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274 个结果
  • 简介:摘要鉴于目前高考中,较多学生难以读懂诗歌内容、理解诗歌情感等,而导致大量失分的现状,试从四方面着手,提高学生鉴赏古典诗歌的能力注重研究考纲,分析高考试题,加强复习的针对性;强调回归课本,强本固末;重视典型例题的示范和引领作用;结合学生实际,重视“读懂”。

  • 标签: 诗歌 意识 策略
  • 简介:近几年在从事高地理教学工作中,对如何进行最优化的教学设计产生了很多困惑。为处理好教与学的关系,不断地进行尝试、总结和改进,同时努力用新课程理念来指导高地理教学,也有了一些收获和体会。

  • 标签: 课程理念 高三 地理教学 教学设计 课程改革 教学内容
  • 简介:摘要:作为新课标改革后出现的新模式,翻转课堂模式可以充分调动学生的积极性,做到对症下药因材施教,在初语文复习课程中有着其他课堂模式所没有的优点,本文将对翻转课堂模式进行深入而全面的研究与探讨。

  • 标签: 小学语文 文体特点 语文要素
  • 简介:  【摘要】化学作为一门具有应用性和实践性的学科,其有助于促进学生实践能力水平的提升,加深学生对于理论知识的理解。初化学阶段作为学生化学学习的关键时期,具有非常重要的地位。因此,教师在充分掌握初学生特点的前提下,加大初化学教学方法的创新力度,促进学生实践能力水平的提升,实现学生的全面发展。基于此,本文从个方面对于初化学教学中创新性教学方法进行了探索与研究。

  • 标签:   初三化学 化学教学 创新性 教学方法
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  • 简介:摘要:高中英语活动教学是基于立德树人以及培养学生英语学科关键能力而进行的探索,活动教学的核心在于课堂英语学习活动的设计与组织,活动教学的宗旨在于学生英语语言能力的提高。高中英语活动教学应该坚持理论联系实际教学原则;坚持情境设计生活化原则;坚持活动组织多样化原则。

  • 标签: 高中英语 活动教学 三个原则
  • 简介:一、初次尝试:雾里看花“探索角形全等的条件1——边边边”是北师大版(馓学》七年级下册第四章第一课时的内容.第一次阅读教材时,我想:这是探索角形全等的条件第一课时,重点在于如何探索出全等的条件,然后只要能简单运用就达到了教学任务.于是决定把教学重点放在学生合作学习探究角形全等的条件这一环节上,让学生充分经历“边边边”公理的产生和应用过程,从而更好地理解、掌握利用“边边边”公理判定两个角形全等,体验数学的探究方法和分类讨论的数学思想.

  • 标签: 三角形全等 教学重点 “反思” 经历 七年级下册 阅读教材
  • 简介:【摘要】:高是高中学习的关键期,对于每一个艺体生都尤为重要。高艺体生政治学科的教学是一门学问,值得深入探究。本文针对我校高艺体生政治学科的教学实际,探究教学方法,促进学生学有所长,学业进步。

  • 标签: 高三 艺体生 政治 教学
  • 简介:摘要:以原电池为例,展现了原电池个阶段的层级发展,体现了课程的阶段性和发展性。关注不同阶段层级发展的教学,有助于学生构建本学科的知识体系,有助于教师的自我完善。

  • 标签: 原电池教学 三个阶段层级发展 教学案例
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  • 简介:茅村中学创办于1954年,在半个多世纪的办学历程中,栉风沐雨,薪火传承,积累了深厚的底蕴,形成了优良的办学传统。2010年3月,顺利通过省星级高中复审。学校先后获得徐州市文明单位、徐州市德育先进学校、江苏省德育先进学校、徐州市“绿色学校”、

  • 标签: 江苏省 中学 高中 星级 “绿色学校” 1954年
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  • 简介:摘要:立德树人的新时代教育要求高中地理教学培育学生学科核心素养,依据地理学科特点着力培养学生综合思维,教师通过引导学生解读地理材料、思考地理问题、表达地理现象的学习方法,提升学生地理学科综合思维素养。

  • 标签: 地理综合思维 解读 思考 表达
  • 简介:摘要:在核心素养的指导下,“乐课堂”理念层层推进,怎样让学生乐学,乐思,乐用,把教学从枯燥乏味变得生动有趣,将英语教学上升为一门艺术,值得研究和探讨。

  • 标签: 英语课堂乐学乐思乐用
  • 简介:在高等学校实施“化”异步教学,是一项培养与现代经济和社会的发展需求直接接轨全面发展的高层次创新人才的跨世纪的系统工程。实施这项工程的目的就是要实现高等学校教学现代化,以迎接21世纪社会发展对我国高等教育的挑战。

  • 标签: 高校 异步教学 教学方法 教学结构 一体化教学 课题化教学
  • 简介:随着现代社会的发展,"学习社会化,社会学习化"正成为现代教育发展的重要趋势。现代教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生,而且在空间上将扩展到全社会。在这种趋势下,学校、家庭、社会将构成个体成长的一体化环境,对个体的身心健康发展发生重要影响。这一发展趋势决定了当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育"结合"整体育人的系统工程,在这个系统工程中,学校、家庭、

  • 标签: 现代社会 学校教育 家庭教育 教育策略 现代教育发展 个体成长
  • 简介:本文以一次主题式高历史复习研讨会为内容,对如何有效运用教科书文本作了实践性探索与反思,以引导老师从众多的课程资源中回归、重视、有效运用学生手头教科书课程资源。

  • 标签: 高中历史 教科书 高三复习 教研案例
  • 简介:在高生物的实验复习中。实验设计是一个重要内容.考试说明中明确的提出了对实验与探究的能力要求,要求考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、做出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断等.

  • 标签: 生物实验设计 复习建议 高三 能力要求 实验复习 考试说明
  • 简介:本文以一次社会·思品学科的教研活动为例,介绍了基于PCK理论、整合学校、学区、县域级研修活动的设计与实施策略。

  • 标签: PCK理论 整合 社会·思品 三级研修