简介：摘要：伴随着素质教育的开展，高中语文教学模式发生了很大的变化，一味地知识填鸭式的教学方式已慢慢被抛弃，教师和学生之间的角色关系有了巧妙的转变，教师更多地关注学生作为“人”的特征和基本价值需求。教师要从实际出发，不断探索人文精神在高中语文教学中的渗透手段，寻求科学的模式开展高中语文教学。

简介：摘要：小学语文教学对学生的语文学习来说非常重要，如果教学方式运用得当，就会影响到学生的语文学习。在小学语文教学中渗透人文精神，可以提高课堂的教学效率。本文论述了小学语文教学中人文精神渗透的意义，指出小学语文教学中人文精神的渗透方法，希望能够帮助大家。

简介：摘要：语文课程具有一定的人文特性，语文教师在进行教学时，需要结合教学实际，了解教学改革的教学目标，确定素质教育要求，培养学生的综合素养，同时与本学校的教学发展相结合，提出切实有效的教学策略。本篇文章主要以初中语文中的人文教育实践为中心，展开相关的分析与探讨。首先对初中语文教学融入人文教育的必要性进行了概述，并结合实际提出针对性的教学策略，为教学整体的发展，以及学生个人水平的提高进行有效的推动。

简介：摘要：航空安全作为航空业的生命线，是全行业的一大热点，同时，航空事故不断威胁着航空安全，不时造成人员伤亡和财产破坏，随着我国航空事业和民航事业的快速发展，工作量和强度不断增加。我们与航空安全研究机构的合作范围更广，有利于我们航空工业的发展，沿海地区发展较弱，可能与地理因素有关。

简介：摘要：就职业教育，尤其是高职教育本身的特殊性而言，重视对大学生的人文素质教育，有利于提高其内在品质和修养，要积极地指导大学生建立正确的人生观念和价值观念，为将来步入职场打下坚实的根基。鉴于当前我国高职语文教育的实际情况，从提高学生的人文素养入手，对提高学生的人文素养有很大的帮助。

简介：摘要：在社会发展的过程中，各种新兴职业层出不穷，社会对人才的需求也随之发生变化。作为技工院校，应该以社会对人才的需求为导向，根据市场的发展趋势对职业种类、职业特点进行分析，对专业结构进行适当的调整，增强专业建设，确保技工教育可以适应新兴职业的人才需求，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：人文性是人的一种自我关怀的表现，素质教育提倡应该关注学生的学习和成长，要在教学中体现出人文精神。本文从人文教学的角度出发，并结合了初中英语教学的几个案例对如何在初中英语教学中体现人文性提出了有关的建议。

简介：摘要：初中语文所兼具的人文性、工具性特性，使得其在人文教育领域，势必更具优势。而且，注重人文性与工具性的统一，让学生在学好语文知识、夯实语文基础、发展语文能力的同时，实现人文素养的切实提升，为其语文学习中应具备的感悟力、审美力、鉴赏力培养，以及民族精神传承、文化底蕴增强、思维体验丰富而助力，则自然更利于学生的健全人格塑造，以及发展需要满足。因此，教师在落实初中语文教学设计时，应以切实贯彻人文教育为核心，来做好对各类人文素材的开发与借助，在此基础上构建出更具吸引力、感染力的教学活动。让学生在人文情境的浸润、人文关怀的感染下，逐步获得人文素养的深层次发展，使初中语文的学科特性得以切实凸显，且更好作用于学生内在涵养提升、人文积淀丰富，并为学生个性张扬、情感释放、自我完善而奠基。

简介：摘要：素质教育是教育领域改革的目标与方向，在开展人才培养工作时，既要学习专业知识、学科内容，也要从综合素质、全面发展的视角出发，加强人文素养教育，促进学生良好人格品质的形成。随着社会的不断变革，教育事业的日益发展，人文精神的培养受到教育工作者的重视。立足于学校的学科教育环境，如何实现人文教育与专业教学之间的有机融合也是教育工作者必然要思考的问题。本文主要基于高中生物教学实践背景，提出了生物教学与人文教育与有效融合的策略，通过生物与人文知识的相互促进，以期提升学生的综合素养。

