简介：在对黑龙江农业工程职业学院园林专业实训课程整体改革进行研究的基础上,指出存在的问题,提出了新世纪高职高专园林专业实训课程整体改革的思路。

简介：摘要实训教学是一种操作性教学，并且中职学生来源复杂，所以组织起来有一定的困难，针对这一难题我进行了探索，认为中等职业教育教学中既要给学生传授专业技术的理论知识，又要通过实践让学生在完成工作任务的过程中获得技术实践知识、操作技能和实践经验，培养职业能力。

简介：摘要：随着国家经济社会发展对复合型技术技能人才的需求，职业教育尤为着重培养学生的综合素质。中职学校的教学体系中，不光注重学生的文化基础知识的教授，更注重学生动手能力和实践技能等专业核心能力的培养。实训课程作为中职学校教学体系的关键环节之一，实训教学的质量是中职学校教学质量的重要组成，更是中职教学质量监控的难点所在。因此，实训课程的教学中必须采取适当的监管措施，以提高教学质量，从而提高人才培养的质量。

简介：摘要：教育部下发的关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知，提出职业院校要重点结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。本文重点探讨高职院校如何结合专业特点，将劳动教育融合入课程实训中，提高学生职业技能，培育学生劳动精神、劳模精神和工匠精神。

简介：摘要：根据西点专业的人才培养方案要求，对本专业实训课程管理做出研究。首先，教师管理层面应严格执行实训教学规范，对学生提出相应要求；尽可能保证每堂课的出品效果，杜绝学生课堂操作的随意性；但实训课堂仅仅是依靠教师的规范要求是不够的，帮助学生提升自我管理能力才能更好的实现人才培养目标；最后，以就业为导向，实训课程中以企业等用人单位的需求为导向确立教学目标，开展教学活动，努力做到专业设置与企业需求相协调，培养目标与用人标准相协调，能力训练与岗位要求相协调，订单式培养学生。

简介：摘要：《作物生产综合实训》是湖北生物科技职业学院种子生产与经营专业及现代农业技术专业核心课程，课程内容充分体现水稻、油菜等作物生产新知识、新技术、新模式，有机融入劳动教育、农耕文化、农匠精神、职业规范等内容，紧密结合乡村振兴最新发展趋势，围绕国家种业振兴和粮食安全，结合学校办学定位和专业特色，科学设计课程思政建设目标，探索创新课程思政建设模式和方法路径，完善课程思政教学评价，全面培养学生服务三农的使命感、责任感。

简介：摘要：中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,对引导学生树立正确的价值观有着重要的作用。旅游服务与管理专业是中等职业学校重点建设的专业,在中职旅游服务与管理专业融入实训教育,对于培育既有过硬专业技能又有良好职业道德的旅游服务与管理人才具有重要意义。本篇文章对中职旅游专业实训课程教学创新进行研究，以供参考。

简介：摘要：以训练实际和飞行专业培养目标为导向，针对飞行专业学生培养过程中理论与实训的“脱节”问题，引入新的教学法并进行课程实践，通过采集实验班的眼动和飞行数据，分析验证新教学法下的效果和作用，可为飞行员教学和训练提供参考。

简介：摘要：本文通过对人力资源实训课程性质进行描述，提出了在该课程教学中运用情境模拟教学法，组织学生进行角色扮演及互动。并结合近年教学实际，提出情境模拟教学中应注意的问题和实施保障条件，对人力资源实训课程教学改革进行初步探索。

简介：摘要：在受疫情影响的特殊时期，为响应国家“停课不停学”号召、保证教学效果，作者作为一线教学教师，积极探索开展线上教学新模式构建。怎样才能让学生们更好的理解理论知识并且应用到实践中去，实训无疑是最有效的方式。但由于在虚拟的网络环境中授课与传统的面授课程有诸多差别，对于理实结合型课程需要有针对的开展设计。本文主要将首次开展线上无生试讲实训内容作为案例主体部分，通过尝试直播模拟试讲的新方式，得到较为行之有效的线上实训经验，为疫情期间的线上实训教学提供一定借鉴。

