简介：摘要：开放式教学是当下一种比较新兴的教学形式，这种教学形式主要重视的是教学的开放性，能够助力学生好好学习知识，增强学生的学习效果。高中语文教师在进行知识的教学时，有必要对开放式教学形式进行深入的研究和了解，采用良好的教学策略，有效展开开放式教学，促使学生因此好好学习语文知识，增强自身的语文水平。基于此，本文将结合本人的教学实践经验， 从多方面研究高中语文开放式教学策略，希望能够助力教育的发展。

简介：我国的高中物理教学受传统教育观念的束缚已久,一直都非常注重系统知识的单一灌输,忽视了对学生学科综合技能和创新意识的培养,教师对学生的评价也以考试成绩为主,过分强调其甄别选拔的功能.这一系列的原因都使得学生不愿意独立思考和探究问题,不愿意发散思维、有所创新,因此,教师应当学习先进的教学理论,积极探索探究式教学的应用途径.本文从高中物理的教学现状出发,初步探讨实施探究式教学法的策略.

简介：课堂教学改革的根本目的是让学生的主体性得到凸显,让学生成为课堂的主人,让学生参与课堂的程度加大。小组合作探究式学习是指以合作小组为基本单位,以小组目标的最终达成为标准,小组成员合作为主体,以小组总成绩为评价体系。近二十年来,小组合作探究学习的研究作为一种新型的教学体系,倍受教育主管部门、学校领导和老师们的关注,并在教育教学中贯彻和落实。

简介：摘要开放式教学方法指导者教师的教和学生的学两个方面，只要善于总结，勤于思考，就会取得良好的教学效果。作者在近几年的教学实践中，研究探索并灵活运用生成法、活动法、空间法、提问法与小组合作法等开放式的教学方法，培养了学生良好的思维品质和学习习惯。

简介：与普通高等法律教育相比，高职法律教育在培养目标上更注重培养具有一定动手能力、能够从事基层法律服务工作的实用型人才，在教学内容上侧重于对实用技能、动手能力的培养与训练。在高职法律实训中引进“诊所式”教学方法，通过采用虚拟法律诊所开展教学，搭建以学生为主体的实践教学平台，可以很好地实现高职法律教育的宗旨，并为文科高职教育开展实训课提供了一条新路径。

简介：体验式教学以其独特的优越性越来越受到广大教育工作者的欢迎。与传统的教学方式不同,体验式教学注重发挥学生的主体性,体验式教学是从学生的学习特点和规律出发,尊重学生的意愿,让学生在亲自的体验中产生之前没有感受,增强学生的认知能力。本文将向大家介绍体验式教学的特点和如何实现初中体育教育中的体验式教学,希望可以为广大相关工作者提供一些参考。

简介：　摘要：初中数学教师应该顺应新课程改革和时代发展的基本趋势，不断提升自身的专业素养和基本教学能力，并有效转变和革新课堂教学的基本方法，以充分实现探究式教学在数学中的实践运用。

简介：摘要：在小学语文阅读教学中，采用批注的方法，可以让学生把阅读中的思考活动直接加以呈现，有利于发挥学生投入阅读的主观能动性，有效发展学生的思维能力。一般情况下，批注式阅读教学中经常在不同学段选择识字写字、词语解释、方法指导、文本解读、技能训练等不同语言材料进行批注，采用的批注方法有感悟式、赏析式、补充式、质疑式、对比式等。

简介：摘要：在小学英语课堂教学环节，教师应摒弃传统的讲授式教学方法，以全新的互动教学模式对学生进行英语教学，以便与当下小学英语教学的潮流相匹配。小学阶段的学生受年龄限制，自我控制力较弱，且课上专注时间较短。运用互动教学模式对学生进行教学引导，与小学生的身心发展规律较为吻合。教师通过互动教学，也可以有效调动学生的学习主体意识，充分提高学生的英语表达能力和灵活运用能力。

简介：摘要：在小学语文教学中，小学生的习作能力的提高可以反映出小学生的语文学习能力和积累能力。在传统的语文教学中，教师的主要授课目标是以书本理论知识为主，从而导致小学生的想象力与创造力无法发挥。小学生的习作素材较片面，对生活的体验较少，因此学生的习作能力不会特别突出。小学生在语文学习过程中进行习作练习可以让学生将自己的情绪与感情有所表达，从而可以提升学生的表达能力和语文素养。

