简介：

简介：农村中学教学水平偏低,学生学习积极性不高、教学设备落后、教学手段单一、教学质量难以保障,加强中高衔接是走出困境的一条途径：可以缓解生源不平衡现象,帮助学生树立积极的学习观,改变农村家长的教育观念,改变教师职业倦怠现象,有利于教学设备资源共享.

简介：通用技术是高中课程改革后新设立的一门课程，农村中学通用技术教师实现专业发展，是有效提升农村中学通用技术教学质量、实现课程价值所必须解决的迫切问题。本文把研究重点放在农村中学一线教师，从通用技术教师进行教学反思的有利条件出发，分析通用技术教师通过教学反思提高专业水平的实践策略。

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简介：摘要中学英语新课程标准指出，英语教学就是要培养学生的语言表达能力和交际能力。本文立足于新课程改革的要求上，从农村中学的英语口语状况进行上分析,对农村中学英语口语教学提出一系列的建议与意见，以求提高农村中学生的英语口语成绩，推动农村中学的英语教学。

简介：摘要本文首先分析了开展放羊式教学的必要性，其次研究了农村中学体育开展“放羊式”教学的步骤和原则，最后提出了“放羊式”教学的主要内容和考核评价体系。

简介：摘要在英语教学中，运用分层教学法，体现了“以人为本”的理念。分层教学能让各类水平的学生在一种平等、和谐的氛围中接受教育，让每一个学生都能达到自己的理想和目标，拥有属于自己的成功和喜悦。因此，进行分层教学势在必行。

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简介：【摘要】：校园足球是提高学生的足球运动技术技能水平，增强学生的身体素质，为国家培养足球人才有效手段；针对农村中学校园足球教学与存在的问题进行探究分析，提出相对应的改善措施。

简介：情结是指在人们心理活动中经常起作用的情感、思维、意念等，是支配和控制人的行为的一种心理力。对学生写作来说，情结其实就是生活的结晶，尤其是生活中的不幸、痛苦、劫难和震憾心灵的人和事，更容易成为学生心理上的情结。

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简介：冈察洛夫说：＂书籍使人变得更好,这是艺术的一个重要条件,甚至是艺术基本目的或竟可以说是它唯一的目的。＂帮助学生了解名著,引领学生走进名著,激发学生热爱名著,我们责无旁贷。为了改变当前农村中学名著阅读教学的被动现状,实现名著阅读的指导目标,探索出文学名著阅读教学的有效途径,笔者以为可以采取以下策略。

简介：摘 要：

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简介：摘要相对城市里的学生而言，农村学生生活空间狭窄，接触的新鲜事物要少得多。眼界狭小，可供阅读的书籍贫乏，学生的知识面相应的变小，学生作文是“无米下锅”，也随之出现了虚构内容，拔高立意的现象。再加上大多是留守少年，回到家里，无人照看，无人关心，导致写作兴趣的丢失。因此，为了考试，学生就不得不凭空捏造，难以做到以情动人。农村中学的学生知识面相对较窄，阅读不够丰富，基于这些方面，农村中学的作文教学可以从以下几处入手精心安排，激发学生写作兴趣；增加阅读，积累美词佳句；利用范文，学会仿写佳作；及时评改，培养学生鉴赏能力。