简介：摘要：社会现代化发展的新时期，教育变革逐渐深入，加强实训基地建设，学校组织学生积极与企业相互融合，走进企业内部，通过近距离接触了解岗位需求，深入了解企业文化，提前让学生对企业发展有一定认识，培养学生的专业技能素养，让学生在校学习期间了解企业发展状态，双向合作，协调发展，为社会稳定发展奠定基础。

简介：摘要：在经济高速发展的新时代，市场经济下所需人才与高校培养社会发展需要的人才之间存在着严重不匹配的现象。产教融合等方针政策的提出，一定意义上为高校的教育教学改革指明了方向。本文对产教融合的背景下教学实践模式进行阐述，旨在增强学生实践能力，提高培养质量，缓解用人单位与学校培养机制之间的匹配矛盾，促进两者之间更加融洽。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。产教融合是职业学校根据所设专业与企业合作，把产业与教学密切结合，由学校为企业培养合适的技能人才的模式。因此，建立校企良好合作关系，既是现代中职学校发展的需要，也是我国职业教育发展的必然趋势。与企业岗位人才需求无缝接轨，实现资源共享，创办特色中职教育，关键在于校企合作实训基地的建设。本文就“产教融合”模式下中职机电专业校企合作实训基地建设展开探讨。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，职业教育在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用，这就要求职业院校要以市场需求为导向，培养高素质技能人才。物联网技术作为一门新兴的学科，需要大量的专业人才来支撑，而实训基地则是培养这类人才的重要途径。本文通过分析目前物联网专业实训基地建设中应用需求分析，提出了校企合作共建实训基地的策略，以培养学生的实践能力为目标，构建校企合作实训基地建设思路，为物联网专业的建设提供了参考，也为其他专业实训基地的建设提供了借鉴。

简介：摘要：在中国职业教育领域，校企合作已被证明是提升教育质量和人才培养效率的有效途径。特别是在医学领域，由于其专业性和实践性强的特点，产教融合实训基地的建设显得尤为重要。本文将从校企合作的视角，对中职医学产教融合实训基地的建设与管理进行深入探讨。

简介：许多职业院校成立了校企合作机构,配备了专职人员,安排了专项资金,建起相当数量的校内实训基地供学生实习实训。但是从使用的实际效果来说,这些校内实训基地普遍存在使用率低、实训效果不理想的现象。引进企业共同建设使用校内实训基地,充分发挥学校的场地、设备优势,进而增进校企互动,实现职业院校人才培养工作新的突破,这成为职业院校建设校内实训基地的重要途径。

简介：摘要：我国在近些年的快速发展之下，逐渐提高了对于各领域应用型、创新型等各类人才的要求，不仅需要促进人才专业化发展，还要保证人才的培养数量和质量。十九大报告就曾指出，需要尽快将现下的职业化培训内容和培训体系作进一步完善，推动产教融合的发展复发，促进教育院校与社会企业的通力合作及联合培养。在此发展背景之下，高校需要考虑如何落实专业化人才的培养，如何将产教进行深度融合，如果在学院内根据专业教学特色来建立符合教学要求的实训基地。本篇文章基于产教融合背景，讨论校园和企业双方共同建设共享型实训基地的有效方针和实践举措，给其他职业院校提供有效参考。

简介：摘要：近年来，制造业的转型升级，使得数控技术已成为关键技能，中职数控车削实训教学的重要性日益凸显。本文对校企合作、产教融合在中职数控车削实训教学中的必要性、现状问题及策略进行分析，旨在推动中职教育与企业需求的深度融合，提升实训教学质量，培养更多符合市场需求的数控技术人才。

简介：摘要实训基地是高职院校十分重要的实践教学设施，通过校企合作方式，建设和管理好专业门类齐全、技术进步、管理创新的实训基地，对高职院校改善办学条件、提高教育质量、实现培养目标具有重要意义。

简介：摘要：校企合作是职业教育发展的必由之路。加强校企融合，既是新形势下发展高等教育的实践，也是经济发展建设、强国强民的需要。通过研究校企合作实训基地的主要特点、建设与管理的情况，提出校企合作实训基地的对策研究。

简介：摘要：在工业4.0背景下，智能制造人才的需求是供不应求，但是目前存在着低端的人员过剩，高端严重不足。作为培养智能制造方向技能型人才的重要来源的高职院校，必须要针对人才结构性过剩与短缺的现状，提高专业人才培养方案的针对性、适应性和实效性，深入进行产教融合、充分发挥企业在人才培养中的重要作用，结合学校的具体情况，主动融入行业企业发展，推进产教融合，促进制造类技术技能人才的培养等方面进行的思考。

