简介：摘要初中数学课堂教学是社会生活的一角，是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。初中数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣。

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简介：在新课程改革的数学课堂教学中，仍然存在的问题是教师讲得过多，学生说话的机会少。在小学数学教学中，既要提高课堂教学质量，又要节省时间，教师就必须改变这种现象，抓住机遇、创造条件让学生说数学。

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简介：摘要：生物是一门能够让学生对自然界中生物有一个科学认知的学科，有利于促进学生综合性发展。但受各种因素影响，初中生物教学存在各种问题，阻碍了学生思维能力发展。为帮助学生更加高效地学习生物知识，教师需要探索构建高效课堂的方法，为学生提供个性指导，使学生能够产生深入探究新课知识的热情，锻炼自主探究能力，通过课堂练习活动加深对所学知识的记忆。基于此，本文主要分析了如何提高生物教学的教学效果。

简介：摘要：生物是一门能够让学生对自然界中生物有一个科学认知的学科，有利于促进学生综合性发展。但受各种因素影响，初中生物教学存在各种问题，阻碍了学生思维能力发展。为帮助学生更加高效地学习生物知识，教师需要探索构建高效课堂的方法，为学生提供个性指导，使学生能够产生深入探究新课知识的热情，锻炼自主探究能力，通过课堂练习活动加深对所学知识的记忆。基于此，本文主要分析了如何提高生物教学的教学效果。

简介：摘要:新时代下实现"大众创业,万众创新"应该首先从教育抓起。中小学阶段作为培养社会主义接班人的关键阶段,教师有责任培养学生获得更多的能力。传统的美术课程忽视学生的创新能力,更多的是帮助学生提升绘画能力,而现代美术教育将提升学生的创新能力作为中小学美术课程的教学目标。小学阶段要注重对学生美术学科的教育,要从学生的角度出发,采取丰富多彩的教学形式,以达到美术教学的有效性。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，教育部提高了对小学生思想道德品质的要求，学校也积极开展了道德与法治这门课程。道德与法治这门课程的开展，对于小学生养成良好的思想道德素质具有重要意义，而道德与法治教师以学生为本进行教学，帮助学生成为学习的主体，积极主动地提高学习技能，促进学生养成良好的思想道德品质。文章主要通过分析道德与法治实践化的教学方式，在小学道德与法治课堂中的应用，具体分析了如何促进实践性教学应用于小学的道德与法治课堂之上，来提高教学效率。

简介：【摘要】 数学考验着学生的综合能力，在数学过教学过程中，不仅仅要求学生掌握一定的知识，还要求学生在学习的过程中能够了解数学的解题思路，从而获得新的思维。学习数学是学生的知识探索过程，因此教师在教学中要重视解题这一过程，并在这一过程中引领学生发现新的知识，培养学生形成较强的逻辑能力，只有这样才能真正体现出数学的魅力所在。该篇文章对于重视过程教学进行了相关的分析。

简介：摘要：物理知识抽象而系统，为了在初中阶段为学生们减轻学习物理的心理压力，避免学生们产生厌学情绪，教师必须重视实施生活化教学，基于学生们的生活经验，融入更多学生们熟悉的生活元素，将抽象、无形、难以理解的物理学概念、知识以学生们接触紧密、无比熟悉的事例展示出来，从而提升学生们的理解力，强化学生们的学习能力，达到高效的物理教学效果。

简介：摘要：

简介：体操作为体育教学的主要内容之一，主要包括：队列练习、轻器械体操、器械体操、徒手体操、技巧、跳跃等六项。它的新颖、优美等特性以及它强身健体和塑体美体的功能使得体操深受广大师生的欢迎，并在学校里得到了有效的开展。同时体操又是体育项目中难度较大，专业技能要求比较高的一类运动项目，它对运动参与者的专项技术、身体素质、场地器械条件等都有着较高的要求。

简介：摘要：伴随着我国社会经济的高速发展，对于人才的需求量越来越大，使得中职院校的招生规模不断扩大。如何更好的提高中职教学的质量，成为教育者在课程教学当中比较关注的一个话题。而在中职教育当中，数学教育也是非常重要的组成部分，能够夯实学生的学识基础，是学生全面发展过程当中不可或缺的。但从当前的实际情况上看，在中职数学教学当中还依旧存在着一些因素，对教学的开展产生了不利的影响，需要教师加大分析，推动教学的开展变得更加完善和优化。

简介：摘要英语是大学教学体系的重要组成部分，也是大学教学体系的重要课程，学习英语专业的学生其学习效果不仅会影响学生英语水平的提升，也会影响着学生将来的继续学习与就业情况，所以广大一线英语老师对于英语教学工作需要高度的重视，唯有这样才能将制约大学英语教学效果的因素找出来，并提出有效的对策。本文笔者便是以此为研究中心，期望对于大学英语教与学的发展能有所帮助。

简介：摘要：随着新课程改革工作的不断深入，培养学生自主学习、探究学习及合作学习的能力已经引起了小学数学课堂教学的高度关注，在整个数学课堂中几乎都充斥着新的教学理念。现代教学手段的普遍应用，一些传统的教学手段逐渐被教师忽略，甚至与小学数学课堂擦肩而过。作为传统教学手段之一，板书可以帮助学生对数学知识进行快速梳理和归纳，通过简单的文字、符号、图表等不同形式呈现出整节课的教学内容或前后的教学内容。因此，新形势下的小学数学教学中，应对小学数学板书不断进行优化。基于此，本文结合板书在小学数学教学发挥作用的基础上，提出了几点小学数学板书对数学效果的提升及优化策略，以进一步增强小学数学课堂教学效率。

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简介：摘要本文从《新课标》的目标要求出发，结合语言和文化的关系，认为在中学英语教学中必须渗透文化教育，培养文化意识和跨文化意识，并结合自身的教学实践，从而提高教学效果。

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