态度、生活护理、出院指导四项护理质量指标评分方面，观察组均明显高于对照组，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 结直肠肿瘤患者实施全程护理联合护理小查房的效果显著，能明显提高总体护理质量水平；因此，值得推广及应用。

简介：摘要目的探索临床药师的查房模式。方法结合临床实践，进行探索。结果与结论学临床药师的查房模式可结合自身水平及各医院硬、软件和环境等条件，选择不同的查房模式，以便更好地开展合理用药工作。

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简介：摘要目的对护理查对制度在手术室护理纠纷防范中的应用效果观察。方法在我院2014年12月—2015年12月手术室患者中随机选取60例作为对照组，实施一般护理；在我院2015年1月—2016年1月手术室患者中随机选取60例作为观察组，实施护理查对制度护理。对比两组患者的临床护理满意度、护理纠纷发生率以及护理安全。结果和对照组患者相比，观察组患者的护理差错及护理纠纷事件发生率显著偏低，差异对比显著P＜0.05；观察组患者的临床护理满意度和对照组患者相比，差异显著P＜0.05；观察组患者的不良事件发生率和对照组相比，也明显偏低，差异对比显著P＜0.05。结论护理查对制度在手术室护理中的应用，能够显著降低患者的护理差错及护理纠纷事件发生率，同时也能够提高患者护理满意度，降低患者护理过程中的不良事件发生率，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨手术室护理查对制度在防范护理纠纷中的应用及意义。方法选取2014年10月～2015年10月医院手术治疗的300例患者资料进行分析，将患者根据随机数字方法分为两组，每组150例。对照组未采用手术室护理查对制度，实验组采用手术室查对制度，比较两组护理纠纷发生率和满意度。结果实验组护患纠纷发生率为2.0%，显著低于对照组的16.0%（P<0.05）；实验组护理满意度为98.67%，显著高于对照组的84.67%（P<0.05）。结论手术室护理过程中实施查对制度效果理想，能够降低护理纠纷发生率，提高护理满意度，值得推广应用。

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简介：摘要：目的：分析在临床护理教学查房实践中应用阶梯式教学查房联合情景模拟教学法的效果。方法：在2021年6月~2022年6月期间选取80名临床护理教学查房实践护生分为两组，对照组采用常规教学法，研究组采用阶梯式教学查房联合情景模拟教学法，记录并对比两组护生的教学效果。结果：研究组经教学后的护理综合素养评分更高；研究组教学配合度更高；研究组教学满意度更高，差异具有统计意义（P<0.05）。结论：在临床护理教学查房实践中，应用阶梯式教学查房联合情景模拟教学法可以进一步促进教学质量的提升，其对于护生专业能力的优化具有良好的促进作用，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：本文旨在探究密闭式膀胱冲洗护理查房流程的教学效果以及评价。方法：本次研究选取了本院于2021年9月-2022年7月录取的60名护理实习生，将其合理分配为两组，即研究组和对照组。研究组30名，对照组30名。对照组采用传统型密闭式膀胱冲洗护理查房流程教学，研究组进行规范化密闭式膀胱冲洗护理查房流程教学，并对研究组和对照组的教学效果进行观察。结果：与对照组相比，研究组进行规范化护理查房流程教学效果显著，研究组理论考核和操作考核优秀率均明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：规范化密闭式膀胱冲洗护理查房流程能够有效提高临床护理效果，护理实习生的护理知识和操作水平都能得到明显提高，值得应用推广。

简介：摘要：目的：分析在中医护理教学查房中应用PBL教学模式的效果。方法：在2021年5月~2022年5月期间选取60名护生作为研究对象，对照组采用常规教学模式开展护理教学，研究组采用PBL教学模式开展护理教学，比较两组护生的教学效果。结果：研究组经教学后的护理综合素养有所提升；研究组护生对于教学工作的满意度水平更高，差异存在统计意义（P