简介:摘要笔者在一次指导学生进行的调查中意外发现学生最喜欢的教师年龄段是在45到55岁之间,支持率高达67%。这一结果推翻了我们最初的设定和认知。因此,笔者又做了进一步的延展调查和研究,探究学生到底喜欢中老年教师的哪些特质。经过分析论证,最后得出以下结论教师的教学心态决定了教学效果,良好的心态对教师提高教学质量起着关键作用。
简介:【摘要】在互联网大数据背景下,找寻信息化教学与高中物理教学相匹配的方法将成为高中物理课堂的时代主流。尤其是疫情下,全国大、中、小学生在线学习进入常态化,信息化在线教学显得尤为重要。信息化智能教学硬软件的优点很多,既可以提升教师教学效率,又能在完成教学目标的同时拓展学生的自然科学视野,还可以辅助教学管理者对教学质量进行高效率监管。
简介:摘要:小学数学是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段,而单元整体教学是提高学生学习效果的有效方法之一。然而,传统的单元整体教学往往过于注重知识点的传授,缺乏对学生学习兴趣和动力的激发,导致学生对数学知识的理解和应用能力不足。因此,如何通过合理的教学方法来优化小学数学单元整体教学效果,成为了教师们关注的问题。本文旨在探讨主题意义对小学数学单元整体教学效果的优化策略,以期为教师提供有效的教学策略和方法。