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  • 简介:摘要学习兴趣是指学生对知识的一种积极认知的倾向,是推动学习活动的一种动力。介于我班插了两个基础的聋生,从两位聋生的教学实践出发,为了更好地让他们提高学习兴趣、养成良好的学习习惯,我们就针对语文学科教学进行了尝试。

  • 标签: 聋校零基础插班生学习兴趣
  • 简介:一秋天的雨水迟到了很久才来,拖拖拉拉地消解着地面残留的热气。直到夜里,秋凉才透过窗户的缝隙,一丝丝渗入房间里。当我不自觉地用被子裹紧自己的时候,才发现被子在湿冷的包围下,显得过于单薄了。

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  • 简介:梦想是什么?心理学家弗洛伊德说:“梦是愿望的达成。”梦想存在的意义何在?马克思说:“每个人眼前都有一个目标.这个目标至少在他本人看来是伟大的……”名人名言之所以备受尊崇,是因为它们总是能给人启迪,预示未来。

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  • 简介:失踪十年的舅舅突然回来了。突然回来的舅舅变成了一个怪人。他的头发比女人还长,胡子拉碴的,仿佛一个野人。他穿的衣服是白色的大襟衣,黑色的筒裤。通常,这样的衣服我们这里只有举行丧事时才穿。他吃的是蔬菜,水果,从来不吃肉。这蔬菜,水果也是他自己种的。他从来不到市场上买东西。他住的是被他父母兄妹废弃的板屋。这板屋两层楼,坐落在河边,

  • 标签: 两层楼 大襟衣 买东西 天气异常 乌鸦嘴 原来如此
  • 简介:对于空间质量的不断追求,以及对环保议题的注重,本案设计师由此展开场域设计,汇集创新与时尚新面貌,以及整体空间感受,将包装设计观点切入,把“折线”创意带入此空间,利用开放、穿透手法让点、线、面汇聚于此,板材元素互相交迭,架构于项,带来充满张力的线性感,彷佛是展开于前的包装纸盒。

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  • 简介:记得有位法国导演拍片时特喜欢将镜头对准"玻璃窗上的雨水"——有时是斜纹的能看见窗外树木的雨水,有时是稠黏得顺着玻璃缓缓下滑的雨水,有时是介于灯光与夜暮之间阴郁的雨水……我猜想,这不仅仅是一个艺术家的视觉癖好。它应该与电影的整体气氛、电影主人公的内心有关。与晴天相比,雨天更有助于勾画人与人之间、人与物之间的暧昧关系。

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  • 简介:家长是很重要的教育资源,家长对教育的理解和家庭的教育氛围可能决定孩子一生的发展,这也是家沟通的必要性所在。

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  • 简介:斯坦福大学《StanfordBusiness》斯坦福大学商学院的一项研究显示,商业竞争中,刚开始处于领先的人,一定要调整心态,应关注付出的行动,以保持持续竞争的优势。

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  • 简介:牛津大学《Cherwell》悲催了,牛津同学据索迪斯(Sodexo)公司的一项调查,近22%的牛津学子后悔申请牛津,而对手剑桥仅有11%。牛津学子守纪律,56%的受访者表示,他们在大学期间从未缺过课,这远远高于剑桥41%的满勤率。为什么会缺课?65%的牛津学子说是缺觉。

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  • 简介:昌乐县高级技工学校根据专业特点,创设了'中厂'企合作模式,为学生提供'真岗位、真生产、真产品、真市场',使教学更接近企业生产实际,便于学生将理论知识运用到生产实践中,实现了学生技能与企业需求'距离'对接,有效地提高了学生的专业技能水平,为学生顺利就业打下了良好基础。建设'中厂'企合作模式目标昌乐县高级技工学校专业建设过程要求落实'定准位、跳出去、请进来'的原则。宝玉石加工与营销专业既

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  • 简介:【诗意】艰苦的生活经历从读书做官开始,以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中遭雨打的浮萍。

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  • 简介:先生已经是名满天下的大学者了。不过,我认识先生的时候,他虽然已小有名气,但还不像今天这样明明赫赫。也许可以说,我是目睹了先生从一名普通的北大老师,一步一个脚印,成就为一位举世闻名的学者的艰辛历程。我于1992年进入北京大学中文系古典文献专业读本科。当时的古文献专业,负担着一个国家重大项目,就是整理全宋诗。在化学北楼的西侧,有一个半独立的小楼,小楼的一层有一个古文献研

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  • 简介:近期与售药店从业者交流,每每绕不开政策环境的变化。其中在公立医院全面旌行的加成政策,更使从业者如鲠在喉,不吐不快。售药店对于药品加成政策大都持有悲观的论调,认为医院药品价格优势,匹配固有医疗优势,将使得售药店的用户进一步向医院分流。

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  • 简介:在新学期开始之前,我们必须要经历一件事,堪称所有学生的大事,那就是——期末考试。但这一次考试,对我来说意义非凡。不仅仅因为我是学校里唯一的男生。还因为……我有一项特殊的任务。

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  • 简介:本文为校勘《尚书注疏》割记之赓续,所版本包括敦煌写本、唐石经本、宋刊单疏本、宋刊八行本、宋刊经注本、宋刊纂图互注本、宋刊魏县尉宅本、蒙古平水刻本、元刊明修十行本、明永乐刻本、明嘉靖李元阳刻本、明万历北监本、明崇祯毛晋汲古阁刻本、清乾隆武英殿刻本、清嘉庆阮元刻本等,分为五十题,主要讨论各本校雠改字及讹、脱、衍、误,各本特点及源流递嬗关系。对日本山井鼎、清儒浦镗、卢文招、阮元、近人张钧衡等校勘之得失多有论辩。

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  • 简介:当前场馆与学校的联系还停留在偶然性的场馆参观和随意性的校内展览,亟待寻得一种科学、便捷、可行的馆合作模式。馆协同教学是以"一般学习结果理论"的五维价值为核心的,场馆资源系统与学校教学系统可协同运作的合作模式和理论体系,其包括知识与理解,技能,态度与价值观,娱乐性、启发性和创新性,活动、行为和成长五方面内容。同时,馆协同教学还表现出目的性、开放性和民主性三方面的教育规定性。活动范式上,它又包括物理参与、情感参与、智识参与和社交参与四种类型。

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  • 简介:销售是什么?一言以蔽之,满足客户的需求。方法有很多,但是结果却只有一个,只要能吸引消费者的眼球,商家就成功了。

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