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  • 简介:教学经验表明,由于初中“科学”这门课程对形象思维能力和抽象思维能力方面的要求都比较高,还要求学生有较高的语言表达能力和运用文字的能力,因而“科学”这门课程显得既难教又难学。因此,我们要积极创造条件,尽可能地做好演示实验,通过生动、直观的演示实验激发学生的形象思维,降低知识台阶。同时应该针对“科学”学科本身的特点,根据学生的年龄特点、心理特点,遵循“生以鱼,不如生以”的原则,配合学习“科学”的需要开展切实有效的教学,以培养学生科学课学习的多项能力。

  • 标签: 抽象思维能力 科学课 学生 学习 初中 培养
  • 简介:古希腊教育家亚里士多德讲过一段名言:“思维自惊奇和疑问开始”。“问题”是开启思维和发展思维的源泉。让学生自己主动发现问题,探索新知,这对学生自己来说印象、感受最深,理解也最深刻,极容易使学生掌握问题的内在规律、性质和联系。因此教师应该培养学生自主探求、积极思考的良好品质。

  • 标签: 学生自主学习 能力的培养 新课程教学 授之以渔 授之以鱼 亚里士多德
  • 简介:摘要听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能,是学生进行交际的重要形式。许多在一线的英语教师和英语学习者有一条深刻体会就是听力教学是英语教学的学习中的一个薄弱环节,由于听力环节的薄弱,进而导致无法对语言进行有效地输入,那么学生的读写环节也将受到影响。尤其是2011年教材改版以后。

  • 标签: 初中英语 英语听力 创新思想 教学方法 听力技巧
  • 简介:《针灸学》治疗篇是沟通针灸基础理论和针灸临床的桥梁,是教学的重点,也是学生知识内化、迁移,实现从理论到临床技能的关键。治疗篇的教学应以“授人以渔”为理念,以提升临床思辨能力和诊疗技能为核心,改革教学模式和方法,提高教学质量和效果。

  • 标签: 授之以渔 治疗篇 教学改革
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  • 简介:亲爱的家长2001年教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,《纲要》是在总结了近年来我国幼儿教育改革的经验、并充分吸纳了世界范围内早期教育优秀思想与研究成果的基础上制定的,不仅给幼儿教育工作指明了方向,同时也为家长提供了科学的育儿之道。作为一名家长,有必要了解新《纲要》内容,领会新《纲要》精神。本栏目从本期开始,将从不同角度,请第一线老师以案例分析的形式,向家长通俗地阐述新《纲要》的理念、目标、内容、方法等,家园配合形成合力,为培养21世纪的创新人才作出努力。

  • 标签: 指导纲要 幼儿园教育 终身教育 家长 学习 培养
  • 简介:小学语文的前置性学习是非常重要的,教师要帮助学生掌握方法和技巧。教师应引导学生对课文进行整体阅读,使他们对课文有一个整体的感知。还应鼓励学生熟读成诵,加强理解,启发学思结合,提升语文综合能力。

  • 标签: 小学语文 前置性学习 教学方法
  • 简介:摘要化学是一门以实验为基础的学科。演示实验能更直观的教学;学生分组实验,能培养学生的动手能力。通过实验,加深学生对化学知识点的理解,激发学生学习化学的热情,培养学生学习化学的兴趣。但俗话说得好“之以鱼,不如之以!”我们如何通过演示实验到动手实验再到设计实验,达到一个质的飞跃,是我们值得探索的。

  • 标签: 实验教学 实验设计 学习热情 学习兴趣
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  • 简介:学习文言文是学习古代文学,了解古代社会,传承古代文明的前提。在新课改的新形势下,老师只有把文言文的相关知识规律、方法教给学生,学生学会知识迁移,才能有效地提高学生阅读文言文的能力。

  • 标签: 文言文 阅读 方法 积累 迁移
  • 简介:

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  • 简介:摘要:化学是一门以实验为基础的学科。演示实验能更直观的教学;学生分组实验,能培养学生的动手能力。通过实验,加深学生对化学知识点的理解,激发学生学习化学的热情,培养学生学习化学的兴趣。但俗话说得好:“之以鱼,不如之以!”我们如何通过演示实验到动手实验再到设计实验,达到一个质的飞跃,是我们值得探索的。

  • 标签: 实验教学 实验设计 学习热情 学习兴趣
  • 简介:摘要ChemBioDraw软件是目前世界上最流行且功能强大的化学专业绘图软件之一。本文主要介绍了ChemBioDraw软件在中学化学教学中应用,它可以对化学实验室常见的实验仪器装置图进行绘制、能进行反应方程式的书写、有机化合物分子立体结构的绘制、分子结构式的绘制等。ChemBioDraw软件的使用能为中学化学教育教学带来极大的便利。

  • 标签: ChemBioDraw软件 中学化学教学 绘图
  • 简介:摘要“合作学习”是我国新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式。假使一个儿童未曾学会合作之道,他必定会走向孤僻之途,并产生牢固的自卑情绪,严重影响他一生的发展。可见,孩子学会交往与合作是多么重要。怎样有效地引导学生进行合作学习?对于一年级学生来说,合作的方法尤为重要。我学习有关的合作学习的理论,结合低年级学生的年龄特点,以及一年级的语文教学内容,从培养学生倾听能力、表达与回应能力、学会分工等方面做了一点尝试。

  • 标签: 合作方法倾听表达与回应分工
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  • 简介:就“ExecutiveCoaching”话题,日前,本刊对韬达创始合伙人、首席顾问、领导力教练邓涛进行了专访。教练就是问问题和引导《培训》:ExecutiveCoaching在西方已蔚然成风,在中国常被译为高管教练、总裁教练等。作为资深领导力专家,

  • 标签: 领导力 教练 专访 合伙人
  • 简介:摘要在生物课程教学中如何实施素质教育战略,全面实现学生综合素质的提高,是生物教学改革的中心议题。而“之以”的教学方式是实现高中生物课程改革的一项重要策略,也是一项积极的切实可行的探索。

  • 标签: 生物教学课改
  • 作者: 张海芹
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕初中英语教学大纲要求教师不仅传授知识,还要培养能力。现在的英语教学却侧重知识传授,忽视独立自主学习能力的培养,造就“低分低能”或“高分低能”残废学生。