简介：摘 要：批注式阅读教学方法，应以文本为中介，通过师生交流，充分发挥学生的主体性。可是就现阶段而言，小学语文阅读教学仍然存在弊端，小学语文教师的教学方式与学生的阅读教学理念不符，使得学生在学习时不能正确地掌握学习方法。因此，教师需要根据小学生的一些实际学习情况，进行相应的教学改进。批注式阅读是能把理念转为学习行动的一种方法，它是学生在进行自主阅读的过程中，通过特定符号或文字，对文章的重点词句、表现手法、语言特色、思想感情等方面写下自己的所疑、所思、所悟。这种阅读方式将学生由被动阅读转为主动阅读，提高了学生的阅读能力。

简介：摘要：相对于以往浅尝辄止的“直线型”教学而言，“组块式”教学以其教学目标更加明确集中，教学设计更加简单立体，教学效率更加高效等特点在小学语文课堂教学中起到了重要的作用。教师在小学语文教学过程中通过有效运用组块式教学方法，创建高效语文课堂，帮助学生充分发展言语智能，提升语文综合素养，从而不断提高语文教学效率。故本课题将围绕“组块式教学方法构建小学语文高效课堂”展开。

简介：　　摘要：随着新课程改革的不断进行，以学生为主的探究式教学已经成为教学研究的重要课题，尤其在数学教育方面该方式充分调动了学生的积极性和创造性。本文首先简单介绍了探究式教学内涵，随后对探究式教学方法及策略进行了相关探讨分析，以供广大高中数学教学工作者进行参考。

简介：【摘要】批注式阅读，是一种研究性阅读，事业中以主动探究为核心的阅读实践活动，是一种动态的思维过程。批注式阅读教学方法适合学生，给了学生很多时间让学生能够自主学习，并且批注式阅读教学更适合现在语文的教学观念，让学生能提前预习到课堂上要讲的重点内容，为即将讲解内容打下基础，让学生能更好的掌握课上学习的知识。基于此，本文对小学语文批注式阅读教学方法进行了探究，希望能够提高小学语文的教学质量。

简介：摘要:物理学在社会发展中起着加速器的作用，可以快速有效地促进社会生产力的进步和发展。中学物理教育在基础教育中起着非常重要的作用。物理的学习可以培养中学生的科学思维能力，为青少年科学素养的提高和未来的发展提供必要的物理基础知识、基本能力和基本方法。所以，学好物理是非常必要的。中学物理课堂教学模式多种多样，但大多延续传统的教学方法。课堂教学中，老师讲，学生听。问老师，回答学生。教师在教学过程中起主导作用，这就是所谓的“填鸭式教学”。经过多次改革，科学探究已被纳入中学物理新课程标准。在中学物理探究教学课堂中，学生处于主体地位。在教学过程中，学生可以充分发挥创新精神，在探究过程中发现问题，在教师的指导下自主解决。这打破了以前枯燥的物理课堂，显著提高了学生的自主学习能力，有效地将所学应用于生活实践。

简介：摘要：语文是一门十分重要的学科，尤其是小学阶段，打好语文基础十分重要，而课堂又是语文教学的主要教学场所，对于学生的语文水平的提升起着举足轻重的作用。为此，教育工作者必须不断地更新教育理念，勇于探索新的教学方法。在现代素质教育的背景下，出现了许多新的教育方式，而组块式教学更是具有其独特的优势。本文首先介绍了模块化教学的概念和应用，接着对当前的组块式教学实践进行了分析，并对组块式教学的实施进行了讨论。

简介：

简介：摘要：在当今教育改革不断推进的背景下，传统的小学数学教学方式逐渐显露出局限性。互动式教学作为一种创新的教学模式，其重要性日益凸显，它能有效改善课堂氛围，增强学生的参与度和主动性。本文深入探讨了小学数学中互动式教学方法，其强调在激发学生兴趣、培养思维与合作能力方面的关键作用，目的是为广大教育工作者提供有益的参考，以优化小学数学教学质量，促进学生全面发展和综合素质的提升。

简介：文章针对“大气遥测技术”的课程特点，提出在教学中引入项目研究式与研讨式教学方法相结合的观点并进行了教学实践。实践中对教学内容进行了“分模块梳理”，按照“借鉴学习——归纳总结——自主设计——动手实践”的思路，在教学中引入“分层次研讨”的教学方法，鼓励学生广泛参与学习和研究。文章介绍了教学改革实践的主要内容，分析了该教学方法取得良好教学效果的原因，对于在其他课程中推广该教学方法有借鉴意义。

简介：［摘 要］当前汉语国际教育在世界的影响力日趋增强，那么作为教育者，所面临的问题和思考也逐渐增多，在这种全球一体化的格局下，面对错综复杂的国际形势，如何能更好的在跨文化交际中合理运用和尊重各国的文化差异，已经成为一个问题，教育者应在教学方法的运用中使受教育者更好的掌握和理解，才有助于各国之间的友好交流。