简介：[摘要]ERP沙盘仿真对抗实验是一种新颖的体验式实验模式,这种模式突破了传统实验的许多局限性,具有真实感强,综合性强等特点。同时也是提高当今大学生综合素质的较好模式。[关键词]ERP沙盘仿真实训体验设计目前，越来越多的人认识到ERP沙盘模拟课程对学生的动手和实践能力培养有着很大的促进意义，传统实训教学更需要转变理念，由培养会动手的人转为培养会动脑，能进一步主动思考动手的人……

简介：摘要机械设计课程设计是高等工科院校机械类和近机械类专业的学生在校期间进行的第一次比较完整的工程设计训练，是机械设计课程的最后一个重要教学环节。

简介：“室内设计原理”课程是室内设计专业必须开设的专业主干课程之一,它在室内设计专业课程体系中起着承上启下的作用.课程设计应注重课程定位与目标、课程内容选取、课程内容序化、课程考核评价四个方面,依托职业岗位,实现可测性目标,以项目为载体,立足真实工作过程,多层次、多方位地实施考核,从而进一步完整“室内设计原理”的课程设计.

简介：基于实践的学习是理论学习的有效补充，是专业技能的具体表现，所以，教学内容的设计应符合由浅入深、由简单到复杂、由理论到实践的逻辑思路。在理论学习的基础上，结合现场的具体工作内容，设计了相关的实训项目，使学习者在认识程控交换系统结构的基础上，了解其硬件的配置方法和步骤、软件的日常操作内容，最终熟悉设备维护的主要技能——硬件的维护和告警系统的维护。这样的设计，符合学习者对新技术的接受能力，实现了理论到实际操作的有效转型。

简介：本文介绍了同步发电机并网实训的方案设计，并列操作步骤，对并列操作的条件作了详细分析。

简介：在船体建造过程中,加强精度控制是非常必要的。精度控制不仅是保证船体建造质量的重要手段,也是降低船舶制造成本的主要措施。同时,船体精度控制也是船舶工程技术专业学生必须掌握的一项技能。因此,从教学分析、教学策略、教学实施和教学反思4个环节进行船体精度控制实训教学进行设计,是符合高职教育理念的,值得推广与应用。

简介：摘要实训教学是培养学生技能的重要环节。在中等职业学校教学过程中，技能实训课是不可缺少的一门课程，实践技能性强。本文主要从加强师资队伍建设和基地建设、调动学生的积极性和发挥学生的主体作用等方面阐述了怎样提高学生兴趣，增强实训的效能。

简介：摘要：伴随信息时代的发展变化，人们意识到教育工作的重要性，高职院校作为培养技术型人才的基地，其首要目标就是增强学生的专业化技术，使其满足现代社会的发展需求，为了增强学生的实践操作水平，提高学生的专业经验，高职院校需要构建相应的实训基地，培养出一批适应现代社会发展的技术型人才。本文依据高职院校实训基地的发展现状，提出创新实训教学的方法，以便为其提供参考依据。

简介：摘要：随着思政教育理念逐步推进的背景下，烹饪专业如何进行实训课程教学改革和教学质量的提高，推进思政教育理念融入到专业的日常实训教学中，对传统的烹饪实训课程的教学模式进行改变，实现课程思政理念教育教学的全覆盖，提高烹饪实训课程的人才培养质量。本文主要从课程思政的内涵与特点、基于课程思政理念下烹饪实训课程教学改革的意义，以及烹饪实训教学课程思政的建设举措，共三个方面对烹饪实训课程教学改革进行探索。

简介：摘要：对于职业院校来说，实训课程的开展应以素质素质教育为核心，以专业教育为着力点，来实现对学生的全面培养。而课程思政，作为职业院校重要的教学方式和手段，通过其与实训课程的高度融合，既可以攻坚相应的教学难关，还能激发学生的学习兴趣，进而通过解决各种各样的教学问题，来确保最终的教学效果，以在此基础上实现“立德树人,德技双馨”教学理念的贯彻和落实。基于此，本文以实训课程内容缺失及重构为切入点，来进一步分析职业院校实训课程中课程思政教学改革的内容和方法，从而更深层次的探讨课程思政融入实训课程的途径，希望能为职业教育领域提供一些有建设性的意见。