简介:摘要利用校讯通为平台,通过教育网络互动,促进了学校与家长之间的关系,使学校教育、家庭教育有机结合,保持教育的统一性;使教师、家长育人素质得到进一步的提高,从而促进学生身心健康发展。
简介:摘要:情感是育人的基础。建立有效家校沟通机制是拉近家校关系,化解家校矛盾,实现校园“零投诉”,提升教育教学质量,提升学校家委会工作水平,达成校内教育资源开放共享的关键。2017年9月27日28日,在山东单县教体局师训科长丰冬梅的带领下,单县经济开发区实验小学黄克瑞校长率领班子成员、级部主任、班主任,部分学生家长组成的48名代表队,风尘仆仆到潍坊清平小学实地考察,学习借鉴家校合育知识。认真听取中华文化促进会传统文化委员会副主任,全国家校合育专家,全国家校合育联盟发起人武际金校长分享家校合育的智慧、家校合育的组织建设以及家校合育的策略。2017年12月,学校正式明确把家校合育工作列为“学校十项提档升级重点工作之一”。至此,学校通过有效开展“家校合育”工作搭建起了一座融洽家校关系,构建家校协同育人机制的桥梁。
简介:本文主要研究三方面的内容,首先参照DirichletL函数的定义和Xk(n)【Dirichlet特征】的定义,引入了一个与DirichletL函数自守互补的林氏函数L(s,Yk)和Yk(n)【林氏特征】,研究了DirichletL函数与Riemann(函数的相互关系,其次研究了DirichletL函数非平凡零点及零点数目的计算公式,第三探讨了DirichletL函数非平凡零点的分布规律。主要结果是:DirichletL函数与Riemannζ函数两者关系式为:L(s,x,)=ζ(s)IIp[1-Y1(p)p^-τ],两者的零点重合;两者的非平凡零点及零点数目的计算公式为:ImInF(1/4+it/2)-t/2Inππ+π=(n+1/2)πr,其非平凡零点都位于复平面上Re(s)=1/2的直线上。
简介:一场几乎波及所有行业的“沃尔玛化”运动正在悄然掀起。做中国的沃尔玛,做行业的沃尔玛,成为彼此心照不宣的目标。背后的逻辑其实极其简单:渠道商的价值正在被加速放大。今天的财富榜上地位稳固的是沃尔玛和国美们。当TCL、长虹们在利润日益微薄的产品市场低价比拼时,坐拥庞大终端网络的零售商也许在轻易之间就左右了它们某些产品的市场占有率甚至是利润率。家电业所遭遇的境地已经成为一种宿命般的必然——渠道正在巨大的压力下不断被扁平化,而产业末端的用户已经拥有生杀大权,任何脱离客户实际需求的产品都会被市场抛弃,零售作为商品分销的“最后一站”,越来越强势地把握住了商业社会的命门。争夺最终用户资源已经成为绝大多数公司不得不面临的一场战争。当一家公司表示要“以客户为中心”的时候,就表明它已经有了“零售化”的冲动——在产业环境越来越成熟的电信、金融、IT等等行业,这样的“下行路线”正在越来越清晰。