高中数学探究式教学方法初探

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摘要   摘要:随着新课程改革的不断进行,以学生为主的探究式教学已经成为教学研究的重要课题,尤其在数学教育方面该方式充分调动了学生的积极性和创造性。本文首先简单介绍了探究式教学内涵,随后对探究式教学方法及策略进行了相关探讨分析,以供广大高中数学教学工作者进行参考。
出处 《基础教育课程》 2020年12期
出版日期 2020年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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