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少数民族大学生文化适应能力实证研究——六阶段文化适应学习发展模型构建

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摘要少数民族大学就业与培育是当前高等教育的困境,亦是当前研究的焦点与难点。通过问卷调查、深度访谈构建了一个以差异和谐为行为目标,以开放性（包容性、信心、心态）与积极性（责任心、身心健康）为前件因素,包括关系构建、融入、调适、处理、发展、差异和谐的六个阶段的少数民族大学生文化适应学习发展模型。同时,人口统计学变量与文化适应能力的相关性分析,阐释了影响少数民族大学生文化适应能力的因素,以上研究结论将为民族教育的发展与实践提供理论支撑。

DOI lj11976gjv/1590020

作者徐明祥;皮建华;王艳梅

机构地区不详

出处《红河学院学报》 2016年1期

关键词少数民族大学生文化适应能力实证

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）