简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，信息技术与教育教学深度融合，促使教育教学发生了巨大的变革。信息技术在高中化学教学中的应用有利于突破传统教学模式，为学生提供更丰富的教学资源和符合学生认知特点的教学形式，调动学生在化学教学活动中的参与性，提升教学实效。本文论述了信息技术在高中化学教学中的应用优势，提出信息化教学背景下高中化学教学的策略，旨在为构建高质量高中化学课堂，加快推动教育信息化发展进程做出努力。

简介：摘要：小组合作学习是高中课程教学中常见的教学方法，对学生思维意识与实践能力的发展具有重要的推动作用。尤其是在高中化学课程教学中，学生通过小组交流讨论与合作探究的方式学习历史知识，能够有效提升分析能力与总结能力，形成良好的历史核心素养。同时，在高中化学教学中应用小组合作学习模式能有效解决学生学习热情不高的问题，帮助学生掌握正确的历史学习方法。

简介：摘要：高中化学教师需要结合新时代高中学生的认知特点，营造出轻松欢快的化学学习氛围，让学生感受到化学知识学习所带来的乐趣。并且教师设计多元化的互动教学情境，提高学生对知识的强烈探索兴趣，让学生在与教师的互动过程中，逐步掌握丰富的化学基础理论知识，以及在化学实验教学中逐步掌握化学实验的基本操作步骤。同时教师还可以积极组织小组合作探究的教学活动，让学生在活动中加强彼此之间的交流和沟通。

简介：摘要：在新时代的教学改革当中，信息化教学技术得到了广泛的应用。因此高中化学教师需要积极学习微课教学模式，有效提高高中化学课堂的教学效果，促进学生形成良好的化学自主学习能力。通过微课教学的良好辅助，不仅可以提升课堂教学的效率，还可以帮助学生形成良好的自主学习意识，锻炼学生的高中化学素养。因此本文将结合笔者在高中化学采用微课教学的实践经验，探讨如何有效利用微课教学，提高高中化学的课堂教学质量。

简介：摘要：高中化学是学生在高中阶段接受的重要基础学科，并且伴随着当前新课程教学改革逐步深化，更加强调对学生素质教学的培养。因此教师在高中化学课堂的教学过程中，需要有效渗透素质教学的理念，着重提高学生在化学课堂的自主学习能力。从而有效改变传统课堂学生被动接受的学习状态，激发学生对化学知识的深度探究兴趣，引导学生在课堂中与教师形成良好的教学互动，在课下进行化学知识的自主探究。

简介：【摘要】通过信息技术，微课以视频的方式将教学要点和核心内容进行设计，并且可以在微课中很好地展示出课堂的每一个环节，从而达到了高效的课堂教学效果。微课具有种类繁多的特点，能够适应不同的学习需求，它的产生和使用打破了以往的教学方式，极大地提升了课堂的教学效果。在高中化学课堂上，必须引进很多的实验进行教学，利用微型仿真技术进行实验，是提高学生学习效率的有效途径。教师要想更好的利用微课资源，就必须要加强自身的修养。

简介：摘要语文对于初中生来说，是一门重要的基础学科。而语文阅读这一部分更是占了整个语文学科的主导地位。本人结合自己多年累积的经验，从“目前我国初中语文阅读教学的现状分析”“初中语文阅读教学有效性的措施”“初中语文阅读有效性的实施”这三方面对初中语文阅读教学的有效性策略进行了一定的探析。

简介：摘要：随着教学体制改革步伐的推进，城乡教育均衡发展的推动，跨学科融合是新时代新课改的趋向，通过跨学科融合，使其课程教学内容更丰富，教学方式更灵活，教学成果更明显，使更多学科教师开始把跨学科融合到各个学科教学中。比如，中学美术教学，在跨学科视野下推进，能使中学美术教学不仅仅是美术方面的知识，还会包括其他学科的知识，特别是数学、语文等学科的元素，数学趁现在比例方面，语文呈现在美术主题表达方面，跨学科融合，促进美术教学效果更显著。基于此，本篇文章对跨学科理念下的中学美术课堂教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：节数学课的时间有限，而要在这有限的时间内让低年级学生不仅理解知识点，而且能灵活运用知识去解决问题，却存在着一定的困难。随着课程改革的推进，低年级课堂的教学也变得难上加难，而面对这样的困境，教师必须采取有效的教学策略，从而提高教学的效率。基于此，对小学数学低年级课堂的有效教学策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要我国古代的诗、词、散文等作品很多，其中更是有很多经典作品，这些作品的诵读可以和初中语文教学相互结合起来，能够提高学生的语文水平。下文就是对国学经典诵读和初中语文教学相结合而进行的探讨。

简介：摘要：基于2017年版的《普通高中思想政治课程标准》来看，议题式教学法在高中思想政课中将逐步成为培养学科核心素养的重要途径，而议题式教学法的实施必须以议题的选择为起点、基石。由此，本文将立足于教学实践的需求，从以下三个方面探求高中思想政治课议题选择的途径。首先，“一个核心”——议题的选择应建立于对课程内容培育核心素养目标的准确把握；其次，“两个关键”——议题的选择应关照教师和学生两大主体，使议题可实施、可接受；最后，“三个维度”——议题的选择应实现真实度、难易度和整合度的有机统一。

