简介:[摘要]众所周知,文学中的意象是作家主观意识的客观投影。在中外的文学学理论研究史上,作为文本构成部分的意象也不再是什么让人费解的东西了。不过,意象的理论在一定程度上却包含着众多未被发现,未被研究出来的可能性。现今的理论也只是将意象作为一个相当模糊的对象对其进行认知。本文将就意象的本质、以及意象在文本中展现出来的功能作出一定的阐释,并试图在分类的基础上对意象进行研究。
简介:摘要: 仙在人们的第一印象中是长生之人,能腾云驾雾,在天上或山上生活,悠闲自得,无拘无束,这亦是仙字的本意。然而,宋代词人对仙的理解并不仅仅在此,而是通过其词作赋予仙更多的意义,丰富仙的文学意象。宋词中描绘的仙不仅能长生,其悠闲的生活更是表达了词人对美好生活的臆想与向往。
简介:摘要:李白诗中的动物意象种类庞多,其中龙凤这两个古老的中国图腾倍受青睐,龙是权势的象征,凤是祥瑞的象征,两种动物在李白诗中千姿百态,凝结了诗人特殊的情感思想。龙的意象寄托比较复杂,凤凰意象的运用主要表达三方面的感情:一是对群小的不屑,二是对高洁精神境界的追求,三是济苍生安社稷的社会理想。
简介:摘要: “花”是李清照词的主要意象,也是李清照词的灵魂。“花”的意象表现了李清照对美与生命的追求,是她内心的真实写照。花的开谢枯荣贯穿了李清照人生的不同阶段,她把感情完全融注在花的灿烂世界中。
简介:摘要:易安词的风格以南渡为界,无论是前期还是后期,李清照都善于将生活起居中常见的事物转化为词中的意象,营造出细腻、真实、淡雅、清疏的审美境界。同时,由于风格的转变,前后期词作中的意象也随之转变,本文试将易安词前后期常见的意象进行比较。
简介:摘要:英语是小学教授的重要学科,是训练学生语言能力的基础。当前,随着课程改革的不断发展和经济全球化的发展,英语教学越来越受到重视。而且,小学英语教学是学生拥有良好英语基础的关键,因此教师应认真对待。小学英语课堂上的会话教学是一种有效的英语教学模式,可以有效提高小学生的英语表达能力,提高英语教学的有效性。