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  • 简介:初中数学知识浩如汪洋大海,漫无边际,习题更层出不穷,“面孔”繁多.如何能在有限时间内学到更多知识,这就要求教师在教学中改变固有的教学方法,让学生变被动为主动,使学生成为学习的主人.初中数学用书是专家反复推敲编写出来的,课本上的例题更是专家精心编排的.

  • 标签: 数学知识 教学方法 有限时间 初中 学生
  • 简介:GrapeCity的CRM用户都有着这样一个共识:通过CRM的实施不仅解决了企业运营的实际问题--"鱼"的供给;而且更能让企业理解并掌握国外先进CRM管理理念的精髓,在日趋激烈的竞争中,保持企业的核心竞争力--""的能力.从1998年初GrapeCity(原奥林岛集团)将国外的CRM引入中国,在此我们将多年的海内外实施经验,与关注CRM的企业一起分享.

  • 标签: GrapeCity公司 CRM软件 客户 企业文化 商业
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  • 简介:摘要:让孩子们喜欢群文,踏上群文阅读快车道,成就自己的阅读之梦。从群文阅读中,得阅读的方法,得思维的方法,得写作的技巧。在群文阅读中运用比较和整合的方法,并走向语言的实际应用。所以一堂群文阅读,要提高学生的阅读素养,就要注重四率:信息提取率、比较整合率、思辨判断率、言语运用率。这四率是在阅读过程中,通过具体教学的实施,让学生的主体性充分体现出来。我们不满足于学生在阅读或已阅读,而追求交过手,教落实,学生真阅读,会阅读,完成量到质的飞跃。

  • 标签: 群文阅读 方法 技巧 学生主体性 实际运用
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  • 简介:[摘要]在小学现阶段,小学生英语学习两极分化的现象特别严重,分析新课程课改下的英语教学,如何在小学入门阶段打好良好的基础,提高学生的听说读写能力,是我们的教学目标。本人就小学阶段的词汇认读教学做以初探。

  • 标签: [] 认读 音素 阅读
  • 简介:摘要一个人学习仅靠“苦”是行不通的,还得讲究有效地学习,讲究学习方法,让学生学会学习,变“学海无涯苦作舟”为“学海无涯法作舟”。一、学会预习;二、学会听课;三、学会阅读;四、学会做课堂笔记。

  • 标签: &ldquo 授之以鱼&rdquo &ldquo 授之以渔&rdquo 学习方法
  • 简介:摘要随着新课程改革的深入,思想品德中考也发生了显著的变化,更注重考查学生运用知识的能力以及分析、解决问题的实践能力。怎样搞好中考复习,是思想品德课教师必须解决的课题。

  • 标签: 思想品德中考复习
  • 简介:摘要新教材教学改革已经实施多年了,本应向素质教育大力迈进的中学教育,却因各种因素仍停留在满堂灌、填鸭式的旧有教学模式,这种现状对学生的能力发展极为不利。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢?这些能力又如何去培养呢?本文通过我在教学实践中的一些教学体会、心得,希望和各位交流、探讨初中物理教学学生能力的培养。

  • 标签: 素质教育能力的培养因材施教提高效率贵在坚持
  • 简介:当父母的谁都希望孩子将来过得比自己好,不过表达的方式却大相径庭。有些父母以无条件的满足为方式,而有些父母则懂得培养孩子的能力才是给予爱的最高形式。当然,这些道理耳熟能详,却不是人人都能化之于行动的,问题则在于“教育方法”。家长们到底该如何来教会孩子捕鱼的方法,而不是简单地给他们一条鱼呢?

  • 标签: 家庭教育 教育方法 生活方式 独立能力 思维能力 择业观
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  • 简介:数学教学不仅要使学生“学会”,更要使学生“会学”。本文拟就“教材运用”与“课堂教学”两方面谈谈如何培养学生“会学”的一点尝试与感受。1关于教材运用1.1例题小结与习题引伸例1高中《代数》上册第35~37页有如下三例:

  • 标签: 授之以渔 数学教学 课堂教学 单调区间 减函数 单调性
  • 简介:东方有句耳熟能详的古老谚语:“之以鱼,不如之以”,我们应当注意到其中所包含的设计教育原理。给人以鱼,不如给人以一张捕鱼的鱼网;给人以渔网,不如告诉如何织网的方法。网的价值在于改变了丝与丝之间的关系,人事之间、事物之间、行知之间,真正能够决定事物性质的,是联结彼此、约束彼此、贯通彼此的关系。

  • 标签: 授之以渔 捕鱼 教育原理 事物
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