简介：摘要：在构建创新实训基地的过程中，我们首先要确立的核心目标是全方位培养学生的关键技能和综合素质，致力于塑造具备就业创业实力的工匠型和技能导向的人才。同时，我们强调教师队伍的专业实践能力提升，将其作为基地建设的基石，并不断强化与社会服务的深度融合，积极践行与生产实践无缝对接的理念。一旦基地落成，其核心功能将聚焦于专业群体学生的实战教育训练，“双师型”师资团队的实践技能培训得以强化。此外，基地还将扮演行业和企业技术人员的技术培训平台，以及职业技能认证中心的角色，确保技术革新需求的满足。更为重要的是，它有能力开展前沿的应用研究，推动技术创新与实践的紧密结合。

简介：摘要：产教融合是指产业界与教育界在人才培养、科学研究、社会服务等方面进行深度合作，实现资源共享、优势互补，共同培养适应产业发展需求的高素质技术技能人才。近年来，我国政府高度重视产教融合，出台了一系列政策措施，推动校企合作和实训基地建设。在探讨基于产教融合联合体校企合作及共建共享实训基地模式，为职业教育改革提供理论支持。

简介：摘要：为了推动教育革新并构造高效运作的政企校企协同的实践教育基地运营模式，首要任务是以共创共享的战略愿景为导向。需强化对教育资源的深度整合与提升，构建一个稳固且多元化的产教融合实训基地框架。在此基础上，亟待建立一套完备的管理和监管体系，确保各方无缝衔接。同时，引入校企双主导的专业管理模式，致力于构筑一个集实践教学、创业孵化、合作研究中心为一体的综合服务平台。这个平台将逐步催生人才供需的良性互动，涵盖技能培训、技术革新、团队培育以及基地资源共享等多重维度的发展循环。

简介：摘要：“产教融合、校企合作”是当前职业学校教育模式的发展方向。本文将在生产教育一体化的基础上，对汽车实训基地的建设进行研究和探讨，提出深化实训基地建设的思路和方法。深化思想和实训基地建设的方法。优化设计服务于企业技工院校“产教融合”的教育教学模式。

简介：【摘要】随着汽车工业的飞速发展，汽车行业对人才的需求也在不断的增高。为了满足这一需求，产教融合实训几点的建设成为了关键。本文通过具体的研究方法和过程，包括研究设计、样本数据收集和分析方法等，详细描述了研究结果。本研究发现，产教融合实训基地的建设不仅能提高学生的职业素养，还能增强学生的职业适应性。此外，实训基地的设计与建设策略对于提高其实用性也具有重要意义。

简介：摘要:当下校企合作产教融合是技工职业教育发展最为流行的基本办学方针，对于整个的职业教育发展，将会起到一定的促进作用。通过大量的实践应用来看，政府学校企业单位在促进校企合作方面都展现出了良好的积极性，但是企业由于自身的发展，还不能够展现出良好的参与度，这样将会导致校企合作产教融合出现各种各样的问题，为了能够对职业院校发展提供更全面的服务，我们一定要采取有效的策略进行解决，使得企业和职业院校能够达到深入的融合合作。

简介：针对企业需求的技能和高校的人才培养成果不匹配、高校建立实习实训基地面临的师资和学生工程经验的不足以及实习实训基地管理的不完善等问题,提出高校人才培养方案的改进、校企合作以及师资交流、实习实训过程中多部门协同管理的思路和方法,探索建设学校、企业、学生三方都满意的实习实训示范基地。

简介：摘要：高职院校校企合作建设校外实训基地，对提高学生的实践能力与职业综合能力有着积极意义。但受校企合作与企业参与及实训管理等水平低的因素影响，实训基地的建设与实践效果不尽理想。还需在建设类型与管理制度及评价体系等方面加强创新，以切实发挥实训基地建设的作用及价值。

简介：摘要：高职院校是输送专业化人才重要基地，为进一步提升高职院校教学水平，有关人士提出通过校企合作共建实训基地方式，实现高职院校与企业之间密切交流，最终不断提升高职院校学生的实践能力。基于此本文简要介绍高职院校与企业合作共建实训基地教学模式特点及其具体优势，同时提出提升实训基地建设水平基本策略。