简介：摘要：小学英语的教学中，教师对于学生的口语交际能力的要求就是，学生可以通过学习简单的英语知识，实现自主对话的学习效果，因此，教师注重在课堂教学中，对学生开展高效的对话教学，提高学生对英语的口语表达能力，具有非常重要的作用与价值。

简介：摘要：近些年，新课程教学改革初见成效，各层次的基础教育基本都取得了一定的教育教学成绩。在小学数学教学中，很多教师也不甘落后，依照新课改的要求积极的探寻高效的教学模式和教学方法，取得了不错的教学成绩。对话教学是在教学实践中摸索出新的教学模式之一，对学生的数学学习具有积极的推动作用。在实践教学中，教师要充分发挥对话教学的优势，激发学生数学学习的热情，有效提升课堂教学实效。

简介：摘要：语言是文化积淀，有很多词已浸入人们骨子里、脑海中，早已约定俗成，用起来顺畅自然。但作为教育工作者，我们不仅说起来时对一些词语加以甄别，而且用起来要加以反思，师生间“你听我说”存在交流不和谐，需要教师转变观念，运用方法，做好听说工作。

简介：摘 要：孔子与杜威的教育思想都是人类教育思想的瑰宝，这场穿越百年的教育对话，使没有生活在同一时代和社会中的他们有机会在同一个平台媲美。他们都对教育领域有着重大的贡献，他们都把教学重点放在学生身上。杜威是一名以儿童为中心的教育家，他认为教育的核心是儿童，而不是教师；孔子同时也很重视学生。他的“因材施教、启发诱导、学思结合、博约相济”的教学方法以及“学而不厌、诲人不倦、温故知新、教学相长”的教师论和杜威殊途同归。同时，将他们教育理论与我们目前的教育情况相结合，会发现他们的理论中有很多原则对当今我国教育体制的改革具有重要价值。我们必须保留并更好地利用它们，为我国教育的发展寻求更为广阔和深远的可能性空间。

简介：【摘 要】阅读教学是小学语文教学中一个重要的组成部分,而在教学过程中有效的对话教学为教师、学生、文本之间架起了一座互通的桥梁。师生在民主、平等的氛围下，相互表达自己的意见，探讨学习中“疑难杂症”，形成了一种以学生为主体，以教师为主导的对话教学模式。学生在此模式中，核心能力得到锻炼。

简介：摘要：阅读是高中语文教学的重要内容。在进行阅读教学时，教师应注意激发学生对阅读的兴趣。在阅读教学的现阶段，班级学生的学习动力很低，因此，使用什么教学方法应该鼓励学生和作者获得思想上的共鸣，这是当前高中语文阅读教学的一个重要课题。

简介：摘要：在教学的过程中需要关注教师和学生之间的互动，而师生之间开展对话就是互动的一种最典型的方式，对话教学在当前已经被用于各个学科的教学中，在启发学生思维，活跃课堂氛围方面发挥着重要作用，本文主要探讨对话教学的小学数学教学中的应用，文章分两部分阐述，第一部分简述了对话教学在小学数学教学中的重要价值。第二部分重点分析及应用，以期为数学教学提供一些帮助。

简介：摘要：英语作为教育教学工作中的三大基础教育学科之一，其所拥有的重要价值与意义不言而喻。英语课程因其重要性，成为了当前各阶段学生的必修内容，因此，如何优化现如今的英语教学模式，成为了小学英语教师目前的重要研究课题。而在各阶段的英语教育教学过程中，小学英语教学是最为重要的，小学英语是学生未来学习英语的基础。因此，鉴于国内目前小学英语的教学方法，笔者通过参考众多相关文献与自身经验，本文提出一系列有效的改进措施与方法，期望借助英语话题型对话的教学方式，促进小学英语教学水平的提高。

简介：摘要：小学数学教学的目的是在于培养学生的数学思维能力，以往传统的教学模式很难达到理想的教学效

简介：摘要：自从我国推行新课程改革教学实践活动以来，在小学数学教学领域当中越来越重视课堂授课形式的创新，要求小学数学教师积极探索有效的课堂构建方法，来为学生打造更加具有趣味性和高效率的数学学习课堂。对话教学模式在小学数学教学领域当中的应用具有十分值得尝试的实践意义，因为这些教学模式不仅在课堂教学优势方面体现尤为明显，而且可以通过对话教学的实施来提高小学数学教学课堂的整体质量。因此，小学数学教师在教学过程当中要积极尝试对话教学的策略研究，本文将从对话教学在小泽数学教学当中的应用优势展开分析，结合具体的教学应用实践来进行途径探究。