简介：【摘要】课程与教学是教育的重要组成部分，二者的关系一直在教育界备受关注和争议的话题。本文将从课程和教学的概念理解出发详尽阐明二者的关系，从国内外学者关于课程与教学的关系论点中剖析每种论点的利弊。课程与教学二者相互依存，互相影响，不可分割，需要有机整合。

简介：摘要：教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想情感的交流，师生关系直接影响学生的情感和意志，学生的情感意志因素在根本上影响着学习的过程和结果，学习是在学习者个体的内部发生的，教师尊重学生、热爱学生、了解学生，和学生建立和谐融洽的师生关系，教学效果就好，反之，教学效果就差，因此要取得良好的教育教学效果就必须建立良好的师生关系。

简介：摘要：我国是以“诗史合一”论作为文学理论基础的，西方国家是以“诗史独立”论作为文学理论基础的。中西方“诗史关系”的差异性主要表现在“以诗映史”与“模仿自然”；“史笔写诗”与“诗笔写史”；“感性直观”与“理性逻辑”；“依史论文”与“依哲论文”这四个方面，对于两者关系的认识，中西方学者都经历了一个漫长的认识过程，都认为他们两者是既有联系又有区别的。

简介：[内容摘要] 随着教育教学改革的大力推进，学校的教学工作所面临的主要问题不仅是教师如何教和学生如何学的问题，更重要的处理好教师善教与学生乐学的辩证关系问题，讲究高质量高效率的教学，使师生共同达到教学相长的目标。本文主要立足课堂教学中的教与学，从教学的两大主体师生双方以及课程设置，教学评价和管理等方面加以探讨善于教和乐于学的辩证关系。

简介：

简介：摘要：本文通过多形式，多渠道，多角度，紧密联系生活实际，抓住学生的思维特点，从抽象的内涵到丰富多彩的外涵，让学生熟练掌握和运用“倍”量基本数量关系，让数学双基人人过关，个个享受数学带来的欢乐，也让有数学特长的学生，更深层次的理解和应用双基，在数学的学习和应用中有较高的突破。

简介：摘要：篮球技术的发展离不开规则的变化,篮球规则的发展是篮球运动发展的必然趋势,篮球规则的发展对于篮球技战术的影响是非常重要的,而篮球技战术的发展也有效促进了篮球规则的完善,二者是相互促进、相互发展的。篮球规则的改革一般以国际篮联的公布为准,在不同的阶段,随着篮球运动的发展对于篮球规则不断地完善以适应篮球发展的要求。本文主要从篮球规则的发展演变、篮球规则的演变对篮球技战术发展的影响等来进行分析。

简介：摘要：

简介：摘要：鲁迅作为新文化运动的旗手、反帝反封建的先锋，虽未到过台湾，但是与台湾有纤丝万缕的联系。鲁迅在北京、上海、广州任职期间，曾与台籍青年有过往来。鲁迅的著作通过台湾青年和浙籍赴台人士的传播到了台湾，给反抗殖民压迫、专制统治的台湾人民带来了思想火种。

简介：【摘要】在初中历史教学中，历史知识、历史经验和历史思维，均在培养学生健全人格之中发挥着重要的作用。因此，历史教师应肩负起培养学生健全人格的重任，并在合理的培养之下，促进学生的健康全面发展。文章分析了在初中历史教学中培养学生健全人格的优势与策略，希望能够为初中历史教师的教学提供有效参考。

简介：摘要：在高中教学结构之中，语文课程属于其中较为重要的一门学科，教师在实际组织实施高中语文课程教学工作的时候，需要不断重视基础理论知识的传授，并且还需要关注人文精神的渗透，在实践中积极的将高中语文课程所具有的优越性发挥出来，为学生营造出良好的文化氛围，引导学生形成良好的道德品质，促使学生养成正确的人生观和世界观。其次，教师在落实各项语文教学活动的时候，还需要利用有效的方法激发学生积极的参与到教师组织的各项实践活动之中，促进学生学习效率的不断提升，为人文精神的渗透创造良好的基础。