简介：摘要：将“双减”教育理念融入小学英语课程当中，不断的创新化设计课程教学活动与课下作业布置，加强学生英语素养的培育，提高学生 对应于学习能力。由此，对于基于“双减”教育背景之下，如何优化小学英语分层作业管理体系提出相关见解。

简介：摘要：建筑施工企业采用财务共享模式，旨在提升效率与成本控制。然而，该模式也带来了新的风险，如信息安全、合规性及内部舞弊等。本文探讨了在财务共享环境下，如何通过强化风险管理和内部控制来应对这些挑战，确保企业的财务健康和持续发展。

简介：摘要：本文深入分析了小学数学教学中评估与反馈机制的关键重要性，全面探讨了评估与反馈的方法和策略。本研究旨在为小学数学教学中的评估与反馈机制提供坚实的理论支撑与切实可行的实践指导。

简介：摘要：在进行初中生物学习的过程中，有相当一部分的学生会采用死记硬背的方式完成对于知识点的记忆，因而他们并不能够在学习的过程中感受知识学习的乐趣，也不能够较为有效地对自己的社会责任感进行培养，这对于学生的终身发展而言是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以对自己的教学方式进行创新，让学生能够较好地生物学习的过程中感受生物学习的乐趣，也能够较为有效地对自己的社会责任感进行培养。本文围绕提升初中生社会责任意识的教学实践研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要目的对比评价单颗上前牙唇侧骨壁局限性骨缺损位点与唇侧骨壁完整位点的即刻种植效果。方法选取2018年8至12月于武汉大学口腔医学院种植科就诊、拟行单颗上前牙即刻种植修复的患者，进行前瞻性队列研究。将存在唇侧骨壁冠方缺损且缺损不超过唇侧骨壁高度1/2（即从牙槽骨顶到种植体根尖对应的唇侧骨壁长度的1/2）的患者纳入试验组，进行翻瓣即刻种植；以唇侧骨壁完整的患者为对照组，进行不翻瓣即刻种植。种植体植入6个月后评价两组唇侧骨壁高度和厚度变化量，种植体植入12个月后评价种植体存留率、术后并发症以及粉白美学指数。使用配对t检验和两样本t检验分别比较同组不同时间点间差异和相同时间点组间差异。结果共纳入单颗上前牙即刻种植患者38例，年龄（39.2±5.8）岁（19~45岁），植入38枚种植体；试验组19例，男性12例，女性7例，年龄（37.6±5.3）岁；对照组19例，男性9例，女性10例，年龄（40.8±6.7）岁。种植体植入后12个月内种植体存留率为97%（37/38），对照组种植体存留率为18/19，试验组为19/19。仅1枚对照组种植体脱落，其余种植体均无并发症。与术后即刻相比，两组患者唇侧骨壁术后6个月内均发生吸收，骨壁厚度和高度均显著减小（P<0.05），试验组唇侧骨壁冠方、中部和根尖的厚度分别减小（1.32±0.74）、（0.53±0.89）和（0.36±0.70） mm，高度减小（0.24±0.15） mm；对照组唇侧骨壁冠方、中部和根尖的厚度分别减小（1.24±0.57）、（0.83±0.46）和（0.38±0.72） mm，高度减小（0.25±0.23） mm，两组差异均无统计学意义（P>0.05）。完成永久修复时，两组均有良好的粉色美学指数评分［试验组（10.92±1.13）分、对照组（10.92±1.26）分］和白色美学指数评分［试验组（7.61±0.78）分，对照组（7.40±0.71）分］，两组差异均无统计学意义（P>0.05）。结论在唇侧骨壁缺损不超过唇侧骨壁高度1/2的位点进行即刻种植可获得与唇侧骨壁完整位点即刻种植相似的短期效果。

简介：摘要

简介：摘要：园林绿化作为城市建设的重要组成部分，对城市环境质量和人们的生活品质有着重要影响。而树木作为园林绿化的核心元素，其移栽技术的研究与应用对于园林景观的形成和保护具有关键作用。本论文旨在深入研究园林绿化树木移栽技术，探讨其原理、方法和应用，揭示其在实际工程中的效果与价值。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，建筑工程的发展速度也随之加快，对土木工程技术的研究也日益深入。在工程建设中，技术的发展与革新是保证工程质量的重要保证。通过对土木工程技术的创新开发，可以有效地提升施工质量，促进建筑业的发展。为此，本文将深入探讨我国土木工程建设技术的创新与发展，并提出相应的改进措施，以促进我国建筑业的发展。

简介：【摘要】目的 家庭护理模式对根治性肾癌切除术后患者健康行为依从性和生活质量的影响效果。方法 选取我院2021年7月到2022年7月收治的86例实施根治肾癌切除术的患者作为研究对象，经过医院伦理委员会批准，在患者及其家属知情同意下，对患者的护理效果进行评价。结果 两组患者术后健康行为依从性比较，差异具有统计学意义，（P＜0.05）；护理前、后对两组患者术后的生活质量进行评分比较，差异具有统计学意义，（P＜0.05）。结论 家庭护理模式对根治性肾癌切除术后患者的健康行为依从性和生活质量效果提升有着重要的作用和意义，可以促使患者按照医嘱进行治疗，并提升患者疾病的治愈率。值得在临床工作中推广。