简介：摘要：对话体课文是汉语教材中的一种常见类型。目前教师的处理方式较为单一，且对汉语实际运用能力的提高没有太大帮助。语用知识和语用能力也是汉语教学中不可或缺的一部分。在处理对话体课文时加入语用知识的教学以及语用能力的训练，十分必要且重要。

简介：摘要：素质教育的大力推行下，小学数学教学活动要致力于构建生态课堂，提高数学教学的有效性，发展学生的自主学习能力，拓展小学生的知识视野。小学数学的生态课堂中，运用对话式教学能够将小学生的积极性调动起来，锻炼小学生的自主学习能力。本文对小学数学生态课堂对话式教学的作用进行了探讨，分析了小学数学生态课堂对话式教学的实践策略。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到小学阶段的语文教育对于学生身心发展的现实意义，逐渐开展各个学科的教学方向调整和教学策略改革。传统的教学方式已经不能够满足现代社会的发展需求，学科成绩也不再是衡量学生能力的唯一标准，社会各界更加需要的是全方位发展的人才。语文作为学生自接受教育以来就在学习的科目，在整体教学过程中占据着重要的地位，教师应该充分意识到良好的语文能力对于学生身心健康成长的关键作用，在今后的学习生活中不断探索，寻求更多提升语文教学效率的策略。

简介：

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简介：摘要：教师的授课过程不只是为了传授知识，更是为了培养全方面发展的学生，提高学生的综合能力。对话教学作为能够发挥学生课堂主体地位的重要教学途径，应该得到教师的重视。小学生正处于学习能力极强的黄金时期，因此教师在教学过程中要充分挖掘学生潜力，通过对话教学的方式为学生提供广阔的思维空间，打造更优质的数学课堂，在不断的实践和探索之中实现数学素养的整体提高，为初中甚至是高中的学习打下坚实基础。

简介：摘要：学习者想要提升思维能力，必然要以具体的教学活动实践为依托，而不能凭空想象。因此，小学英语课堂关注学生思维品质发展，需要教师精心规划活动方案，落实以生为本教育理念，满足不同层次学生的思维发展需求。通过设计英语对话课堂，既有利于高效渗透语言知识点，也能聚焦学生思维品质与综合语言能力的发展，通过阅读、思考与对话，亲自经历语言输入与输出的过程，灵活创编对话内容，自由自在交流与讨论，有利于体验英语语言的魅力，树立语言文化意识，促进思维品质与核心素养的提升。

简介：【摘要】在新课改的背景下，小学数学教师要充分认识到自己在教学过程中只是扮演着引导者的角色，通过和班级中的学生进行交流和对话让学生在数学教学活动中发挥主体作用。小学数学教师应当围绕学生的特点和学习需求来制定对话教学的教学方案，采取有效的教学策略通过对话教学让学生对小学数学产生主动学习的想法，进而充分发挥学生学习数学知识的主观想法，提升小学数学对话教学的实际效果。本文详细阐述了在小学数学课堂中提高对话教学有效性的教学策略。

简介：摘要: 合作学习是当代重要的教育理论之一。随着我国新时期教育改革的兴起，语文课程教学也发生了一定的变化。它不再是传统的以教师为主的课堂，而是师生互动，让学生充分融入课堂教学。现在，合作学习在高中道德各科教学中都占据着非常重要的地位。因为，会话合作会帮助学生通过对话进行互助学习，更加凸显的是学生们团队合作意识和能力。因此，本文主要以高中部编版教材为研究题材，以“对话式合作”为研究点，探讨如何在高中语文教学中有效地组织和开展小组合作学习教学活动，为学生今后的语文学习奠定了坚实的基础。

简介：摘要：我们正处于新时代背景下，教育行业也面临着重要改革，在新形势下的小学英语教育要符合时代特性，但并不是完全推翻以往的教学理论和经验，而是要秉承继承和发扬的精神，以优秀的教学方式为基础，并根据当前学生的成长特点和成长环境探索和创新的对话教学策略，培养学生的自我学习意识，注重学生的个性化发展，为学生奠定好小学阶段的教育基础。