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想方设法提升学生的认知感悟能力

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摘要我是一名语文教师,又是一名班主任。在教育教学中有一种现象一直困扰着我,多年来一直在研究探索,那就是学生认知感悟能力的提升。也许有人会说,在教育实践中一点点地教给学生做人的道理,处事的方法,慢慢培养他们的认识感悟能力.教育不是讲要“静待花开”吗?我是同意“静待花开”的,不拔苗助长,用一种守望的心态欣赏每一株幼苗的成长过程,激励他们前行。然而,应试呢?当看到一些心智年龄小的学生所解答的阅读理解题处处丢分

DOI wjvwz7y6d7/2036626

作者刘爽

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2017年S1期

关键词学生认知想方设法提升感悟能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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