简介：本文从理论与实践的结合上剖析和探讨交际教学方法在高职英语教学中的实际运用，并用具体事例说明这种方法在实践中的重要性。

简介：本人从事本科教学工作多年,经常思考着这样的问题:怎样用最轻松愉快的教学方法,使学生主动地、高效地学习,很好地掌握所学知识,教与学双方良性互动,学生乐学,老师也愉快.

简介：概率论与数理统计学和金属材料与热处理这两门课程改用“问题导引式”教学方法后所取得的良好效果加以论证，并指出，我们的先师孔子的教学方法基本上也是一种“问题导引式”教学法，因而，“问题导引式”教学方法是科学、有效的。

简介：交际策略研究是应用语言学的一个重要领域,近年来国内外对交际策略的研究方兴未艾.但对交际策略课堂教学的可行性及其作用,理论界至今还有争议.本文从该领域的争论入手,对两种不同的观点进行了概括,进而对交际策略课堂教学在实践中的可行性和作用进行分析和总结,最后提出交际策略课堂教学应遵循的具体指导原则和教学方法.

简介：作为课堂交流激活式教学方法授课的实例，我在这里给出关于牛顿运动定律的讲授材料：讲授提纲、阅读材料、讲授内容和方法、有奖测试题、概念测试题。信息反馈方法。

简介：参与式教学方法是环境教育教学中一种科学、有效的教学方法，它能使学习者成为真正的“学习主人”，提高学习者的学习兴趣和效率；它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法，也可为其它学科教学借鉴。

简介：辩论式法学教学方法是教师、学生就某一单元教学内容以新问题为纽带而展开分析、讨论、辩驳及总结,而辩论式教学方法能迫使学生思索摘要,学生要开动脑筋对教师所提新问题进行分析、辩论并提出新的新问题

简介：英语教学中目前的现状是学生实际运用英语的能力比较低.如何使英语课堂成为培养学生运用英语的场所?这是广大英语教师一直关注和研究的热门问题之一,为此,依据实用性英语教学理论,对"讨论式"教学方法作了一些初步探讨,目的在于培养学生综合运用英语的能力,提高学生英语思维能力和语言表达能力.

简介：本文拟讨论在社会课堂教学中如何运用探究式教学，以教师为主导，以学生为主体，通过指导学生去发现问题，从而解决问题；学会调查研究，分工与合作，表达与交流，使学生在这个过程中获得知识和技能，树立起探究与创新意识，并体验成功和失败的情感，注重学生发散思维与创造能力的培养，注重学生学习过程与学习方法的指导，从而探究社会课教学的方法及规律。

简介：通过对背越式跳高技术分析，根据体育教育专业学生的身体素质、心理素质等条件，提出背越式跳高的几种教学方法。

简介：现行的背越式跳高技术教学中，过多的把时间、精力集中在起跳和过竿技术教学上，对背越式跳高助跑的重要性的认识不足，往往忽视了弧线助跑与起跳相结合技术的掌握。起跳和过杆时的很多错误都与最后几步弧线助跑有关。

简介：　　经济与社会的高速发展要求高职教育培养出来的人才要具有知识结构上的立体交叉及能力结构上的多元复合,既要精通专业与管理,熟悉国际惯例和法规,同时还要了解一些有关国际礼仪、风土人情、人文地理、政治经济等方面的知识.国际市场的竞争,要求参与者要具有较强的综合开发创业和实践应用能力,具有熟练的外语会话、公关和谈判能力.推行双语教学首先有利于克服高职院校外语教学多年来存在的弊端,即英语教学效益低、学生应用能力差、外语教学与专业教学相脱节等.双语教学一方面能大大提高学生应用外语的能力,另一方面有利于快速直接地掌握本学科的世界先进理论和技术,掌握发达国家最新研究成果.因此,双语教学目标是双重性的,其一是获取专业知识,其二是培养和提高学生运用外语的能力.……

简介：

简介：电子商务作为一个新型学科,在课程建设、人才培养模式方面都存在巨大的研究价值。高职教育以培养应用型人才为中心,注重培养学生分析问题、解决问题的能力,这要求有更灵活的教学模式。用研究式教学模式来系统的规划高职电子商务专业课程教学还属于研究空白,作者将根据自己的教学实践对其进行初步的探索,为高职电子商务教学提供参考。

简介：在新世纪之初，教育部为了生物课程改革，实施《生物课程标准》，编写了（新世纪版）《生物学》教科书和配套教材。新教材充分体现课程改革的基本精神和指导思想以及课程标准的基本理念、目标和内容要求。编写中注重促进学生学习方式的转变，加强了探究性学习。生物学不仅点一个知识体系，也是一个探究的过程。探究是生物科学的基本特征之一。生物学教学活动应该在一定程度上体现生物科学的这一特征，让学生经历探究的过程，使他们在主动学习的过程中领悟科学的特点，获取知识和能力，形成科学态度。

简介：英语作为一种语言工具,其学习目的就是为了熟练掌握并运用于实践中,而不是被繁杂的语法条目和知识点所累.传统的"满堂灌"、"填鸭式"教学模式已不适应时代发展的需要.在英语教学过程中实行体验式教学模式,能够更好地促使学生体验学习英语时所带来的乐趣,增强学习英语的积极性,从而由"要我学"转变到"我要学"的良性循环中来.

简介：分析了提高学生交际能力的必要性和重要性，探讨了如何在课堂教学实践中使用以学生为中心的教学方法来培养学生的英语交际能力。

简介：在日常教学中,我们常会遇到一个问题。毕业班学生的英语水平有较大的差异。一部分学生基础较好,课堂上的知识不够他们学;另一部分学生基础太差,跟着教材走他们“如读天书。”老师在一节课中很难兼顾两头。张思中老师提出解决这一“两难”问题的方法是采用复式教学法。复式教学法的目的:在一节课时间内充分调动每个学生学习英语的积极性,使后进者不感到“如读天书”,成绩较好的能更好更快地学习新知识。笔者从事

简介：“诊所式教育”是20世纪60年代由美国法学院兴起的一种新的教学方法，它最早开始应用于法学教育中，使法学院的学生受益匪浅。在民警培训过程中，由于教育对象的年龄、文化知识和专业知识参差不齐，再加上培训教师的公安实践经验欠缺的问题一直没有从根本上解决，这些问题都一直困扰着培训单位，严重影响着培训的质量。民警培训教育毕竟不同于学历教育，参训的民警

简介：经济越发展，对会计人才的需求越高，按照培养会计人才的目标，为了提高会计教育的质量必须重视会计教学。