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  • 简介:摘要:生命教育是一种教育理念,作为教师,要在这种理念的引领下,关注每一个学生,为学生构建起一个自主、合作、探究的学习平台,把他们看做生命发展的主体,相信每一个学生都有发展的潜能。通过生命教育,让学生认识到生命是神圣的。就每个生命个体而言,在浩瀚的宇宙中是短暂的,微不足道的,但每个人所体现的价值、铸造的个性是绝对独一无二的,每个人的生命都是唯一的,都是不可替代的。如果你失去了生命,那么你将失去一切。正是应为有我们无数个富有个性的、灵气的生命,我们的世界才是那样的可爱,那样美好而生机盎然。

  • 标签: 生命教育 以人为本 主体
  • 简介:安全工作是人命关天的大事。要掌握安全工作的主动就应处理好大事与小事、有事与无事、别人的事与自己的事等三个方面的关系。

  • 标签: 工作主动权 安全工作 大事 辩证法
  • 简介:高校宣传思想政治工作的根本任务是立德树人,必须把意识形态工作的立足点与归宿点放在培养社会主义事业的合格建设者与接班人上。要立足赢得青年,发挥学生党团组织在意识形态建设中的传统优势;坚持意识形态建设、依法治校和现代大学制度建设协同推进;要回归育人本位,以制度保证德育为先,以改革提升育人质量,把高校立德树人的根本任务落到实处。

  • 标签: 意识形态 主动权 立德树人
  • 简介:摘要课堂中把主动交给学生,是指通过课堂设计,调动学生的积极性和主动性,把课堂的主体时间交给学生,把教学的主体任务交给学生,把课堂的主体话语交给学生。本文通过自己多年来的教学经验,提出并分析了如何在中学历史课堂中把学习的主动交给学生。

  • 标签: 中学历史课堂教学主动权
  • 简介:摘要探究式教学,是以探究为主的教学。具体来说,它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式教学是一种新的教学模式,作为化学教师应通过多样化的教学方式,帮助学生学习化学知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。

  • 标签: 高中化学探究式教学自主学习策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,是一切工作的生命线。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》强调:“加强企业思想政治工作,把思想政治工作同生产经营管理、人力资源开发、企业精神培育、企业文化建设等工作结合起来,在思想上解惑、精神上解忧、文化上解渴、心理上解压。”这为做好新时代企业思想政治工作指明了方向,为把握好企业思想政治工作主动提供了遵循。

  • 标签: 新时期 企业 思想政治 主动权
  • 简介:1语文是工具,掌握工具必须具备能力语文教学必须在学懂语文知识的前提下,以培养能力为重点。过去的语文教学中,教师只看重卷面成绩,而忽略教学过程中听、说、读、写能力的培养。笔者认为,语文书是培养学生能力的“工具”,语文课是培养学生能力的“车间”,语言文字是车间加工产品的“零件”。为了确保“产品”的合格,笔者给自己定了一条教学原则,上每节课前一定根据教材特点和单元重点明确:给学生什么知识,训练什么能力及怎样训练。笔者培养、提高学生能力的路子是:教师引导,揭示规律,辅导探索,放手实践,抓住不放,反复训练。

  • 标签: 培养能力 自学能力 语文知识 小学生 主动权 学习
  • 简介:1"七七"卢沟桥事变爆发,中国全面抗战开始,为团结一切力量共同对敌,在我党多次努力下,9月22日遂与国民党政府达成共同抗战协议,抗日民族统一战线形成.为继续同国民党协商,推进统一战线工作,1937年11月,党中央决定成立以周恩来为首的中共代表团.代表团对内是中共长江局,领导国民党统治的南方中国党的组织及新四军工作.

  • 标签: 周恩来 党的建设 七七事变 国统区 主动权 统一战线工作
  • 简介:

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  • 作者: 郭成良(湟中县上新庄初中青海湟中811600)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:学生作文的批改,传统的方法是语文教师全批全改,精批细改。教师疲于奔命,没有更多的时间搞研究创新;而有些学生对教师倾注心血的行行批语连看都不看,详批详改的作文对有些学生受益甚微。《新课程标准》强调关注学生,倡导学生积极主动有意义地参与作文教学,做到“以参与求体验,以创新求发展”。只有以学生为主体的作文批改才是高效的、智慧的、灵动的,才能真正提高学生的习作水平和能力。在作文批改教学中,这种以学生为主体的观念也正是《新课程标准》的核心要求:一切为了每个学生的发展。根据课改精神,我在作文教学中尝试让学生“自评、互改”的批改方式,让学生处于主动地位,把学生的主体地位落实到作文批改教学实践中去。
  • 简介:

