简介：[摘 要]人防工程，属于高层建筑项目施工建设的重要部分。而对于人防工程来说，结构设计十分关键，只有掌握了高层建筑内部人防工程总体结构设计的方法，才能够为人防工程、甚至是高层建筑总体的施工建设质量提供有效保证。鉴于此，本文主要围绕着高层建筑当中人防工程总体结构的设计方法开展深入的研究和探讨，以便于在今后高层建筑当中能够高效化落实人防工程总体结构设计实践工作。

简介：摘要：高中是学生学习的重要阶段，对学生来说既是机遇也是挑战，而教师在其中应该起到一定的引导作用，不仅仅是学习成绩，更是对学生人文精神的培养。目前教师在语文教学中缺乏对人文性的重视，缺失相关的人文教育，以及教学方式存在不足等问题，需要教师探索创新教学新思路，建立高效课堂，提高学生的人文精神，促进学生健康发展。

简介：摘要：在传统小学语文教学过程中，教师更多侧重于学生识字、阅读和写作，对于学生人文素养的培养较为忽视。根据新课程改革的要求，加强人文素养培养，强化小学语文教学创新，激发学生对语文学习的兴趣，发挥语文学科特点优势，促进学生综合素质全面发展。

简介：摘要：随着经济的发展，人民生活水平的提高，多种新型媒体形式的不断涌现和发展成熟，电子书等新型书本模式的兴起不断的冲击着传统图书馆的经营和发展，新型媒体由于具有快捷方便丰富的特点，不断挤压传统图书市场份额，尤其对于年轻阅读群体市场部分，传统图书馆面对着非常大的竞争压力。市场的竞争压力要求图书馆不得不改变经营思路，以人为本，以顾客的需要为提供服务前提，以服务好顾客为服务的目的，在经营模式的转变、服务类型的更新、服务项目的创新方面都要以人本主义的价值取向为指导，充分调动管理人员和服务人员的积极性，为读者提供更高质量的服务。

简介：摘要：随着素质教育的实施和学情的不断变化，学生的素养成为教育的核心问题，引导学生们学会做人成为了比学会知识更为重要的存在，而政治教学的教学结合了社会公德和思想品德，在这点的体现上尤其明显。因此教师在重视思想教学的过程中，不免要加大对学生品质的培养。本文通过对政治教学的举例，希望能够在面对这些客观问题的过程中，不断改进教学方式方法，讨论凸显人文精神的策略，帮助教学更加科学地展开。

简介：摘要：随着素质教育的实施和学情的不断变化，学生的素养成为教育的核心问题，引导学生们学会做人成为了比学会知识更为重要的存在，而政治教学的教学结合了社会公德和思想品德，在这点的体现上尤其明显。因此教师在重视思想教学的过程中，不免要加大对学生品质的培养。本文通过对政治教学的举例，希望能够在面对这些客观问题的过程中，不断改进教学方式方法，讨论凸显人文精神的策略，帮助教学更加科学地展开。

简介：内容摘要：本文从古诗文的重要性入手，分析了两种普遍存在的古诗文教学模式的优缺点，并提供了几种教学方式。古诗文教学应与学生、诗歌本身的特点结合起来，真正让古诗文焕发生命力。

简介：摘要：小学美术教育是培养学生感受人文情怀、了解人文知识，提升其审美价值的重要途径。然而，当前有些美术教育教学偏离了小学美术教学的需求，将美术课程安排以“教学课”的形式进行组织，在美术知识教授过程中偏向于美术技能的教学培训，而对于美术人文素养培养较为欠缺，使得小学生在审美能力、想象能力、表达能力、以及创新能力方面未得到充分的培养与锻炼。基于此，本文对当前美术教育与人文教育的培养途径进行分析探讨，为小学美术教育中学生人文素养培养提供新的教学思路，以供借鉴。

简介：摘要：兴办职业本科教育是现代职业教育体系建设的重大举措，但带来了职业专科教育在面对职业本科教育冲击与挤压情况下，如何应对与发展的问题。一方面，职业本科教育的兴办会进一步挤压职业专科院校的招生，使职业专科院校的生源问题更加严峻；另一方面，职业本科教育的政策红利使很多职业专科院校因热衷“升本”与“转本”，动摇了其办学定位与信心。职业专科教育办学受到挤压、办学定位模糊不清，将可能造成产业对技术技能人才的需求得不到有效满足，影响我国制造业强国目标的实现。因此，在职业本科教育正式进入实践层面、现代职业教育体系框架建设趋于完善的背景下，亟需梳理研究职业专科教育的定位与办学问题，即职业专科教育在现代职业教育体系中如何定位？职业专科教育如何应对职业本科教育的挑战，以获得自身发展空间？职业专科教育下一步发展的关键是什么？

