简介：【摘要】本文以技工院校汽车维修专业人才培养目标为出发点，结合市场需求和企业技术岗位需求，以汽车实训教学课程设计为研究对象，在互联网+教学资源、借力大赛、校内外实训基地、校企共建等方面做了探索和实践，为全面提高技工院校汽车维修专业学生综合实训能力和教学改革做出努力

简介：

简介：近年来，随着礼仪教学团队对商务礼仪理论及其课程教学方法的深入研讨，各种新颖和先进的教学方法，为学生创造了更为生动形象的实践性教学环境，商务礼仪课程教学也从简单的理论结合实践的教学模式，逐步发展成为“理论教学——案例教学——模拟教学——实践教学”相结合的互动式多方位的教学新模式。结合商务秘书专业特点，联系教学实际，从商务礼仪实训的课程目标、能力训练项目等方面进行了探索。

简介：摘要：在当今科技飞速发展的时代，电子技术的应用日益广泛，对电子专业人才的需求也不断增加。中职教育作为培养技能型人才的重要阵地，电子专业实训课程的设计与实践至关重要。因此，如何优化中职电子专业实训课程，提高教学质量，培养出符合社会需求的高素质电子专业人才，成为当前中职教育面临的重要课题。基于此，本文章对中职电子专业实训课程设计与实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在电子技术课程中，实训课程设计工作是非常重要的一项内容。电子技术课程设计实训课程培养的是学生动手设计的能力，传统教学忽视了课程中的设计环节，造成了课程中焊接电路板占据大部分的课时，培养的学生缺乏设计能力。针对这些问题，文章首先分析了“电子技术”课程性质及课改优势，其次探讨了电子技术课程设计实训课程设计改革，以供参考。

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简介：目的：应用逻辑起点理论对网络学院专升本（实验班）的学生进行毕业实训课程设置与实施，以促进学生的综合实践能力提高，使其达到临床护理对本科生的能力要求。方法：基于岗位工作任务完成患者的整体护理，学生提交一份典型的综合病例，并围绕该病例完成以下实训课程。项目内容包括：书写一份基于病情变化的个性化护理计划；开展与病例相关的健康教育活动；针对病例涉及的知识点进行教学问答并对学习效果进行评价。结果：首届实验班共18名同学，其中1i名同学考核合格；学生综合评定的最高分为89．00分；中位分值为71．75分，其中临床典型病例22．00分、临床护理计划10．50分、多选题及解析16．00分、专题授课或科普视频宣教13．00分。结论：以逻辑起点理论为依据的护理实践课程的设置和实施，可促进学生用科研思维方法解决临床问题，使学生学会拆分目标和自我规划，自我完善学习目标。

简介：摘要：本文旨在探讨创新创业综合模拟实训课程的设计与实践，通过构建贴近实际的模拟实训环境，提升学生的创新创业能力，为解决当前大学生就业难问题提供有效路径。文章首先分析了当前创新创业教育的现状与挑战，然后详细介绍了模拟实训课程的设计思路、实施过程及效果评估，最后总结了课程设计的优点与不足，并提出了改进措施。

简介：摘要文章分析高职韩语专业韩文字输入实训课程的课程定位，课程目标，设计理念，设计思路。并提出课程实施建议。

简介：高职机制专业的是在传统的、、及等四门专业课的基础上整合而成的一门专业课.课程涵盖了除金属切削机床外的所有传统机械加工的专业知识,是学生的必备知识.

简介：摘要:随着近年来《面向21世纪教育振兴行动计划》在我国中等职业学校专业建设过程中的进一步贯彻与落实，全国教育工作的热点逐步向中等职业学校专业建设和技能人才培养所倾斜。特别是对于中职数控技术专业实训教学课程设计以及课程体系考核内容来说，更需要中等职业学校依托教育教学改革思路，在教学展开的过程中，以创新专业的教学指导方案，不断开发优化中职教学模式，为培养符合新世纪社会发展需求的专技人才和高素质劳动人才做好铺垫。因此，本文将对于中职数控技术专业实训教学课程设计和课程考核展开分析和研究，希望能够为进一步提高中职数控专业教学质量和教学体系成效提供相关参考经验。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，私家车已经逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，汽车行业的高速发展在给人们带了便利的同时，也为中职的汽车专业教学迎来了契机。结合汽车专业实践性强的特点，在中职院校中传统的教学模式已经很难满足当前教学发展的需要，在中职汽车运用与维修专业实训中应用模拟仿真教学、项目式教学、跨界式教学等实践创新教学方法，同时采用科学有效的评价方法，及时发现问题并进行改进，从而有效提高教学质量。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，私家车已经逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，汽车行业的高速发展在给人们带了便利的同时，也为中职的汽车专业教学迎来了契机。结合汽车专业实践性强的特点，在中职院校中传统的教学模式已经很难满足当前教学发展的需要，在中职汽车运用与维修专业实训中应用模拟仿真教学、项目式教学、跨界式教学等实践创新教学方法，同时采用科学有效的评价方法，及时发现问题并进行改进，从而有效提高教学质量。

简介：摘要：随着智能家居技术的飞速发展，中职教育中智能家居实训课程的重要性日益凸显。本文以工作过程为导向，探讨了中职智能家居实训课程的设计思路。通过分析智能家居行业的实际需求，结合中职学生的特点，构建了一个以实际工作流程为基础的实训课程体系。该体系强调理论与实践的紧密结合，旨在培养学生的实际操作能力和职业素养，为智能家居行业输送合格的技术人才。

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简介：摘要：现阶段，中职旅游专业教育发展步伐不断加快，实训课程教学模式受到广大师生的青睐。从某种程度上讲，旅游专业实训教学有助于激发学生积极性，让学生在真实体验中更好地记忆理论知识，掌握科学化的技能操作方法，从而提升中职教育水平。然而，因区域经济差异，不同区域的中职院校旅游专业实训模式存在一定不同，包括实训目的、范围与使用方式等，需要教育工作者从实际出发积极探索。文章主要就基于实践案例的中职旅游专业实训课程设计与实施策略展开详细论述。

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简介：近年来,技能大赛成为职业教育的风向标,引领着职业教育的教学方向。同时,技能大赛热带来了片面追求奖牌、精英教育等负面效应。通过＂电子商务运营综合实训＂课程的改革,重构课程体系、改进教学方法和考核方式,将电子商务技能大赛项目内化到教学过程中,探索技能大赛常态化管理,提升职业教育的教学质量。

简介：摘要：文章旨在探讨项目教学法在中职维修电工实训课程中的创新应用与实践效果。随着工业技术的快速发展，对维修电工的专业技能与综合素质提出了更高要求。传统的教学模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了学生实践能力和问题解决能力的培养。基于此背景，文章设计了一套以项目为核心的中职维修电工实训课程体系，通过模拟真实工作场景，引导学生参与从项目策划、设计、实施到评估的全过程，旨在提升学生的实践操作能力、团队协作能力和创新思维。实践表明，该课程设计不仅激发了学生的学习兴趣，还显著提高了其实训效果与就业竞争力，为中职教育在技能型人才培养上提供了新思路。

简介：基于移动平台,针对数控车工实训课程进行改革实践。按照课程标准要求,完成数控车工实训课程设计,并合理组织教学实施。通过云班课后台数据分析,可以准确分析该课程改革方式实施的可行性,为各类实训教学改革提供参考。