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  • 简介:摘要2020年年初,新型冠状病毒肺炎疫情暴发。4.26万名医务人员和9千余名公共卫生人员驰援湖北武汉,加强重症救治、轻症收治隔离、社区拉网筛查,用3个月时间取得了武汉保卫战的胜利。常态化疫情防控阶段,实施以核酸检测为主的扩大预防,完善平急结合的公共卫生体系,“歼灭”了相继发生在多地的聚集性疫情,用2~3个潜伏期控制住了疫情的传播。在“动态清零”新阶段,强调抓早、抓小、抓基础的精准防控,严把重点部位防控,抓住“黄金24 h”,在约1个潜伏期时间控制住疫情传播。中国始终采取积极的防控策略,其自信和定力源于坚持中国共产党的绝对领导,源于医疗卫生事业的鲜明本质,源于健康社会治理的显著优势。

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 疫情防控 核酸检测 动态清零
  • 简介:

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  • 简介:文体活动中蕴涵着丰富的德才资源,是筑牢当代大学生意识形态阵地的良好平台和手段。通过分析当前高校把握意识形态主动的现状及挑战,阐述文体活动对于高校意识形态教育的意义。从加强制度保障,提高育人水平;坚持目标导向,树立鲜明主题;创新活动形式,实现全员覆盖;实施目标考核,扩大舆论引导等方面阐述把握意识形态话语背景下文体活动的实施途径。

  • 标签: 意识形态 主动权 高校 文体活动
  • 简介:一、案例背景信息本课教学对象为初中二年级学生,教学内容为网页制作中关于Web组件的便用,包括学会滚动字幕的制作、学会Flash的插入以及学会用横幅广告管理器实现图片的切换效果三大部分。在教学中,我从学生知识掌握情况以及“好动不好静”的性格特点出发,巧妙地把本课知识点溶入到“让网页动起来”这一情境和任务中,设计环环相扣,层层深入,紧紧地吸引学生的眼球,

  • 标签: 网页制作 教学案例 学生 信息技术 主动权 初中二年级
  • 简介:正确处理人民内部矛盾,是新时期执政党不可回避的执政考验。牢牢把握矛盾处理的主动,有利于堆护社会的稳定,巩固党的执政地位,凝聚力量推进中国特色社会主义建设事业。把握矛盾特点,科学判断矛盾形势是解决矛盾的基础和前提,牢固树立人民群众观、增进与人民群众的血肉联系是面对矛盾、解决矛盾的思想基础。构建体,{机翻是解决矛盾的治本之策。

  • 标签: 执政党 社会矛盾 人民内部矛盾 方式方法
  • 简介:查处大案要案,通常是委托方要求查清案件的时间紧,而有关案件的线索又少。在这种情况下,找准切入点,打开突破口,把握主动,对于推动办案进程和提高办案质量至关重要。本文借鉴有关大案要案实例,就大案要案审计过程应突出的重点环节谈几点粗浅的认识。一、突击盘点库存现金。案件审计与常规审计的显著区别就是突击性。在案件审计中,审计组进点后的第一件事就是会同有关专案人员,把审计人员分成若干个小组,对被审计单位的财会部门及其“自办三产”、办公室、工会、职工食堂等有经费收支活动的单位和部门的保险柜(箱)同时进行库存现金盘点。与此同时,对其账册资料进行详细的登记造册,移交专案组集中保管。待后

  • 标签: 案件审计 银行帐单 库存现金 往来款项 审计重点
  • 简介:摘要:在低年级数学讲授中,计算讲授占了很大的比重。以往的计算讲授难免板滞,死板,而玩,是儿童的本性,特别是低年级的孩子,好玩,好动,这就使计算教学的优为艰巨。针对这一情形,几年来,我不停摸索,终究发现将游戏融入低年级计算讲授教学获得优良的结果。每一个教学环节充分发挥学生的主体作用,让每一个学生动起来,把每一个学生的积极性调动起来,让学生主动参与活动的全过程,享有充分交流的机会,是他们学有所得是我们教学活动的最终目标

  • 标签: 主动权 游戏 主体作用
  • 简介:人民战争的巨大威力与其制胜机理密切相关。总体而言,综合制胜是人民战争的核心制胜机理,非对称制胜是人民战争的重要制胜机理。科学地把握这两大机理,对于指导信息化条件下的人民战争,夺取战争的主动,具有重要意义。

  • 标签: 人民战争 综合制胜 非对称制胜 主动权
  • 简介:随着信息时代的到来.以广播、电视和互联网为载体的信息技术迅猛发展.使信息传播进入了一个全新时代.给我军思想政治工作提出了新的更高的要求。思想政治工作要充分发挥服务保证作用.就必须把握机遇.充分利用网络信息技术,不断适应社会日益信息化的客观要求.为其自身发展注入新的生机和活力。

  • 标签: 思想政治工作 信息化条件 主动权 网络信息技术 信息时代 信息传播