简介：摘要：清代著名语言学家王筠在《教童子法》中说：“蒙养之时，识字为先……能识二千字，乃可读书。”识字写字是学生学习语文的基础，识字量直接影响着阅读能力、口语交际、写作水平等，识字教学是小学低年段语文教学的重点与难点，提升识字教学策略，是备受广大语文教师关注的课题。

简介：摘要：阅读课程作为小学语文不可缺少的一个方面，对于学生整体语文水平来说具有重要的意义，随着教育的不断发展，提高阅读教学的有效性受到了越来越多小学语文教师的关注。在此通过分析语文阅读教学的现状和问题，提出了一些有效的教学方法，以此为小学语文教师开展有效的阅读教学提供参考。

简介：

简介：本文研究了在电大计算机类课程教学中如何推广翻转课堂教学模式。

简介：摘要对于中国人来说，语文是一门基础课程，也是其他学科的奠基者，所以语文在我国的教育体系中是至关重要的一个环节，学生应当从小就接受良好的语文教育，为其他学科及以后的学习打好基础，合作学习是一项有效促进语文教学的途径，本文就来说说合作学习在小学语文教学中的有效运用。

简介：

简介：摘要在初中语文教学中，诗词教学越来越受到重视，尤其中考对于初中生的诗歌鉴赏能力等要求也越来越高。作为初中语文教师，应结合教学大纲，以学生为中心，革新诗词教学模式，构建适合学生自主学习的、开放的教学环境，借以提升初中语文诗词教学的有效性。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，教育和信息技术的融合程度越来越高。在信息技术的辅助下，教育工作开展得更加顺利，学生学习的积极性也更加高涨。但是，信息技术背景下的初中语文教学是一个非常复杂的过程，在教学工作中，教师会遇到很多问题，同时也会因为自身对信息技术认识不足，影响正常教学。基于此，对对初中语文课堂生成内容的激发与控制进行研究，仅供参考。

简介：摘要：近年来，随着新课改的不断进展，在课程教学中有越来越多的教学模式被纳入到课程教学中来，经过课堂教学的过程，有助于激发学生的课堂学习兴趣，课堂教学质量显著提升。真实任务情境教学方法属于课堂教学中一种新型的教学方法，为了能够强化学生对课程知识点的进一步认知和了解，教师需要在初中生物课堂教学中为学生创设真实任务情境，确保学生能够处于该种情境中，完成了对平等及自由教学情境的创设，学生在该种情境中能够明确课堂教学任务，感受到了学习的乐趣，对于课堂教学效果的提升有促进作用。

简介：摘要：随着教育观念的不断进步，传统的以惩罚和批评为主的班级管理方式逐渐被更加人性化和积极的教育方法所取代。赏识教育作为一种新兴的教育策略，其核心在于通过正面的反馈和认可来激励学生，帮助他们建立积极的自我形象，并培养其自我管理和自我激励的能力。因此，笔者旨在对小学班级管理应用赏识教育的策略进行探究。

简介：摘要：在教育的舞台上，激发情境的魔力不容忽视。教师在教学初始阶段运用多样的策略引导学生进入思考的海洋，这能点燃他们课堂上的探索热情，促使他们更积极地参与互动，从而营造出热烈而生动的教学环境。教师的教学路径因此流畅，而学生的学习旅程也显得轻松愉快。观察学生的反馈，我们发现这种教学方法使他们的学习效果显著提升。本文特别聚焦于问题导向教学导入法，希望能为小学英语教师们提供实用的教学指南。

简介：摘要：俗话说：“三岁看小，七岁看老”，幼儿教育尤为重要，将直接绝对孩子的未来发展，如果孩子能够在幼儿时期就形成一个良好的知识体系与行为习惯，那么就能保障孩子未来发展的道德品质。游戏是孩子最喜欢的活动，将教育渗透到游戏中，可以让儿童在不知不觉中培养自己的品行，并且规范自己的行为习惯。不仅如此，游戏还可以开发儿童的智力以及想象力，激发儿童的学习兴趣。本文将主要探讨，在幼儿教学活动中，游戏教育的应用，希望能够促进幼儿教学的发展。

简介：摘要 : 小学数学教育的关键在于如何将小学生学到的知识应用到生活中去，对于知识的学习，要取之于生活，用之于生活。作为小学数学老师，要让学生自己学会观察生活，在生活中发现学习数学的乐趣，自己更要善于发现并且引用生活中有趣的数学问题，从而激发学生的积极性，更好的学习数学知识。本文就对如何密切联系小学教学与生活展开论述，阐述了为何要密切联系小学教学与生活以及如何密切联系小学教学与生活。

简介：摘要：在我国现代教育体制下，数学科目在学生的各个学习阶段均是一门至关重要的学课，因为数学科目具有其余学科无法比拟的优点。数学能够很好的对孩子的智慧进行启迪、对孩子的创造力进行提升并能够培养孩子的逻辑思维，在这些方面其余学科所能起到的作用是不能与数学相提并论的。可以说数学教育水平的高低已经成为衡量一所学校教育水平的重要标准，基于此，如何使数学课堂效率更高、更好的开展数学教育是值得我们现代数学教育工作者深思的问题。

简介：摘要：新课改背景下要提高高中数学教学效率，就必须将培养学生核心素养落到实处，并结合高中数学的特点开展课堂教学，通过多样化教学方式激发学生的学习兴趣，进而培养和发展学生的数学能力。

简介：　　摘 要：作文小学语文教学的重点也是难点。大多数学生怕作文，不知道“写什么、怎么写”，分析小学语文教学中读写结合中存在的问题，提出相应对策，以提高学生的写作水平。

简介：

简介：摘要：说明文在初中语文教学中具有重要地位，为贯彻落实新课标教学目标，教师可对说明文单元实施重组设计，注重教学系统化发展。在这期间，需合理设计单元学习任务，并优化学习活动，全面促进学生思维提升。对此，本文针对新课标下初中语文说明文单元重组设计展开分析，结合教材内容、结构，对学习任务重新组合，在注重聚焦主题的前提下，增强学习的整体性。在这期间，可基于新课标要求，以任务、活动为驱动力，强化学生语文核心素养。

简介：摘要：生物是自然科学的一个重要组成部分，其教学效益直接关系学生科学科核心素养的形成与发展。人教版生物学教材在各个章节内容中普遍设置了“问题探讨”“相关信息”“思维训练”“本章小节”等栏目，从不同角度提出了教学要求，既体现了生物知识本身的内在关联，又提倡将生物知识与现实生活、社会实践活动结合起来，全面指引学生探究生物知识；既要求学生有效内化生物知识，又指引学生去探索生物知识的现实应用价值，以真正构建高效课堂，发展学生的生物学科核心素养。

简介：摘要：目前，随着我国经济的加快发展，建筑工程造价主要指建筑工程建设期预计或实际支出的费用，可以理解为以建造楼房为目的，从土地确认、前期策划、设计、施工到竣工全过程所支付的费用总和。对于公建类项目，工程造价管理的核心是围绕估算、概算、预算、结算和决算展开，直接决定项目造价成本的控制结果。因此，为了实现工程造价的控制，需要在决策、设计、招投标、施工、竣工等不同阶段采取不同的控制策略，以保证工程顺利进行，并达到预期成果。