简介：提高普通学校、农村学校、薄弱学校教师参与教研活动的积极性,指学校日常组织开展的校本教研活动,拉近了教研工作与学校教师的距离

简介：摘要社会不断发展，在少数民族地区藏语教学中对学生的要求也越来越高，对于学生的培养不再只关注学习成绩，而是注重学生的全面发展，传统的教学模式在不断进步的过程中略显弊端，如何提高学生的学习效率、激发学生的学习动力以及引导学生全面发展等问题成为社会各界重点关注的问题。教研工作是教学过程中一项重要的工作，能够有效地解决这一问题，能够改进教学模式，有利于教师能力的提高、学生素质教育的实现、教育工作的不断进步。

简介：摘要初中数学校本研究强调，教师只有加强自身的理论学习，积淀一定的理论基础，才能在专业引领下，进行自我反思和同伴间的专业切磋、协调合作，充分挖掘自身的潜力，调动积极性，在相互学习、相互借鉴中，形成教有所长、学有所长，不断提高校本教研的实效。

简介：摘要教育不仅仅是简单的传道授业、释疑解惑，更重要的是人与人间的交流、心灵上的沟通，既讲究科学性，又注重艺术性。与其他普通中学班主任相比，中职院校班主任的工作任务更加复杂与艰巨，对教师与学生心灵沟通的要求更高，既要为学生传授系统的科学基础知识与基本技能，又要塑造学生的心灵，雕琢其情感与性格。想要做好中职学校班主任工作，教师不仅要了解学生特点、掌握工作方法，更要重视与学生进行心灵沟通的艺术。

简介：

简介：摘要游戏与小学英语游戏教学；英语是一门语言类学科，大语文观的理念和教学模式也体现在英语教学的各个方面，在大语文观教育下，让学生享受快乐的英语学习；根据低年级学生活泼好动、模仿能力强、喜欢表现自己这一特点，在课堂上增创一些生活化的、愉快的情景，让学生表演；语言习得的研究证明，人们在掌握语言的过程中，并非像鹦鹉学舌那样，只能机械的模仿重复所接触到的语言，人们有创造语言的能力。那么有创造就会有错误发生，尤其是低年级的孩子。作为低年级的英语教师，就更需要对学生抱有宽容之心。

简介：一般用10~15分钟对学生进行现场教学动员,专业教师要集中学生现场进行小结,为了保证在园博园现场教学的效果

简介：摘要在素质教育背景下，和谐师生管理是中职教育教学中的关键点，关系到专业人才高层次培养。在日常教育教学过程中，中职班主任要以学生为中心，准确掌握沟通艺术，和班级各层次学生进行良好沟通、交流，有效指引培养自身能力与素养，实现个性化成长。因此，本文多方面客观阐述了中职班主任与学生的沟通艺术。

简介：摘要问题情境创设法是新时期教育改革中所形成的一种创新性教学方法，其能够通过问题情境的导入和导学，引导学生在小学数学教学当中更加积极地学习与探究，并且激发学生的求知欲和学习兴趣，以此达到小学数学高效教学的目的。对此，笔者就结合自身教学经验，以问题情境创设为切入点，深入探究小学数学教学策略的实施效果，并针对此提出了自己的观点和建议。

简介：摘要本文从《新课标》的目标要求出发，结合语言和文化的关系，认为在中学英语教学中必须渗透文化教育，培养文化意识和跨文化意识，并结合自身的教学实践，从而提高教学效果。

简介：摘要问题情境创设法是新时期教育改革中所形成的一种创新性教学方法，其能够通过问题情境的导入和导学，引导学生在小学数学教学当中更加积极地学习与探究，并且激发学生的求知欲和学习兴趣，以此达到小学数学高效教学的目的。对此，笔者就结合自身教学经验，以问题情境创设为切入点，深入探究小学数学教学策略的实施效果，并针对此提出了自己的观点和建议。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要： 随着如今新课标改革的不断深入，如何让学生“减负高质”显得尤为重要，而作业订正环节中所暴露出的问题日益突出，作为新教师的我们，应抛弃陈规陋习，努力学习先进的教育理念，在实践中不断改进我们的作业订正方法。作业的订正是我们教师教学环节一个重要的部分，是我们课堂讲解效果的重要反馈途径。对我们教师把握学生学习情况，强化教学效果，提高教学质量和促进教学改革有着重要的意义。

简介：

简介：

简介：摘要教学技能是表现在教学活动中的教学行为方式，是一种灵活性、开放性的能力。在教学工作中我们可以概括地将教学技能划分为三个容易把握的范畴。

简介：摘要随着素质教育和新一轮课改的逐步深入，高效率的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本文就小学数学课堂教学中怎样提高学生学习的效率，是小学数学教学中一重要环节。