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  • 简介:2000年的文科综合能力试卷(以下称"文综卷"),总体上看贯彻了高考改革的意图,体现了素质教育的要求和创新精神,在内容考查、试题形式、能力要求等方面都有了新的突破.这就给历史教学工作者提出了新的任务:调整方位,迎接考验.

  • 标签: 历史教学 教学适应能力 调整历史
  • 简介:作为一名特殊教育的工作者,看到许多学生经过九年的义务教育后,却不能成为自食其力的劳动者,深感整个课程设置还不能较好地适应社会的发展。为此,本文针对聋生的现状,深入剖析问题存在的根源,结合亲身体会,就如何加大职业指导,提高学生的社会适应能力提出几点建议。

  • 标签: 职业指导 创新手段 社会适应能力
  • 简介:少数民族大学就业与培育是当前高等教育的困境,亦是当前研究的焦点与难点。通过问卷调查、深度访谈构建了一个以差异和谐为行为目标,以开放性(包容性、信心、心态)与积极性(责任心、身心健康)为前件因素,包括关系构建、融入、调适、处理、发展、差异和谐的六个阶段的少数民族大学生文化适应学习发展模型。同时,人口统计学变量与文化适应能力的相关性分析,阐释了影响少数民族大学生文化适应能力的因素,以上研究结论将为民族教育的发展与实践提供理论支撑。

  • 标签: 少数民族 大学生 文化适应能力 实证
  • 作者: 白生英(湟中县李家山镇下西河中学青海湟中8116
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第7期
  • 机构:随着新一轮课程改革的不断深化,提高学生的自主学习能力显得尤为迫切。这就要求教师在教学过程中,必须高度重视学生的主体地位,充分发挥其主观能动性,启发和培养自主学习能力,尤其是要提高阅读能力。根据历史科的特点、课本知识的难易情况、课程标准的要求和学生的实际,我认为可以采取以下五种方法,提高学生的历史阅读能力。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:兴趣是推动学生主动参与学习的动力,是思维活动的起点,是带有浓厚色彩的意向活动。在小学数学教学中,教师要尊重学生的主体性,通过各种各样的方法、活动,充分调动学生的兴趣与主动性,激发他们的求知欲,不断提高教学效果,提升数学能力

  • 标签: 师生关系 激发兴趣 积极评价 提升能力
  • 简介:工科院校提升人才就业能力首要提高毕业生的自我认识能力,能够认清自我,认清环境与行业的发展形势,要对自己有明确的职业生涯规划。高校要真正的将职业生涯规划课程融入到学生的教育体系中,创新培养就业能力的方式,使培养出来的学生不仅具有专业能力而且要具有就业能力

  • 标签: 自我认识 职业生涯规划 培养模式
  • 简介:公民的政治参与要求与强化执政党的权威之间经常会构成一对矛盾,公民的参政要求有时会出现某种阻滞,解决这个矛盾的重要途径之一,即利用网络来了解民意和引导民意,通过民主执政的方式推进公民有序的政治参与,把政治参与和民主执政有机统一起来,提升执政党的民主执政能力

  • 标签: 民主政治 网络政治参与 民主执政 执政能力
  • 简介:在高三政治备考中,第一轮复习一般以夯实“双基”为主。同时必须关注提高学生的综合运用能力;第二轮复习主要是运用重点理论观点分析解决重大热点问题和实际问题,也必须突出综合能力的培养与提升;第三轮复习,通过研习解题方法和高考模拟训l练,仍然必须进一步强化和落实综合运用能力。总之,在整个高三复习中,要自始至终贯穿着综合能力的培养,使综合能力的培养与提高成为备考的重中之重。

  • 标签: 综合能力 政治 突出 综合运用能力 解题方法 复习
  • 简介:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文教师可从标点符号、积累字词、重点句段、文章结构等方面寻找教学“突破口”,提升语文实践能力

  • 标签: 突破口 语文实践能力
  • 简介:我是一名语文教师,又是一名班主任。在教育教学中有一种现象一直困扰着我,多年来一直在研究探索,那就是学生认知感悟能力提升。也许有人会说,在教育实践中一点点地教给学生做人的道理,处事的方法,慢慢培养他们的认识感悟能力.教育不是讲要“静待花开”吗?我是同意“静待花开”的,不拔苗助长,用一种守望的心态欣赏每一株幼苗的成长过程,激励他们前行。然而,应试呢?当看到一些心智年龄小的学生所解答的阅读理解题处处丢分

  • 标签: 学生认知 想方设法提升 感悟能力
  • 简介:一、“教学学术”与教学学术能力1.“教学学术”概念的由来:博耶的多元学术观“教学学术”这一概念由厄内斯特·博耶在其担任卡内基教学促进基金会主席期间发表的重要报告《学术反思——教授工作的重点领域》中提出。

  • 标签: 学术 教学 能力 教师 大学 基金会
  • 简介:幼儿园教师的科研能力是其专业素养的关键组成部分,但当前幼儿园教师的科研能力普遍不高.要提升幼儿园教师的科研能力,需要营造良好氛围提高幼儿园教师的科研意识,加强科研培训让幼儿园教师掌握科研方法,创造科研实践机会保证其能力能在实践中持续发展.

  • 标签: 幼儿园教师 科研能力 策略
  • 简介:自主创新是高等学校快速发展的核心和根本动力。本文从营造氛围、搭建平台、加强国际交流与合作以及深化人事制度改革等几个方面分析、总结了华中农业大学培育和提升自主创新能力的实践,提出高校应因校制宜,找准着力点,提升自主创新能力

  • 标签: 高校 人才队伍 自主创新
  • 简介:在语文教学中,“复述”是训练学生口头表达能力的一种重要手段,教师应不断创新教法、学法,巧妙引导,促进学生复述能力提升

  • 标签: 语文教学 复述能力 善疏巧导
  • 简介:经典诵读的价值显而易见,作为经典诵读引领者之一的小学语文教师,提升相应的经典诵读教学能力尤为重要。在内容选择上择优不求全,在诵读指导上无痕不牵强,在模式创建上灵动不僵化,在评价机制上多元不呆板,从而使师生人文素养、文化底蕴和语文能力在经典诵读中共成长、同提升

  • 标签: 经典诵读 教学能力 模式建构 评价机制
  • 简介:问题是数学的灵魂。2011年版《数学课程标准》指出:在数学教学中要“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力”。新修订的课标明确将问题解决纳入课程总目标,体现数学问题解决教学的重要性。在数学教学过程中培养学生的问题解决能力提升学生数学素养,使之全面发展,也是教师在数学教学中应该追求的价值目标之一。

  • 标签: 问题解决能力 数学素养 学生 培养 《数学课程标准》 数学教学过程