简介：摘要：新课程教育改革背景下，人文素养作为小学语文教学过程中不可忽视的部分，在实际教育环节当中，教师就应该秉持实事求是原则，认真落实新课改的相关标准，做好学生人文素养培养工作。小学时期的学生，身心以及智力等还没有发育完全，教师关注学生正确学习态度等的养成，不仅能够保证深入掌握所学内容，而且更是接下来健康成长的关键。针对人文素养课堂教学构建的重要性，文章接下来将提出针对性的教学措施。

简介：摘要：人文关怀是指以人为本，更加注重学生的精神世界，从现实生活出发关注学生的课余生活，尊重学生，理解学生。心理疏导也是从以人为本的角度出发，时刻关注学生的心理状态和情绪变化，用科学有效的方法帮助学生消除不良情绪，健康快乐的成长。初中德育教育强调人文关怀和心理疏导表明国家越来越重视对学生的德育素质的提升，确保学生能全面发展，成长为一个有健全人格，能为国家和社会做出一定贡献的人有用之人。所以教师要将人文关怀和心理疏导融入课堂和学生课余生活的方方面面。

简介：摘要：党校图书馆作为党校组织中的重要部门，图书馆的职能发挥也直接关系到了党校的教育效果。近年来随着我国现代化技术的不断发展，党校图书馆在服务模式也发生了比较大的转变，并且从传统文献为主的大一服务模式朝着信息、文献融合的多元化服务模式进行转变，对于党校图书馆人员的综合素质也就提出了更高的要求。只有强化现代党校图书馆人员素质的培养工作，才能够提高党校图书馆的发展质量，对于党校自身教育功能的发挥也有着重要意义，本文主要就提高现代党校图书馆人员素质的途径进行探究分析。

简介：摘要：德育教学一直以来都位居着教学领域中的关键位置，也是教育发展的关键环节。学生正是处在思维行动的叛逆时期，在这时期的德育培养，往往决定了学生今后的发展走向，而人文关怀属于一种创新性化整体化的教学模式，遵循以人为本的原则，帮助学生学会分享，学会与人相处。因此，本文基于在实际教学上，教师要采取有效的干预措施，培育学生优秀的思想修养，提高综合道德素质，实现人格和身心发展的和谐成长。

简介：摘要：近年来，我国的城市化进程有了很大进展，城市地下停车场建设越来越多。目前大多数商场地下停车场内部存在交通冲突问题，导致有限的交通资源浪费，不仅增加了人们出行费用，还使得出行安全无法保证。基于此，本文首先分析了城市停车场复合功能开发相关规范标准体系，其次探讨了地下停车场的人性化景观设计措施，以供参考。

简介：【摘要】迟子建的最近的长篇作品《烟火漫卷》围绕着冰城哈尔滨，以城与人的爱恨悲喜为故事内核描绘了20世纪30年代至今的三代人的城市画卷，在这篇小说中迟子建书写了冰城哈尔滨的独特景观，从他们的精神空间、人物性格的塑造，和对城市文明的反思中体现着她对哈尔滨这座城市的眷恋与情怀，既有无限的温情，又有对现代性城市的反思。

简介：

简介：摘要：高中语文教师要从学习规律、学科特点和新课标的要求出发，循序渐进，在高中起始阶段为学生打好坚实的基础。教师尤其要注重教学中对人文精神的渗透，要引导学生通过广泛的阅读去提升自己的思想认识，提高语言表达的自觉意识。

简介：摘要：在高中语文教学中，人文精神的渗透势在必行。教师需要从传统文化中汲取养分，获得灵感，逐步培养学生的人文精神，夯实学生的学术基础，使学生在个人学习兴趣的引导下，积极学习知识，提高技能，接受素质教育和指导。与其他教学任务相比，人文精神的渗透更为复杂，需要教师拉长战线，放慢脚步，适时适度地对学生进行引导和启发。借助多种现代化教学手段，打破教学常规，拓宽教学内容，保证学生积极感受人文精神，实现各项能力的稳步提升。

简介：摘要：以往的城市道路设计因受限于当时经济发展水平、设计院的设计能力等各方面因素，其设计理念主要以务实为主，仅仅能满足道路的基本功能——交通功能。随着我国经济水平的不断提高和城镇化建设的深入，道路设计理念和标准也在不断调整，道路设计不仅要给使用者提供良好的出行条件，更应该从安全性、舒适性、便利性等人性化方面考虑，从而贯彻“以人为本”的设计理念。

简介：摘要：在新时代背景下城市道路建设事业发展迅猛，“以人为本”的人居理念同样延伸至城市道路的设计上。人性化设计理念运用到人行道、机动车道以及天桥过道设计上，提高了城市道路的美观性，充分发挥了城市道路的功能，保证社会公众出行的安全性。本文分析城市道路人性化设计的重要性以及开展设计的基本原则，并且研究道路设计中的具体方法。